小班主题教案《说句悄悄话》_第1页
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文档简介

1、小班主题教案说句悄悄话活动目标1.在身体感觉冷和热时，能及时地告诉成人，知道周围的成人都很关心自己。2.学习关注自身，增强自我关心的意识。3.体验明显的季节特征。4.发展幼儿的观察比较能力。5.探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备1.事先设计情景：一幼儿家长打电话给自己的孩子请假。2.电话机一部。活动过程(一)以“家长来电为其孩子请假”的情景表演引发主题。1.“叮铃铃!”电话铃响起，教师接电话。2.教师讲述电话内容：刚才，我接了个电话。在电话里，我们班小明小朋友的妈妈告诉我：“小明生病了。”原因是昨天在幼儿园里玩游戏时他觉得很热，流了很多汗，里面的衣服全湿了。可是他当时没有告诉老师，回家后

2、就生病了。今天妈妈要带他去看病。(二)教师引导幼儿看图片(-)1、幼儿讨论：热了怎么办?(1)教师：当我们小朋友在幼儿园里玩游戏时觉得热了，你该怎么办呢?怎样才能让自己不生病呢?如果星期天你在家玩游戏时，你觉得自己热了，该怎么办?(2)幼儿讲述：热了可以告诉老师或爸爸妈妈，请老师或爸爸妈妈帮帮忙。不要让自己满头大汗，避免因为流汗而受凉、生病。(3)如果在上课的时候热了，该怎么办呢?(幼儿懂得在适当的场合，如：上课、重大活动中应该使用适当的方法悄悄告诉老师。)(三)教师引导幼儿看书：说句悄悄话(二)1、幼儿讨论：冷了怎么办?(1)冬天里，小朋友在雪地里拍照，有一个小朋友只穿了一件毛衣在玩，而其他的幼儿都穿着厚厚的棉衣。(2)教师：这个小朋友感觉怎么样?他应该干什么?教师引导幼儿讲述：这个小朋友应该告诉老师他感到冷，请老师给他穿衣服，不然他会生病的。(四)学说一句悄悄话，让身边的大人知道自己的冷热。幼儿练习说这样的悄悄话。教师：当自己觉得自己很热或是很冷时，我们可以对周围的大人说一句悄悄话，大人马上就会来帮助你的。如：老师，我有点冷(热)了，你能帮帮我吗?活动延伸日常活动：让幼儿在这里说说悄悄话，把自己在家里的

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