北半球冬夏季气压中心教学设计（教案）

1、教学设计（教案）模板北半球冬、夏季气压中心学 科地理年 级高一教学形式教 师周群单 位斗门一中课题名称北半球冬、夏季气压中心学情分析分析要点：1.教师主观分析、师生访谈、学生作业或试题分析反馈、问卷调查等；2.学生认知发展分析：主要分析学生现在的认知基础（包括知识基础和能力基础），要形成本节内容应该要走的认知发展线；3.学生认知障碍点：学生形成本节课知识时最主要的障碍点。教学目标分析要点：1.知识目标；2.能力目标；3.情感态度与价值观。知识与技能：1、 运用海陆热力差异原理，解释海陆间高低压中心形成的过程。2、 通过阅读等压线分布图，区别不同半球、不同季节、不同地区和不同海陆间气压中心的位置

2、。3、 运用北半球冬夏气压中心分布规律，分析东亚季风的形成原因及其对天气的影响。过程与方法：通过对比分析在不同季节海陆分布对大气环流的影响，体会从理论到实际的过程，提高理论联系实际的能力。情感态度价值观：1、 树立辩证唯物主义观点。2、 提高理论联系实际的能力。教学过程【导入新课】播放石家庄遭遇54年以来最大降雪视频，联系现在珠海出现的降温天气，让大家全方位的感受到冷这个词的含义，那么强冷空气从哪里来？为什么是出现在我们北半球的冬季？这节课我们就来一起探讨这个问题。【知识铺垫】1，气温高低、空气密度以及气压大小的关系。2，陆地，海洋在同一季气温的不同：大陆增温和冷却比海洋快，因此同纬度的大陆温

3、度夏季比海洋高，冬季比海洋低。【过渡】上节课我们学习了全球七个气压带和六个风带，了解到气压带分布呈带状，等压线相互平行，由此可知，我们地球上处于同一气压带，自然景观应该是一致的，实际上却不是一致的，比如说，同处于副热带高气压带的非洲北部和我国南方地区，自然景观有着明显的区别，原因是什么？【板书】1、海陆热力性质差异【学生探究活动】运用刚才了解的海陆热力性质差异原理，并结合P36页图2.12，运用已学知识，画出图中空气柱中空气垂直引动的方向，并判断是属于高压还是低压，简述理由，以及这些高压和低压分别出现在哪个气压带上？【教师总结】海陆热力的差异，影响到海陆的气压分布。由于陆地的热容量比海洋的大，

4、导致在同一纬度上海陆热力的差异。在同一纬度上，冬季陆地比海洋气温低，因此，陆地上形成高气压，海洋上形成低气压；而夏季则是陆地比海洋气温高，因此陆地上形成低气压，海洋上形成高气压，使纬向的气压带被分裂为一个个高、低气压中心。【小组活动】结合P37页1、7月海平面等压线分布图探究，观察等压线弯曲情况分小组讨论南北半球在不同季节气压分布特点并简述理由：第一组：讨论北半球冬夏季气压分布特点；第二组：讨论南半球全年气压分布特点；【学生分小组活动后，由代表发言】【教师总结】 7月份是北半球的夏季，大陆形成一个个热低压，北半球的副热带高气压带被大陆的热低压所切断，亚洲低压（又称印度低压）最为突出，从而使副热

5、带高气压带仅保留在海洋上，存在于太平洋上的高气压被命名为夏威夷高压。1月是北半球的冬季，大陆形成一个个冷高压，被半球的副极低低气压带被大陆的冷高压所切断，尤以亚洲高压（又称蒙古-西伯利亚高压）最为强烈，控制范围最广。由于南半球的海洋面积辽阔，性质较单一，因此气压带较好地保留了带状分布的特点；而北半球则海陆相间分布，使气压带被分裂为一个个高的、低的气压中心，气压带呈块状分布。现以亚欧大陆与太平洋之间为例来分析。【课件展示】 亚洲大陆太平洋一月亚洲高压（又称蒙古西伯利亚高压）阿留申低压七月亚洲低压（又称印度低压）夏威夷高压【过渡】由于海陆分布及热力差异打乱了原来的气压带分布的格局，气压带的变化引起

6、了风带的变化。接下来我们就来一起探讨我们亚洲东部和南部的风向变化情况。【学生实践活动】在P37两幅图上分别画出A、B、C三地点不同季节的风向。你们发现南亚和东亚的风向有什么不同？为什么会有这种变化？ABABABABcc【板书】3、季风环流【课件展示】不同季节亚洲季风风向【教师总结】在东亚，由于海陆热力性质的差异，导致冬夏间海陆上气压中心的季节变化，引起了一年中盛行风向随季节有规律地向相反或者接近相反的方向变换，形成近地面的季风环流。由于亚欧大陆是世界上最大的大洲，太平洋又是世界上最大的大洋，海陆之间的热力差异最显著，因而东亚的季风环流最典型。 冬季，在强大的亚洲高压与赤道低压、太平洋低压之间，

7、形成了势力强大、干燥寒冷的偏北风，即冬季风。 夏季，北太平洋高压势力增强，亚洲大陆上形成印度低压，太平洋暖湿气流就沿着北太平洋高压的西部边缘，以东南风吹到亚洲东南岸，即东亚的夏季风。从这里可以看出，海陆热力性质差异是形成季风的重要原因。但是我国西南地区及印度一带的夏季形成西南风的成因却不是这样的。我们之前学习过全球的气压带和风带会随着太阳直射点的移动而移动，夏季时，全球的气压带和风带都北移，位于南半球低纬地区的东南南信风北移越过赤道，受地转偏向力的作用变为西南风。所以形成季风的原因有两个：一是海陆热力性质的差异；二是气压带和风带的季节移动。讨论分析：根据所学原理，与同学讨论：东亚地区季风比其他地区明显的原因，东亚的冬季风和夏季风在冷暖、干湿性质上有什么不同？判断理由是什么？并举例说明季风对我国的影响。【课后活动】比一比：比较长江中下游地区与撒哈拉地区的自然环境差异 植被河流气候特征差异原因长江中下游地区    撒哈拉地区    巩固练习板书设计北半球冬、夏气压中心1、海陆热力性质差异2、北半球的气压带基本上呈块状分布，南半球则带状状分布。副 极 地 低 气 压 带高副 热 带 高 气 压 带低 3、季风环流作业或预习比一比：比较长江中下游地区与