Unit7OnthefarmStorytime导学案苏教版_第1页
Unit7OnthefarmStorytime导学案苏教版_第2页
Unit7OnthefarmStorytime导学案苏教版_第3页
Unit7OnthefarmStorytime导学案苏教版_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、Unit 7 n the far（Str tie）导学案苏教版Unit7nthefar（Strtie）导学案苏教版【型】新授【上时间】【教学目标】能用正确的语音语调朗读文对话。2能够根据图片提示，表演文对话。3能够在日常生活中运用文中的句型。【教学重点】初步感知单词的单复数形式。2能够在日常生活中运用本的句型。【教学难点】初步感知单词的单复数形式。2能够在日常生活中运用本的句型。【教学具准备】PPT、单词卡片、动物图片【时安排】第一时【教学过程】Freetal2hatsthis/that?Its引出单词：applehatarethese?There板块一：初步感知动画呈现ie和LiuTaTda

2、,thearevisitingainterestingplaeherearethe?呈现题：nthefar2预习反馈hsthefarer?3你去过农场吗？你知道农场里会有哪些东西吗？hatsnthefar?学生发挥，在学生说的过程中解决其他的生词：pig/pear4hatsngrandpasfar?看动画，圈出正确的答案。板块二：理解对话内容ie第一次到农场，他很好奇，于是问了很多问题。活动要求1：1自读文，在文中划出ie提问的句子。2完成第一项后，和你的同桌读一读你所划的句子。学生活动反馈交流：hatarethequestins?hatarethese?hatarethse?Arethese

3、apples?Aretheseapplest?2LiuTa和他的爷爷是怎么回答他的问题的？活动要求2：1大声朗读文，在文中找到答案。2和你的同桌扮演角色，用一问一答的方式说一说。学生活动反馈交流：HdesLiuTaanserthesequestins?板块三：掌握对话内容第一遍，跟读文录音。要求：模仿录音中的语音语调。第二遍，自己朗读文。要求：读对每个单词的发音。第三遍，读给同桌听。要求：注意倾听、纠正发音，提出建议。第四遍，三人小组，分角色朗读文。要求：读出自己角色的特色。Her:读strtie对话,小组分角色演一演,并尝试背诵文。2设计自己的农场，小组演一演3搜集其它的动物和水果单词。板书设计：Unit7nthefareletfarhatarethese/thse?Ther

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论