园长个人研修计划

1、园长个人研修计划下面是为您提供的是园长个人研修计划，需要的朋友请您对下文进行参考！园长个人研修计划(1)为了不断提高口己的教育教学水平和业务素质，更好地适应社会，跟上幼教前进的步 伐，我要不断地学习和完善口己，提高口身综合素质，特制定个人研修计划，具体内容如 下：一、自我研修1、积极参加骨干教师培训，不断反思总结，提高口身素质和专业水平。2、积极参加各种教育教学活动，并做好示范引领作用。3、阅读一些幼儿教育方面的 书籍并撰写读书笔记。4、认真学习36岁儿童学习与发展指南纲要。5、大练基本功，利用空余时间练习弹唱、绘画、舞蹈等专业技能。二、示范引领，传帮带为了提高教师的整体素质和教育教学水平，发

2、挥骨干教师的传、帮、带作用，促进教 师之间相互学习。本学期我与本班张老师结对，为尽快的共同成长，特制定如下计划：1、在师徳师风、业务素养方面以身作则，起到模范带头作用。2、注重日常工作的引导，及时指出张老师在日常工作中存在的一些问题，引导其及 时改进。3、听张老师的课，认真记录，按照一节好课的评价标准认真评课，及时指出张老师 上课中的优缺点，对如何改进提出合理化建议。4、指导张老师如何撰写教案、如何进行二次备课、如何撰写教学反思、观察记录和 活动实录等。5、指导张老师主动与家长沟通，并积极取得家长的支持与配合。6、建议张老师多阅读一些幼教方面的书籍，在书籍中领略教育的真谛。三、园本专题培训1、

3、对“幼儿园家园共育工作”和“幼儿园体验式家长会”进行全员培训。2、对“园本主题活动课程”进行专题研讨，其中包括主题的选择，主题内容的生成, 主题活动设计等。以上是我制定的个人研修计划，我会在工作中积极发挥骨干教师的示范引领作用，努 力提高自身的专业素养，做一名合格的幼儿教师。园长个人研修计划（2）一、指导思想新学期，新气象。本学期，我们将继续围绕市教育局教研室提出的工作计划，以纲 要为指针，加强幼儿园教研工作的管理，提高教师教育教学反思能力，不断更新教育观 念，提升教师专业素质，促进教师专业化成长，全而提升幼儿园的保教工作质量。本学期 我们搬入了新园，看着崭新的教学环境，我们的老师以全新的面貌

4、，饱满的精神迎接着新 学期对我们的挑战。二、主要工作（一）加强学习，提高教师专业素质。1、为教师创设外出观摩学习机会，有计划地组织教师到优秀的幼儿园参观学习，传 达新信息，扩大新经验，提高教师对目前幼儿教育的进一步认识。2、提供理论学习的机会，定期开展园本培训活动，通过同伴互助、交流切磋使教师 在学习活动中共同进步、共同发展。控制好传染病、做好幼儿饮食管理。服务好老师、孩子和家长。根据新生和老生情况 有针对性做好家长讲座和家园互动工作。组织好年末亲子运动会，在原來的基础上做创新。3、组织教师开展读书活动，所有教师都要把口觉学习作为一种习惯，向书本学习、 向同伴学习、向网络学习，不断给口己以新鲜

5、信息的滋润。因此，搬入新园后，我们特色 了一间教师的阅览室，给教师更好的宽松、舒适的阅读环境。（二）加强教育教学常规管理，提高教育教学质量。1、细抓教育常规管理，严格按幼儿园作息时间和各项安排开展活动，每个活动要抓 细抓实，确保各项教育教学工作规范有序地进行。幼儿园随机督查每个班级的落实情况， 并作好检查记录。2、园领导加强随堂听课，及时了解教师组织教学活动、游戏活动、开展体育锻炼等 情况，对教师组织的活动进行具体的、直接的指导，提高教师的教育能力。3、创设体现班级特色的主题环境。本着以幼儿为主体的宗旨，鼓励幼儿大胆参与到 环境创设中，耍重视环境随教学内容的变化而随时调整，让环境体现幼儿的学习

6、过程，使 环境始终起到引导幼儿发展的作用。各班积极收集整理好每一次的主题环境创设资料，期 末时以PPT讲解的形式在园内进行交流，在观摩学习中大家互相学习，共同提高。（三）注重业务培养，提高保教质量。1、每位教师要认真对待教育各环节，做到先教案后行课，格式统一，目标明确，层 次分明，努力提高课堂教学质量。2、观摩园内教师的公开课，借鉴别人的教学模式、教学方法以及手段，取长补短。 组织听课教师进行评价，由授课老师先作相关的介绍与口评，然后大家畅所欲言，共同讨 论，并从中寻求最佳教育途径。3、坚持每月一次的“六认真”工作检查，以书面形式记录检查结果，并通报各有关 人员，及时了解与改进。4、加强学习研

7、讨制度，固定半月一次园级层面的教科研活动，内容有专题研讨、推 荐好文章、观摩交流等;半月一次年龄段小组和一月一次年龄段大组的教科研活动；以及每 周一为各年龄段课程审议时段，内容可集体备课、话题内容调整、生活常规、环境创设等。 提供给教师学习理念，探索问题，寻求解决方法的交流平台。（四）分类培训，提升整体素质。根据市教研计划要求，并结合我园实际情况，将分别对青年教师、骨干教师以及农村 教师进行相应的培训与展示的机会，为各层次教师的专业化发展提供支持，帮助教师在实 践中获得真知，提高能力。1、对于青年教师，要把如何开展教学反思为培训重点，引导他们善于发现和解决问 题，不断积累教学经验，促使口己尽快

8、成长。我们将在3月初组织五年内的青年教师交流 一篇有质量的教学反思，并各由一位教学经验丰富的骨干教师进行点评与指导。要成为一个骨干教师不仅我爱孩子，现在的我要读懂孩子，孩子的本质都一样，他们 亲近爱他们懂他们的人。爱能造就一个健全的人格；爱能让我们班级每个孩子都变得聪明、 能干;爱能让我与孩子们心灵相通，促使我不断创新、不断探索，让每一个孩子获得最大 的快乐和进步。在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法，來激发学生的学习兴趣。及时对 每节课进行反思，争取每学期都能有一篇质量较高的反思和教学设计。同时，还耍坚持每 夭都有点滴收获，及时归纳、及时总结，写出教育教学此文转口斐斐课件园研讨论文。

9、并 一如既往地准时参加校内外教科研培训活动，提升教学研究能力。2、对丁骨干教师，则应注重理论和实践的结合，把握课改方向和实施策略，增强参 与教科研活动的自觉性和专业性，提升观课、议课的水平和能力。3、对于一般教师，要注重培训的针对性，她们通常具有丰富的教学经验，但在技能 技巧、六认真方面是比较薄弱的，因此我们将尽量在这些方面上下功夫，使这些教师得到 更进一步的提升。三、具体安排二月份：1、加强各年龄段课程审议的力度。2、参加市业务园长会议并传达会议精神。3、完成各类计划。耍迎接好新课程的挑战，我们还要建立终身学习的理念，不断更新知识结构，发展专 业能力与知识能力，以适应现代社会发展对英语课程的

10、要求。树立终身学习的理念实际上 就是强化教师自我发展的终身化意识，主要表现在：4、幼儿园综合活动课程骨干教师培训会。学海无涯，知识是无止境的，因此每个教师都需要终身学习。教育工作是动态的鲜活的 进步的，作为一名教师，要紧跟社会时代的步伐，这也需要不断汲取新的理念。特制订本 学期个人进修计划。5、教研活动：分组梳理2020-2020的园本原创课程。6、组织“教学六认真”工作检查与班主任考核（所有电子文档检查是否规范）。7、园际联系。三月份：1、组织教师参加区域联动教学研讨活动。2、教研活动：每位教师交流一篇有质量的教学反思。3、组织“教学六认真”工作检查与班主任考核（班级区域创设、口制体育玩具）

11、。四月份：1、民办幼儿园游戏观摩研讨活动。2、迎接综合考评。3、送教下乡活动。4、幼儿教师基本功大赛。5、教研活动：观察案例、游戏案例的学习与撰写交流。6、组织“教学六认真”工作检查与班主任考核（成长档案、半日活动跟踪检查）。五月份：1、教研活动：教师读书心得交流。2、承担课程组活动。3、*市学科带头人考核。4、教研活动：数学教学具展示评比。（三）加强学习，提高信息技术的应用能力。在现有的熟练使用计算机的办公软件基础 上，继续学习计算机技术如PPT的使用。5、组织“教学六认真”工作检查与班主任考核（班级特色活动展示）。六月份：1、幼教数学中心组活动。2、参加市数学教学具展评。d、培养幼儿对周围

12、的事物现象感兴趣、有好奇心和求知欲，能运用各种感官，动手 动脑，探究问题，能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。3、农村幼儿教师培训。4、组织“教学六认真”工作检査与班主任考核（环境区域创设评比）。认真学习纲要实施细则，将学习与课题研究结合起來，用纲要精神指导解决 实践中存在的问题，寻找教育理论支撑点，探讨教育策略，改进教育中的弊端，总结创造 性的教育经验。5、省示范公开观摩。七月份：1、教研骨干培训。园长个人研修计划（3）为了更好的做好校本研修工作,并根据培训院的相关耍求和本地区的实际情况，特制 定了本人的研修计划如下：一、指导思想。随着社会的进步，人类的发展，竞争越來越激烈，为了更好地

13、提高教育教学水平， 促进口己的专业成长，我会好好地把握这次学习机会，认真做好校本研修实践活动，提高 自身的教育教学水平。二、个人研修期间的学习任务及措施（一）、个人读书。1. 至少精读一本教育教学专著。2、提交一篇个人阅读的读后感，并在个人博客中发表。（二）、听评课。1、量的要求：平均每周至少8节听评课。2、每次听评课后要认真填写听评课记录表，并由任课老师签名和学校证实（盖章 或领导签名）。3、每次听评课后，将听评课记录表存入个人培训档案。（三）、公开课。1、和小组成员集体备好展示课。2、量的要求：平均每月至少1节，其中至少有1节面向所在的中心校的语文科老师。3、在学习小组中担任公开课，视为校

14、外公开课。4、每次上公开课后，应准备好需要提交的佐证材料，（如：上课教案加盖上课学校公 章或领导签名），并存入个人培训档案。（四）、教学设计。1. 教学设计是个人研究教材教法的成果，包含个人在岗研修期间所上公开课的教案。2. 量的要求：精选2篇（供本人在培训结业时供课堂教学抽查使用，作为抽签确定课 题的依据）。3. 精选的教学设计请存入个人培训档案（五）、小组集中研修。1、积极参加在县教育主管部门开展的各种教研活动。2、积极参与每月小组集中活动，其中有两次远程网络研修。培训期间，我们分别听取了廿肃省教育厅副厅长旦智塔教师培训体系改革与机制创 新，浙江师范大学周跃良信息技术应用能力提升工程政策与标准解读，西北师范大 学赵健廿肃省中小学（幼儿园）信息技术应用能力的儿种典型环境及应用案例北京市平 谷区教育研修中心杨素红信息技术在现代教育管理和教学中的应用等教育专家的精彩 讲座。专家们理论结合具体的案例进行了深入浅出的讲解，让我感触颇深。（六）、个人博客。1、个人博客是开展网络研修的主要平台，