浙教版七年级下册二力平衡的条件

1、左图口杯处于左图口杯处于什么状态？它什么状态？它受到力的作用受到力的作用吗？若受到，吗？若受到，它又受到那些它又受到那些力的作用？这力的作用？这些力可能存在些力可能存在什么关系？什么关系？FG画力的示意图画力的示意图右图是被匀速吊起的右图是被匀速吊起的货物，它受到力的作货物，它受到力的作用吗？若受到，又受用吗？若受到，又受到哪些力的作用呢？到哪些力的作用呢？这些力也可能存在什这些力也可能存在什么关系呢？么关系呢？FG思考：思考：以上两图中的物体分别处于什以上两图中的物体分别处于什么状态，它们的受力又有什么共同点呢？么状态，它们的受力又有什么共同点呢？ 一个物体在两个力的作用一个物体在两个力的作

2、用下，如果保持静止状态或匀速直线运下，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，则这两个力是平衡的。动状态，则这两个力是平衡的。二力平衡二力平衡：1、一只热气球匀速下降，一只热气球匀速下降，其受到重力和牵引力是否其受到重力和牵引力是否是一对平衡力？（不计空是一对平衡力？（不计空气阻力）气阻力）2、小张同学用一水平推力推水平地面上的讲小张同学用一水平推力推水平地面上的讲台，结果没有推动，讲台桌受到地面的摩擦台，结果没有推动，讲台桌受到地面的摩擦力和水平推力是否是一对平衡力呢？力和水平推力是否是一对平衡力呢？ 思考：思考：如果作用在一个物体上的两个力相互平衡，这两个力需要满足什么条件呢？二力平衡需要哪些

3、条件？二力平衡需要哪些条件？1、提出问题、提出问题：2、建立假设、建立假设：两个力的大小可能要相等两个力的大小可能要相等两个力的方向可能要相反两个力的方向可能要相反两个力可能要在一条直线上两个力可能要在一条直线上两个力应该在同一物体上两个力应该在同一物体上3、设计实验、验证假设：、设计实验、验证假设：二力平衡需要哪些条件？二力平衡需要哪些条件？在两边的绳套上挂等重的钩码。放开塑料板在两边的绳套上挂等重的钩码。放开塑料板后，塑料板将后，塑料板将 。由此可得到：要使两个力相互平衡，两个力由此可得到：要使两个力相互平衡，两个力的大小必须的大小必须 。如图，在两边的如图，在两边的绳套上挂不等重绳套上挂

4、不等重的钩码。放开塑的钩码。放开塑料板，塑料板料板，塑料板。滑向一边滑向一边保持平衡保持平衡相等相等如图，在两边的如图，在两边的绳套上挂等重的绳套上挂等重的钩码，将塑料板钩码，将塑料板稍向下移动，使稍向下移动，使两个拉力的方向两个拉力的方向并不相反。放开塑料板，塑料板将并不相反。放开塑料板，塑料板将 。待塑料板静止时，两个拉力的方向待塑料板静止时，两个拉力的方向 。由此又可以得到：要使两个力相互平衡，两个由此又可以得到：要使两个力相互平衡，两个力的方向必须力的方向必须 。相反相反相反相反向上移动向上移动如图，在两边的绳如图，在两边的绳套上挂等重的钩码。套上挂等重的钩码。并将塑料板扭转一并将塑料

5、板扭转一个角度，使拉塑料个角度，使拉塑料板的细绳相互板的细绳相互平行，但不在同一直线上。放开塑料板，塑平行，但不在同一直线上。放开塑料板，塑料板将料板将 。待塑料板静止后，两边的细。待塑料板静止后，两边的细绳绳 （在，不在）同一直线上（在，不在）同一直线上。由此可经得到：要使两个力相互平衡，两个力由此可经得到：要使两个力相互平衡，两个力必须在必须在 。转动转动在在同一直线上同一直线上二力平衡需要哪些条件？二力平衡需要哪些条件？4 4、得出结论：、得出结论： 二力平衡的条件为：二力平衡的条件为：一物体、一直线、等大、反向一物体、一直线、等大、反向例例：下列情况，能表示二力平衡的是（：下列情况，能

6、表示二力平衡的是（ ）为什么？为什么？3牛牛3牛牛3牛牛4牛牛3牛牛3牛牛3牛牛3牛牛3牛牛3牛牛ABCDEC E2 2、当物体受两个力作用时，在什么情况下，当物体受两个力作用时，在什么情况下，物体的运动状态会发生改变？物体的运动状态会发生改变？1 1、二力平衡条件对我们有什么用处？二力平衡条件对我们有什么用处？一对作用力和反一对作用力和反作用力作用力一对平衡力一对平衡力受力物体受力物体力的变化力的变化作用在不同的两作用在不同的两个物体上个物体上同时产生、同时产生、同时变化、同时变化、同时消失同时消失作用在同一物体上作用在同一物体上一个力变化（增大、一个力变化（增大、减小），另一个力减小），另

7、一个力不一定变化不一定变化例：某人用绳提着一条鱼静止不动，此时鱼受到的例：某人用绳提着一条鱼静止不动，此时鱼受到的平衡力是平衡力是 和和 这一对力。而这一对力。而绳子绳子拉鱼的力拉鱼的力和和鱼拉绳子的力鱼拉绳子的力是是 和和 。绳子的拉力绳子的拉力重力重力作用力作用力反作用力反作用力相互作用力与平衡力的区别相互作用力与平衡力的区别1、以下几种情况中，二力平衡的是 （）A、甲B、乙C、丙D、丁B2、下列关于二力平衡的说法中，正确的是（、下列关于二力平衡的说法中，正确的是（ ）A、一个物体受到两个力的作用，若处于匀速直线、一个物体受到两个力的作用，若处于匀速直线运动状态，这两个力一定平衡运动状态，

8、这两个力一定平衡B、做匀速直线运动的物体，一定是受到平衡力作、做匀速直线运动的物体，一定是受到平衡力作用的缘故用的缘故C、如果一个物体受到一对平衡力的作用，那么这、如果一个物体受到一对平衡力的作用，那么这个物体一定处于静止状态个物体一定处于静止状态D、一个物体受到一对平衡力的作用，如果其中一、一个物体受到一对平衡力的作用，如果其中一个力消失，则另一个力也随之消失个力消失，则另一个力也随之消失AC4、下列各物体中，受力不平衡的物体是（、下列各物体中，受力不平衡的物体是（ ）D、在平直铁轨上匀速直线行驶的火车、在平直铁轨上匀速直线行驶的火车A、地球同步卫星、地球同步卫星B、匀速竖直上升的直升飞机、

9、匀速竖直上升的直升飞机C、静止在水平桌面上的课本、静止在水平桌面上的课本D、书受到的重力和桌面受到的重力、书受到的重力和桌面受到的重力3、一本书放在水平桌面上，下列各对力中哪一对力、一本书放在水平桌面上，下列各对力中哪一对力能够相互平衡？（能够相互平衡？（ ）A、书对桌面的压力和桌面对书的支持力、书对桌面的压力和桌面对书的支持力B、书受到重力和书对桌面的压力、书受到重力和书对桌面的压力C、书受到的重力和桌面对书的支持、书受到的重力和桌面对书的支持A5、重为、重为2牛顿的科学课本放在水平桌面上，根牛顿的科学课本放在水平桌面上，根据据 可知，桌面对课本的支持力可知，桌面对课本的支持力是是 牛顿，方向牛顿，方向 。6、电灯用电线挂在天花板上，处于静止状态，下列、电灯用电线挂在天花板上，处于静止状态，下列各对力中，哪一对是平衡的各对力中，哪一对是平衡的 （ ） A.电灯所受的重力和电线对电灯的拉力电灯所受的