大熊猫教学案例

1、大熊猫教学案例 小学语文S版一年级语文下册教学分析：大熊猫是小学语文S版第二册第三单元的一篇说明文。课文用准确形象的语言，向小朋友介绍了我国的国宝大熊猫。通过对大熊猫的外形、生活习性描写，使学生感受大熊猫的可爱和珍贵，知道大熊猫特产于我国，是我国的国宝，也是全世界的珍稀动物，进一步感受动物是自然界不可缺少的组成部分，是人类的好朋友，从而树立保护动物的意识。阅读教学的重点是培养学生具有感觉、理解、欣赏和评价的能力。课标要求，应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考。同时，要珍视学生独特的感觉、体验和理解。一年级的学生，经过一个学期的学习后，认识生字800个左右，已经掌

2、握了基本的阅读方法，阅读量大大增加。所以在学习这篇课文时，应该不会有太大的困难。教学中以激励学生的学习兴趣，培养学生高尚的情操和审美情趣为主，提倡启发式教学，主张学生自主学习，使学生在自主学习的过程中，学会理解课文，发散思维，获取知识。教学目标：1. 正确、流利、有感情地朗读课文。2. 理解课文内容，了解大熊猫的外形特征、生活习性，并能抓住“胖乎乎”“毛茸茸”等重点词语感受到大熊猫的可爱，从而树立保护动物的意识。教学重点;在正确、流利、有感情地读文基础上，了解大熊猫的生活习性和特点。教学难点：在教学中，抓住描写大熊猫外形及习性特点的词句，感受大熊猫的可爱。教学过程;一. 谜语导入，揭示课题。1

3、. 同学们，老师今天带了个谜语让你们猜，请听：叫猫不是猫，眼被黑圈包，竹叶是粮食，珍贵又稀少，打一种动物。（熊猫）2. 你们真聪明，这么快就猜到了，为了奖励你们，老师想带你们去动物园看看，想去吗？（想）。课件1：出示动物园，动物园里都有那些动物？（指名说，强调：回答问题时要说完整的话）。这些动物都很珍贵，其中最吸引人的是？3. 板书课题：大熊猫 （齐读课题）4. 简单介绍大熊猫：你们喜欢大熊猫吗？（喜欢）大熊猫是世界上最珍贵的动物之一，主要分布在我国的四川、甘肃、陕西省的个别崇山峻岭地区，数量十分稀少，属于国家一级保护动物，被称为“国宝”。今天，我们就来好好了解一下，请同学们打开课本，看看文中

4、是怎样介绍的。二. 新授。（一） 出示课件2 问题：1带问题听录音范读，用“1 2 3”标出自然段。2.带问题自由读课文（1）课文第几自然段写大熊猫的样子？（2）哪个自然段写大熊猫小时候和长大后的生活习性的？（指名回答以上问题）3. 课文第一自然段写了什么呢？我们再一起齐读第一自然段。（二） 学习课文第一自然段1. 指名读。2. 这段只有一句话，告诉我们什么？（大熊猫是动物园里最吸引人的，而且非常珍贵。）板书：珍贵3. 理解“珍贵”的意思。（宝贵）4. 齐读第一段。小结过渡：这么珍贵的大熊猫，它的样子是什么样的呢？下面我们就来学习课文第二自然段。（三） 学习课文第二自然段1. 女生读2. 问：

5、这段写了大熊猫的什么？指名回答 （样子）板书 样子3. 课件3 出示第二段内容，问题：（1）这一段共有几句话？用“1 2 3”标出。（2）大熊猫的身子怎样？尾巴是怎样的？四肢和肩膀呢？最有趣的是什么？4.从这些词语中，我们可以看出大熊猫非常？（可爱）板书 可爱5.这么可爱的大熊猫，老师想请个小组的同学来读读，要读出它的可爱哦！小结过渡：同学们，这一段讲了大熊猫的什么？（样子）这么可爱的大熊猫，它小时候和长大后的生活习性有什么不同呢？下面我们一起学习课文第三自然段。（四） 学习课文第三自然段1. 男生读。问：这一段有几个句子？（指名说）2. 课文哪一句写大熊猫的小时候？（指名说）齐读3. 课件4

6、 出示问题：大熊猫小时候的性格是怎样的？ 板书 很活泼4. 课件5 视频：你们看，大熊猫小的时候可活泼了，喜欢爬上爬下，像个顽皮的孩子。5. 这一句是个比喻句，把什么比作什么？6. 可是，长大后的大熊猫还是这么活泼好动吗？（不是）哪几句是写大熊猫长大后的？（第2、3、4句）分男、女生读。7. 课件6 出示问题：大熊猫长大后性格又有什么变化？（不大爱活动了，爱睡懒觉）指名回答。板书 爱睡觉8. 课件7 出示熊猫长大后的图，边看图师边讲解：我们可不能像大熊猫那样，你们看，它连吃东西都躺着，多懒啊，而且它吃饱了就睡，睡醒了吃，这样身子就会越来越胖哦！所以我们要多运动，当然，运动时也要特别注意安全。9

7、. 它不是一般的爱睡觉，而是非常爱睡觉，我们可以从第2句话的“常常”一词中看出。理解“常常”的意思，并说句。10. 大熊猫睡醒后又会干什么呢？（找东西吃）课文哪句告诉我们啦？（第4句）指名读11. 出示练习（课后练习题）。12. 小结：不同的动物，它所表示的动作也不同，我们可千万别弄错啦！13. 指导朗读第三自然段。小结过渡：大熊猫睡醒后，走来走去找东西吃，你知道它最喜欢吃什么呢？下面我们一起来学习课文第四自然段。（五） 学习课文第四自然段1. 小组读课文第四自然段。2. 大熊猫最爱吃 ？ 指名说 板书 竹叶、竹笋3. 指导读。三、总结全文，进行思想教育。1. 学了这篇课文，你知道了哪些有关大熊猫的知识？2. 齐读全文。3. 总结：大熊猫的样子这么可爱，真逗人喜爱。它不但被世界野生动物协会选为会标，还常常担负着“和平大使”的角色，带着中国人民的友谊，远渡重洋，到国外攀亲结友。深受各国人民的欢迎，所以