新苏教二年级数学下册千以内数的读写PPT学习教案

1、会计学1新苏教二年级数学下册千以内数的读写新苏教二年级数学下册千以内数的读写35个百是个百是500。 5个百、个百、3个个十和十和4个一个一组成的数是组成的数是（ ）。1个千是个千是（ ）。先在计数器上拨一拨，再写一写、读一读。先在计数器上拨一拨，再写一写、读一读。 5341000（ ）5 0 0（ ）5 3 4（ ）1 0 0 0第1页/共15页这个数由这个数由6个个（ ）和和4个个（ ）组成。组成。（ ）（ ）这个数由这个数由4个个（ ）和和6个个（ ）组成。组成。6 4 0百百4 0 6十十百百一一第2页/共15页1. . 0( ( ) )100200500700( ( ) )( ( )

2、 )( ( ) )( ( ) )( ( ) )300400600800900 1000200和和700 ，哪个数比较接近，哪个数比较接近1000 ？ 200700第3页/共15页2. . （ ）6 2 7（ ）（ ）5 0 34 3 0第4页/共15页3. . 你能读出下面各数吗？你能读出下面各数吗？ 第5页/共15页4. . 写出下面各数。写出下面各数。 八百九十六八百九十六五百三十五百三十一百一百六百八十九六百八十九五百零三五百零三一千一千8966895305031001000第6页/共15页5. . 每个数中的每个数中的“3”各表示多少？连一连各表示多少？连一连。 573306230第7

3、页/共15页6. .先读一读，再根据每组数的排列规律接着写。先读一读，再根据每组数的排列规律接着写。（1）707，708，709，（ ），（ ）。（2）270，280，290，（ ），（ ）。（3）980，985，990，（ ），（ ）。（4）503，502，501，（ ），（ ）。7107113003109951000500499第8页/共15页 很久以前，我们的祖先在生产劳动和日常生活中很久以前，我们的祖先在生产劳动和日常生活中，就有了记数的需要。例如，出去打猎的时候，要数，就有了记数的需要。例如，出去打猎的时候，要数一数出去了多少人；回来的时候，要数一数捕获了多一数出去了多少人；回来的时

4、候，要数一数捕获了多少只野兽。他们常用下面的方法来记数少只野兽。他们常用下面的方法来记数。第9页/共15页用石子记数用石子记数结绳记数结绳记数刻痕记数刻痕记数第10页/共15页 物体的个数多了，怎样数呢物体的个数多了，怎样数呢？聪明的祖先想出了？聪明的祖先想出了“逢十进一逢十进一”的办法。数一个物体，就在地的办法。数一个物体，就在地上放一块小石子，有了上放一块小石子，有了10块小石块小石子，再把它们换成一块大一点的子，再把它们换成一块大一点的石子，表示已经有了石子，表示已经有了1个十个十第11页/共15页 后来人们逐渐创造了一些记数的符号，这就是数字。后来人们逐渐创造了一些记数的符号，这就是数字。甲骨文数字甲骨文数字用算筹表示的数字用算筹表示的数字早期的阿拉伯数字早期的阿拉伯数字123475689第12页/共15页 在用算筹记数时，在用算筹记数时，637就表示成就表示成 。如果遇到一。如果遇到一个数位上是零，如个数位上是零，如607 ，祖先们是怎样表示的呢？，祖先们是怎样表示的呢？开始，用空格开始，用空格表示这一位上表示这一位上“没有没有”。为了表示得更清楚为了表示得更清楚，后来用，后来用 表示这表示这一位上一位上“