五根手指的故事

1、1 四、品读课文，体会写法。 1指生朗读课文最后一个自然段，思考：作者通过描写五根手 指各自不同的特点，想告诉我们一个什么道理？ 2、全班读：手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能 团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么 强弱、美丑之分了。” 3、拓展阅读 五个手指的故事 五根手指的故事 “唉！又忙碌了一天，简直把我累死了！ ”大拇指伸 了个懒腰，有气无力地说。 “难道我就不累吗？”大拇指的这句话被不服气的食指 给听到了，“我的腰都累弯了。 ” 这是怎么一回事呢？原来这是在一个夜深人静的夜晚， 小主人玲灵的手指在谈话！ 它们的对话，被高个儿的中指，纤细的无名指和瘦弱

2、的 小拇指听到了，于是五兄弟开始窃窃私语起来 “唉！”大拇指又叹了一口气，说道， “要数最累的， 那这冠军肯定就是我和食指老弟了。小主人上了高中后， 学 习压力大，作业繁多，每次小主人写作业，我俩都要用力地 捏住笔头，跟着小主人不同的作业和要求旋转，有时是中文 2 汉字，有时是英文字母，有时是数学符号，有时是美术风 景把我们俩转得头晕目眩， 一工作就是好几个小时。 瞧， 我俩原先圆凸凸的表面，都被压扁了。 ” “还不止呢，小主人的握姿又不够正确，总喜欢把你压 在我的脸上，害得我都快喘不过气了。 ”食指气愤地补充道。 “咳！大拇指食指老兄，小主人写字，我必须弓着腰同 你们二人合作，用脖子去支撑笔

3、杆，看，这儿都磨掉了一大 块肉。还不止呢，我还要经常忍受着烧伤的痛苦。 ”中指禁 不住叫了一声， “有一次，要将燃烧过的试管中的溶液除去， 但必须等到试管不烫后才能用水清洗，否则会使试管破裂， 但主人总是迫不及待地就习惯性地伸出最长的我去触碰那 试管壁，在碰到的一刹那，我的整个身体都像被烙铁烙了一 样，有一种很疼痛的烧灼感！现在想起来还觉得非常可怕 呢！”说着，中指竟呜呜地哭了起来。无名指坐了起来，帮 食指擦干眼泪，接着说道： “咱们都是同病相怜啊！ ” “嘿，无名指小哥，你脖子上挂的是什么啊，还挺 耀眼的。”小拇指看着无名指上的圆圈问。 “唉，别提了，它可差点要了我的命。您大概有所不 知，情

4、人节那天，小主人的男友硬要把这个戒指送给她。 小 主人戴上它后，视它如珍宝，每天抚摸着这个戒指，然后就 是一阵幸福地发呆。可是这个戒指，从此以后，像个铁环一 样套着我，让我动弹不得，呼吸也变得很困难。这枚戒指对 我来说并不是很合身，戴上它时，我有些上气不接下气，可 是昨天，小主人为了清洗它，不顾我的感受，3 硬是把它从我 身上扯出。你看，我身上竟留下了一段深深的勒痕”还 未说完，无名指哽咽了。 “咱们的命真是太苦了！ ”大家纷纷说。 “可是不管怎么 说你们都有显示自己身手的机会，可我呢，主人看不起我， 从来不用我，我觉得自己好没用啊。 ”小指伤心地说。 四兄弟安慰它： “你别这样想，平日里似乎没有你独挡 一面的时候，但我们帮助小主人搬东西，提书包，拧毛巾， 少了你，那可费力极了！况且如果少了你，人们只有 4 个手 指，那是多么别扭、多么难看呀！ ”小拇指没有回答， 似乎陷 入了沉思。 屋子里一下变得寂静了。朦胧