五年级下册口语交际习作1(原创)

1、口语交际口语交际习作一习作一 港湾小学港湾小学 叶丽芳制作叶丽芳制作西北黄土高原上的小村庄西北黄土高原上的小村庄西部高原西部高原 塞外风光塞外风光塞外风光在祖国的东南西北，有许在祖国的东南西北，有许许多多我们的同龄人，大许多多我们的同龄人，大家彼此建立联系，交上朋家彼此建立联系，交上朋友有多好！友有多好！让我们策划一次和远方小学生让我们策划一次和远方小学生“手拉手拉手手”的活动，去结交更多的朋友，了的活动，去结交更多的朋友，了解他们的学习、生活情况，更深入地解他们的学习、生活情况，更深入地了解他们那里的风景和物产，必要时了解他们那里的风景和物产，必要时向对方献上一片爱心。向对方献上一片爱心。

2、口语交际的内容：口语交际的内容：目的是亲历一次目的是亲历一次“手拉手手拉手”实实践活动，提高大家的表达、沟践活动，提高大家的表达、沟通和交际的能力。通和交际的能力。口语交际的目的：口语交际的目的：可以通过哪些方式与远方的小学生建立联系？取得联系以后，可以开展哪些活动来增进彼此的了解，可以为对方做些什么有益的事？ 想一想：想一想：要和远方的小伙伴心手相牵，我要和远方的小伙伴心手相牵，我们首先要做的准备工作是什么？们首先要做的准备工作是什么？建立联系建立联系如何和他们建立联系的呢如何和他们建立联系的呢? ?网络上聊天工具、报纸杂志上网络上聊天工具、报纸杂志上的交友栏目，作文书上注明的的交友栏目，作

3、文书上注明的详细地址、电视节目介绍的学详细地址、电视节目介绍的学生生）与远方的小伙伴建立起联系与远方的小伙伴建立起联系之后，我们就要着手思考如之后，我们就要着手思考如何开展何开展“手拉手手拉手”活动来增活动来增进彼此的了解了。进彼此的了解了。（）你认为可以通过什么形式来增（）你认为可以通过什么形式来增进和小伙伴的了解？进和小伙伴的了解？（）远方的小伙伴虽然和我们同在（）远方的小伙伴虽然和我们同在一片蓝天下，可是他们中还有很多人一片蓝天下，可是他们中还有很多人不能像我们这样享受到优质的教育资不能像我们这样享受到优质的教育资源，有的甚至因为家庭贫困而失学，源，有的甚至因为家庭贫困而失学，我们可以怎

4、样帮助他们？我们可以怎样帮助他们？议一议议一议支助活动书信往来情况介绍联谊活动网上交流每一项活动的设计，都渗每一项活动的设计，都渗透着同学们的想法。但是透着同学们的想法。但是每一项活动都应该有其可每一项活动都应该有其可行性，请你就自己活动设行性，请你就自己活动设计的可行性方面来谈一谈。计的可行性方面来谈一谈。在上节课的口语交际中，我们每个在上节课的口语交际中，我们每个人都有自己的想法，并进行精心的人都有自己的想法，并进行精心的策划，你是否想把自己精心策划的策划，你是否想把自己精心策划的活动付诸实践呢？给远方的小朋友活动付诸实践呢？给远方的小朋友写信，把自己的建议告诉远方的小写信，把自己的建议告

5、诉远方的小朋友。愿我们的朋友。愿我们的“手拉手手拉手”活动开活动开展得有声有色，让我们和远方的小展得有声有色，让我们和远方的小伙伴心手相牵。伙伴心手相牵。习作习作回忆书信的格式：回忆书信的格式：习作习作一般书信可分为称呼、正一般书信可分为称呼、正文、结尾、署名、日期五文、结尾、署名、日期五个部分，每个部分都有一个部分，每个部分都有一定的格式。定的格式。（1 1）称呼。称呼要从第一行顶格写起。）称呼。称呼要从第一行顶格写起。称呼后面要加冒号（：），表示下面有称呼后面要加冒号（：），表示下面有话要说。（话要说。（2 2）正文。这是信的主要部分。）正文。这是信的主要部分。写信人要说的话都写在这里。正

6、文的开写信人要说的话都写在这里。正文的开头空两格，通常先写问候的话。如果是头空两格，通常先写问候的话。如果是回信，先要写明来信收到，并对来信中回信，先要写明来信收到，并对来信中提及的问题或要求办理的事情作出回答。提及的问题或要求办理的事情作出回答。如果写的事情较多，可以分段写，一件如果写的事情较多，可以分段写，一件事情写一段。每段起行空两格，转折顶事情写一段。每段起行空两格，转折顶格。格。 （3 3）结尾。结尾可根据写信人跟）结尾。结尾可根据写信人跟随收信人的关系和具体情况，写上随收信人的关系和具体情况，写上表示祝愿，勉励或敬意的祝颂语。表示祝愿，勉励或敬意的祝颂语。如如“此致敬礼此致敬礼”、

7、“祝你健康祝你健康”等等等。祝愿语一般分两行写。以等。祝愿语一般分两行写。以“此此致敬礼致敬礼”为例，为例，“此致此致”可以紧接可以紧接正文之后写，也可以另起一行空两正文之后写，也可以另起一行空两格写，格写，“敬礼敬礼”则一定要另起一行则一定要另起一行顶格写。顶格写。（ 4 4）署名。在结尾的再下一行的后半行写）署名。在结尾的再下一行的后半行写自己的名字，署名的前面也可以写上跟随对自己的名字，署名的前面也可以写上跟随对方相应的称呼，如方相应的称呼，如“儿儿”、“弟弟”、“学生学生”等等。等等。 （5 5）日期。可以写在署名的后面，也可以）日期。可以写在署名的后面，也可以写在署名下一行的后半行。

8、最好写清年月日，写在署名下一行的后半行。最好写清年月日，以便查考。以便查考。 此外，如果信已经写完，又发现此外，如果信已经写完，又发现内容有遗漏，或某件事叙述不够全面时，在内容有遗漏，或某件事叙述不够全面时，在信的后面还可以补写。但是在补写的话前面信的后面还可以补写。但是在补写的话前面要加上要加上“还有还有”、“另外另外”、“再再”；或在；或在后面加上后面加上“又及又及”等字样。等字样。 1介绍自己（略）介绍自己（略）2说出想法（略）说出想法（略）3提出建议（详）提出建议（详）信的内容信的内容 信写好了，要寄出去，还信写好了，要寄出去，还必须要有信封。现在的标准信必须要有信封。现在的标准信封是

9、横写的。信封左上方写收封是横写的。信封左上方写收信人的邮政编码、上方写收信信人的邮政编码、上方写收信人地址；中间写收信人的姓名；人地址；中间写收信人的姓名；信封右下角写寄信人的地址、信封右下角写寄信人的地址、姓氏及邮政编码。姓氏及邮政编码。祝你们的心愿早日实现。祝你们的心愿早日实现。我们相信：不论相隔多么我们相信：不论相隔多么遥远，我们和远方的小伙遥远，我们和远方的小伙伴一定会在伴一定会在“心连心，手心连心，手拉手拉手”的活动中不断成长，的活动中不断成长，收获美好幸福的明天！收获美好幸福的明天！ 我们偷懒晒太阳 我们周末疯狂SHOPPING 我们糟蹋米饭 我们吃肯德基麦当劳 我们玩过山车海盗船

10、 我们追星捧族 我们追逐时尚 我们装扮非主流 我们耍帅扮酷 我们夜夜笙歌 我们上网游戏 他们吃顿饱饭便是奢侈 他们寄封信便需要徒步几公里的山路 他们整年见不着自己的爹娘因为他们都常年外出打工 他们鲜少喝到甘甜的水 他们不知道城市里的高楼大厦 他们渴求读书却买不起一支铅笔 我们同情 我们流泪 我们赠书包 赠书本 手拉手 肩并肩 可是今天他们照常走几个小时的山路去上学 照常吃难以下咽的饭菜 照常用树枝在地上写字 照常在寒冷的冬季生冻疮 照常拖着小小的身躯劈柴 照常仰望远方想念他们的爹娘 读一读下面关于友爱的成语，说一说你最喜欢哪一个，你还知道哪些？友好往来 鸿雁传书 书信频繁 纸短话长 情投意合

11、情趣相投 性格类似 水乳交融脾气相吻 情同手足 情意融融 情思绵绵 如影随形 亲密无间 消除隔阂 恢复友谊与人为善 同心协力 同甘共苦 同舟共济 患难与共 雪中送炭 互帮互学 藕断丝连 关怀备至 满腔热忱 问寒问暖 朝夕相伴 一见如故 相见恨晚 三生有幸 天各一方 重归于好 和好如初 情深似海 形影不离 如胶似漆 刮目相看 临别赠言 临行赠物 路见不平 拔刀相助 涌泉相报 日久见人心 千里送鹅毛 礼轻情义重2读一读下面的诗句，说一说你的理解。你还能说出一些类似路遥知马力，日久见人心。元曲选争报恩海内存知己，天涯若比邻。（王勃：送杜少府之任蜀州）人生所贵在知己，四海相逢骨肉亲。雁门集桃花潭水三千

12、尺，不及汪伦送我情。（李白赠汪伦）孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。（李白送孟浩然之广陵）人之相识，贵在相知，人之相知，贵在知心。（春秋）孟子一死一生，乃知交情。一贫一富，乃知交态。一贵一贱，交情乃见。汉书范文欣赏：范文欣赏：给远方的小学生的一封信给远方的小学生的一封信陈彬同学：陈彬同学：你好！你好！我是校际合作组的一名普通组员。我我是校际合作组的一名普通组员。我是通过校际组的网络认识你的，我十分希是通过校际组的网络认识你的，我十分希望能与你成为朋友。这次校际组活动不仅望能与你成为朋友。这次校际组活动不仅丰富了我的知识，提高了我的自学能力，丰富了我的知识，提高了我的自学能力，更让我交到了不少朋友

13、。更让我交到了不少朋友。 我是一个性格十分开朗的女孩，嘴边我是一个性格十分开朗的女孩，嘴边总是挂着灿烂的笑容。我还是一个超级体总是挂着灿烂的笑容。我还是一个超级体育迷，对足球和网球更是情有独钟。想让育迷，对足球和网球更是情有独钟。想让我快乐起来很简单，只要玩一会儿电脑或我快乐起来很简单，只要玩一会儿电脑或陪我打一会儿网球就会让我心情舒畅。不陪我打一会儿网球就会让我心情舒畅。不过，有一件最高兴的事还是我曾是一届安过，有一件最高兴的事还是我曾是一届安徽小提琴比赛的冠军。那是我二年级的时徽小提琴比赛的冠军。那是我二年级的时候，我参加了省小提琴比赛，初生牛犊不候，我参加了省小提琴比赛，初生牛犊不怕虎的

14、我战胜了许多高手，拿了第一名。怕虎的我战胜了许多高手，拿了第一名。如果说网球是我放松神经的方式的话，那如果说网球是我放松神经的方式的话，那么音乐就是我抒发情感的桥梁。么音乐就是我抒发情感的桥梁。 我期待着你给我的回信，我也我期待着你给我的回信，我也想知道你喜欢什么，你的梦想是什想知道你喜欢什么，你的梦想是什么，顺便告诉你我的梦想是周游世么，顺便告诉你我的梦想是周游世界。我更想知道你的偶像是谁，你界。我更想知道你的偶像是谁，你对未来有那些憧憬和理想。如果你对未来有那些憧憬和理想。如果你嫌回信太麻烦，也可以我们俩在嫌回信太麻烦，也可以我们俩在上交流。我的网名为凉粉宝贝，上交流。我的网名为凉粉宝贝，

15、因为我喜欢张靓颖哦，哈哈因为我喜欢张靓颖哦，哈哈其其实我还有许多想说的话实我还有许多想说的话对了，写这封信还有一个重要的任务，对了，写这封信还有一个重要的任务，我们非常希望和你们成为手拉手的对象我们非常希望和你们成为手拉手的对象啊！我们小组进行了热烈地讨论，为了啊！我们小组进行了热烈地讨论，为了能够和你们长期地保持联系，特拟订了能够和你们长期地保持联系，特拟订了如下计划：如下计划： 1 1、建议学校领导，在我们学校和你、建议学校领导，在我们学校和你们学校建立校际之间的手拉手关系。们学校建立校际之间的手拉手关系。2 2、我们小组的每一个成员和你们学校的一我们小组的每一个成员和你们学校的一个学生建

16、立一对一的手拉手关系。个学生建立一对一的手拉手关系。3 3、在每年的重大节日进行自制、在每年的重大节日进行自制贺卡的交流。还可以建议学校进贺卡的交流。还可以建议学校进行校际之间互访活动。行校际之间互访活动。4 4、在放假期间，我们可以进行、在放假期间，我们可以进行手拉手同学的互访，到对方的家手拉手同学的互访，到对方的家庭体验生活，在学习上进行交流，庭体验生活，在学习上进行交流，互相帮助，共同提高。互相帮助，共同提高。 你看我们的计划怎么样？假如你看我们的计划怎么样？假如你们愿意，请尽快回信，并在信中你们愿意，请尽快回信，并在信中提出你们的想法。提出你们的想法。祝你祝你身体倍棒吃嘛嘛香，健康快乐

17、！身体倍棒吃嘛嘛香，健康快乐！ 真诚想念你的王思岩真诚想念你的王思岩 20112011年年1212月月2828 李丽琴同学： 你好！ 我是嘉儿，就读于广东省东莞市洪梅镇中心小学。我现在已经11岁了，读五年级了。我喜欢读书，是个颇有语言天份的女孩。我们的学校有许多体育器材, 如羽毛球, 单杠等等。下课时，操场上可热闹了！我们的教室宽敞、明亮；学校还有图书馆、电脑室等多媒体教室, 我们就在这美丽的校园中茁壮成长。可能你对我的来信感到惊讶，因为你还不认识我，可我对你已经有了一些了解。我知道，因为你家收入微薄，所以你被迫辍学。据了解，你在学校表现十分出色，学习认真。当我们知道你12岁，才读一年级的时候

18、，我们都惊呆了。因为种种原因，令你错失了学习机会。你们的学习环境恶劣，比起我们教学环境优越，我十分难过。我们吃得好，住得好，而你住的却是泥砖屋；我们有许多玩具，而你却连学费也交不起，我心里很不是滋味。 李丽琴同学，你的生活与学习是那样的艰苦，我真的很想帮助你。你需要什么呢？书？学费？还是学习用品呢？如果你有什么需要，那你尽管告诉我吧，我会尽我最大的努力去帮助你的。俗话说得好：“一方有难八方支援。”让我们手拉手，成为真正的朋友吧！让我们二十一世纪的少年成为祖国的栋梁之材, 为祖国献出一份力，把祖国建设得更加繁荣昌盛吧！祝你 学习进步！你的朋友 嘉儿2008年3月15日贫困山区的小朋友： 你们好！

19、 我是实验小学五（1）班的一名学生，叫董颖楚。今天，我在电视上看到了你们瘦弱的身影，还看到了你们无助的眼神。你们大都家境非常困难，常常吃不饱穿不暖，可你们却非常想上学，渴望学到一些你们梦寐以求的知识。 可看看你们的学校吧！一间间破旧的房子，一张张用泥土堆起来的桌子，同学们从家里带来的大小不一的破板凳，没有电灯，没有书本，甚至没有粉笔！这一切都是我们无法想象的。有的同学练习本上的字写得密密麻麻，写完了用橡皮擦掉，再用一次；有的同学的笔用得只剩手指头那么长了，还舍不得扔掉；有的同学的书包是妈妈用一些旧布头缝成的；有的同学几学期下来，书本还像新的，书角一点也没有卷起；有的同学你们在那么艰苦的条件下，

20、还坚持学习，有的同学成绩还好得出奇呢！你们的学习精神真令我们敬佩。 再看看我们吧。我们有各种各样的学习用具，漂亮的书本，崭新的文具盒，功能各异的笔，一个个色彩斑斓的书包数不胜数。我们中许多同学都是家里的小公主、小皇帝，家里人整天都围着我们转，可我们还身在福中不知福，不好好学习，整天想着玩，看上什么就非要不可，老惹大人生气。 通过我们的“手拉手”的活动，让我们都能真正能感受到社会就是一个大家庭，一人有困难，大家都应该去帮助。我们可以通过援助，让有困难的学生不再感到孤独，让他们感受到温暖。也许我们捐助的东西微不足道。但无论什么，也许是一个书包，也许是一支铅笔；也许是一本小书，也许是一件洁净的汗衫；也许是日积月累下来的硬币但是在爱的天平上，他们永远都是等值的。我相信，当你们收到我们的小礼物时，一定体会到了温暖，拥有了无限的欢乐。 我们都是祖国的花朵，我们一定要向你们学习，长大以后更好地建设祖国，让祖国的明天更加美好！希望与你们手拉手，共同进步！祝学习进步，天天向上！一个关心你们的同学：董颖楚2010年3月8日贫困山区的小朋友： 你们好！ 我是实验小学五（1）班的一名学生，叫董颖楚。今天，我在电视上看到了你们瘦弱的身影，还看到了你们无助的眼神。你们大都家境非常困难，