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七年级数学上册导学案：数轴【学习目标】：、会说出原点、正方向、单位长度这三个要素，2、会判断数轴的正确性，并能正确画出数轴。3、会把已知数在数轴上表示出来，并会说出数轴上已知点所表示的数；【重点难点】：、重点：数轴知识的理解掌握；2、难点：会用数轴表示数。教学过程：一、实验与探究；（1）让学生观察温度计，并读出温度计上表示的数；指出温度计上表示-4，0，10，-1的位置学画数轴；画一条-，任取一点作为-，选取-作为-；规定直线-的方向为正方向。自己试画一条数轴，表示出+，-2、0、-、1这些数合作交流即像这样规定了-、-和-的直线叫做数轴。如图+3用位于-（）边（）个单位长度的点A表示，-4用位于-（）边（）个单位长度的点B表示，0用-表示，例1、画出数轴，并用数轴上的点表示下列各数；、3、-18、7、-4、（2）100、-0、10、-10、200、（3）、-例2、数轴上的点A、B、D、E分别表示什么数？ADB三、随堂练习；1、下列数轴正确的是；（）2、在数轴上，（1）原点左边距原点4个单位长度的点表示什么数？（2）原点右边距原点4。个单位长度的点表示什么数？（3）原点左边距原点06个单位长度的点表示什么数？（4）原点右边距原点9个单位长度的点表示什么数？（）原点表示什么数？3、如图，有理数a、b、哪个最大？哪个最小？四、作业。互动19页第1题五、自

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