大班科学教案及教学反思《骑“白马”的苍耳》_第1页
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文档简介

1、大班科学教案及教学反思骑“白马”的苍耳活动目标：1.初步了解几种常见的种子传播的方式，知道种子的外部形态与传播方式之间的关系。2.能和小组内的同伴协作分类。活动准备：1.操作卡片，各种长刺的、长有羽毛的、长钩的、长翅膀的、色彩鲜艳的种子植物图片若干。2.dvd：种子的传播。活动过程：1. 引发幼儿对种子外部形态的观察兴趣。观察种子的图片，听故事，提问这些种子是什么样子的呢?提问：你看到的种子是什么样子的?(有长刺的、长有羽毛的、长钩的、长翅膀的、色彩鲜艳的种子)设置悬念，引发幼儿听故事的兴趣。小苍耳也迫不及待地骑上了“白马”，这是怎么回事呢?欣赏故事骑“白马”的苍耳。2. 了解几种常见的种子传

2、播方式。提问：为什么这些种子要长有羽毛、倒钩呢?(幼儿自由讲述已有经验，了解种子的外部形态是与它的传播、繁殖密切相关的。)那种子是怎样传播的呢?(自由讲述)观看dvd，了解几种常见的种子传播方式：风传播、动物和人传播、水传播、粪便传播、弹射传播。3. 能根据种子的外形特征进行传播方式的分类。这些图片上的植物是以什么方式进行传播的呢?请你和同组的小朋友将它们分类。以小组为单位给图片分类，进一步感知种子的外部形态与传播方式之间的关系。集体交流分类过程。活动建议：1.在散步及户外活动时，可寻找种子，根据它的外部形态特征观察讨论、探索其传播方式。2.在区域中及时更新图片，引起幼儿更大的兴趣，日常活动中

3、可欣赏散文顶棉筐的小姑娘。活动评价：能根据种子的外部形态判断其传播方式。附故事：骑“白马”的苍耳(张秋生)刺猬先生像一位管理户籍的警察。他每天夹着个小本，调查着这块草地上小花小草的来历。他知道，蒲公英的种子，是撑着小伞，由风婆婆送来的;他知道，凤仙花的妈妈了不起，结的果实像个小炸弹，太阳一晒，果皮爆裂了，会把种子像子弹一样射出去，射得老远老远的。至于那棵小樱桃树，就更有趣了。那是一只贪嘴的小鸟，吞下了樱桃，然后把樱桃核和鸟粪一起拉了出来，掉在草地上，樱桃树苗就这样长出来了。近来，他发现，草地上悄没声儿地长出了两棵苍耳，在苍耳的绿枝上，还结出了好多带刺刺的小苍耳子。小刺猬感到很奇怪：“小苍耳，你们的模样挺像我呢!你们是怎么到这儿来的?”小苍耳们看看刺猬也都乐了，他们是挺像的。正巧这时一只小白兔跑过，他向小刺猬问好，并请他有空来做客。当小白兔离开时，小刺猬发现，有三个小苍耳子，已经把自己的小刺钩在小白兔的毛上了，并快乐地唱起了歌：“小苍耳，骑白马，没腿也能跑天下，告别妈妈和故乡，快到远处去安家”小刺猬乐了，他终于懂得了苍耳是怎么到这儿来的。活动反思：幼儿有着与生俱来的好奇心与探究欲望。好奇心是幼儿内在生命本质的展现，正是好奇心驱

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