




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、三年级品德与社会 7 7 生活中不能没有他们生活中不能没有他们图片欣赏图片欣赏思考问题思考问题教学目标教学目标 1.认识在我们生活的周围认识在我们生活的周围,有许多普通的劳动者有许多普通的劳动者,知道知道 我们的生活离不开他们。我们的生活离不开他们。 2.体验劳动者工作的艰辛。体验劳动者工作的艰辛。 3.形成尊重劳动者及其工作形成尊重劳动者及其工作 。警察警察医生医生环卫工人环卫工人教师教师司机司机厨师厨师修鞋修鞋建筑工人建筑工人消防队员消防队员1同学们,你看到图片上有哪些人在我们服务? 他们在为我们做什么事情?2说说在日常生活中为你服务的有谁?(结合自己亲身经历)我们应该怎么去尊重别人的劳动
2、?接龙游戏人人为我,我为人人 游戏规则是这样的: 在小组中,第一个同学说出自己是做什么,再提出一个自己解决不了的问题, 第二个接龙的同学先表明自己是做什么的, 再说可以解决上面一个问题,并提出一个自己解决不了的问题, 后面的同学以此类推,最后一个同学提出的问题要是第一个同学能解决的。 为劳动者喝彩加油为劳动者喝彩加油! 是谁曾说:是谁曾说: “劳动创造了人类劳动创造了人类!” 是谁在说:是谁在说: “劳动赢得了幸福劳动赢得了幸福!” 又是谁在唱:又是谁在唱: “劳动最光荣劳动最光荣!” 毛主席曾讲:毛主席曾讲: “文艺为工、农、兵服务文艺为工、农、兵服务” 也就是为劳动者讴歌也就是为劳动者讴歌
3、. 我我为建筑工人喝彩为建筑工人喝彩! 看看!手拿着钢筋管手拿着钢筋管, 象轻灵的燕象轻灵的燕 筑筑成了幢幢入云的大厦成了幢幢入云的大厦 筑筑成了成了江河座座桥梁江河座座桥梁 筑筑成了祖国繁荣昌盛成了祖国繁荣昌盛 宏伟了他们自豪的胸膛宏伟了他们自豪的胸膛 我为农民鼓掌我为农民鼓掌! 瞧瞧!烈烈日里日里,汗水洒向大地汗水洒向大地 大地披上了金绸、银缎大地披上了金绸、银缎 万紫千红、摇曳了农家的心万紫千红、摇曳了农家的心 丰仓里丰仓里都是国家的安稳都是国家的安稳! 我为家政人员感慨我为家政人员感慨! 那家政的阿姨那家政的阿姨 ,回家后想着照料过的幼儿回家后想着照料过的幼儿 泪水汇成晶莹的小溪泪水汇
4、成晶莹的小溪。我为最有价值的科研人员加油我为最有价值的科研人员加油! 上九天探索上九天探索,下深海科考下深海科考 祥云、清空祥云、清空;蔚蓝、墨黑蔚蓝、墨黑 奏响出祖国辉煌腾达奏响出祖国辉煌腾达 我为援外的设计者鼓劲我为援外的设计者鼓劲! 想念留在想念留在家里家里 心里装着祖国心里装着祖国 喝彩响遍地球之村喝彩响遍地球之村 每年有多少劳模举起奖杯每年有多少劳模举起奖杯 每年有多少劳每年有多少劳模印在人心模印在人心 每天都是劳动的海洋每天都是劳动的海洋 是啊是啊!劳动是美好劳动是美好! 光荣的光荣的!创造幸福的创造幸福的!送您一束鲜花送您一束鲜花表达我们对您的敬意;表达我们对您的敬意;送您一首动
5、听的歌曲,送您一首动听的歌曲,给您带来一丝甜蜜。给您带来一丝甜蜜。老师老师您辛苦了,您辛苦了,是您带我们走过风雨,是您带我们走过风雨,是您用知识的营养将我们哺育,是您用知识的营养将我们哺育,却从来不求回报与索取。却从来不求回报与索取。是您给我们解答一道道难题,是您给我们解答一道道难题,是您告诉我们:是您告诉我们:遇到困难时,遇到困难时,不要轻易说放弃。不要轻易说放弃。从此我们的生命中,从此我们的生命中,随时充满了欢喜,随时充满了欢喜,少了许多烦恼,少了许多烦恼,增添了一份坚毅。增添了一份坚毅。又是一个收获的秋季,又是一个收获的秋季,您仍紧握手中彩色的画笔,您仍紧握手中彩色的画笔,描绘着美好的蓝图,描绘着美好的蓝图,滋润着祖国的桃李。滋润着祖国的桃李。您是辛勤的园丁,您是辛勤的园丁,我们会牢记您的谆谆话语。我们会牢记您的谆谆话语
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025年国家开放大学《生产运作管理学》期末考试备考试题及答案解析
- 安全环境题库及答案解析
- 2025年国家开放大学(电大)《经济法学》期末考试备考试题及答案解析
- 2025年旅游业政策与法律法规知识竞赛题库及答案
- 银行信贷风险评估实务操作
- 2025年国家开放大学(电大)《量化投资》期末考试备考试题及答案解析
- 2025年国家开放大学(电大)《比较文学与跨文化研究》期末考试备考试题及答案解析
- 企业薪酬体系设计及应用模板
- 物流企业配送路线优化方案分析
- 2025年国家开放大学《汉语写作与修辞》期末考试备考试题及答案解析
- 石渣清运施工方案
- 高速公路无人机施工方案
- 七田真1000图记忆
- GB/T 42430-2023血液、尿液中乙醇、甲醇、正丙醇、丙酮、异丙醇和正丁醇检验
- 运营管理指导手册(运营)
- 深静脉血栓形成的诊断和治疗指南第三版
- 春之声圆舞曲-教学设计教案
- 农业政策学 孔祥智课件 第08章 农业土地政策
- WB/T 1119-2022数字化仓库评估规范
- GB/T 5782-2016六角头螺栓
- 胎儿的发育课件
评论
0/150
提交评论