沪科版物理八年级第五章第二节学习使用天平和量筒(共43张PPT)

1、沪科版物理八年级认识天平认识天平砝码砝码 分度盘分度盘托盘托盘横横梁梁游码游码标尺标尺底座底座平衡螺母平衡螺母指指针针镊子镊子托盘天平的结构托盘天平的结构23 1放放. 使用天平时使用天平时,应将天平放在应将天平放在水平的实验台面上水平的实验台面上.2拨拨.将游码移至横梁标尺左将游码移至横梁标尺左端端”0”点上点上.3调调. 调节平衡螺母调节平衡螺母,使指针对准分度盘中央的使指针对准分度盘中央的红线。红线。调节横梁上的平衡螺母，使指针对准分度盘中央的刻度线，如果开始是指针偏向左面，这时怎样调平衡螺母？左偏右调，右偏左调 放水平移游码调螺母托盘天平的调节平衡螺母的调节甲图指针偏左，左边重，往右调

2、。指针偏右，右边重，往左调。乙图左偏右调右偏左调把游码移至标尺左端的把游码移至标尺左端的 ，再调，再调节横梁上的平衡螺母（节横梁上的平衡螺母（ ），使指），使指针对准针对准 。“0”刻线处刻线处 分度盘中央的刻度线分度盘中央的刻度线左偏右移左偏右移 11 4测测.称量时称量时,左盘放置被称量物体左盘放置被称量物体,估计被测物体的质估计被测物体的质量，用镊子按量，用镊子按先大后小先大后小的顺序向右盘放置砝码的顺序向右盘放置砝码.左物右码，加砝码先大后小左物右码，加砝码先大后小若所有合适的砝码都用上了，天平仍不平衡，再调节若所有合适的砝码都用上了，天平仍不平衡，再调节游码游码,使天平恢复平衡使天平

3、恢复平衡.测量物体质量时，应将物体放在天测量物体质量时，应将物体放在天平的平的 ，左盘左盘13（1）（2）（3）用镊子向用镊子向 加减砝加减砝码（先码（先 后后 ）；移动）；移动游码（右倾游码（右倾 移），使移），使指针对准指针对准 。右盘右盘大大小小左左分度盘的中线分度盘的中线4）14左盘左盘右盘里右盘里加减砝码加减砝码游码游码5读.物体的质量等于右盘内砝码的总质量与标尺上游码左端所对的示数之和向右移动游码相当于向右盘加小砝码6收.测量完毕，应把物体取下，用镊子测量完毕，应把物体取下，用镊子把砝码放回盒内，把游码拨回标尺的零刻把砝码放回盒内，把游码拨回标尺的零刻度处，以备下次使用度处，以备下

4、次使用g gm m左盘左盘m m右盘右盘m m游码游码1710g98778.5g天平的用法天平的用法注意事项注意事项（1）放：天平放在水平台上，游码归零。（2）调：调节平衡螺母，使指针指在分度盘的中央。（3）称：物体放在左盘砝码放在右盘，调节游码，使指针指在分度盘的中央。（4）读：m物=m砝码+m游码（5）整：整理器材（1）不能超过天平的最大称量。（2）不能用手接触砝码。（3）潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平盘中 托盘天平使用的六个规范: “放”、”移“、”调“、”测“、”读“、”收“三点注意：A、被测物体的质量不能超过天平的最大称量，取放物体或加减砝码时应轻拿轻放，砝码要用镊子夹取，不准

5、用手拿，以免因为手上有汗而腐蚀砝码。B、要保持天平和砝码的干燥、清洁。不能把潮湿的物品或腐蚀性的化学药品直接放在天平托盘内。C、天平调好后，天平左右托盘互换或移动了位置，要重新调节平衡。一放平，二调零，一放平，二调零，三调螺母梁平衡，三调螺母梁平衡，螺母要向轻端移，螺母要向轻端移，左偏右调，右偏左调左偏右调，右偏左调，针指中线才算完。针指中线才算完。天平调好不要动。天平调好不要动。左物右码镊子夹。左物右码镊子夹。游码最后调平衡。游码最后调平衡。砝码游码加起来，砝码游码加起来，物体质量测出来。物体质量测出来。如若物砝位置反，如若物砝位置反，读数砝游要相减。读数砝游要相减。使用托盘天平的基本步骤实

6、验1：测量一支粉笔或圆珠笔的质量 思考：加砝码时先加大的还是小的？实验2、 探究与讨论：1、把粉笔折断，再称量质量，比较粉笔形状变化前后的质量；2、称量一杯水的质量和粉笔的质量，把粉笔放入水中，比较两次称量的结果。通过两次对质量的测量，你发现了什么？物体的质量与物体的形状无 关，与物体的位置和状态也无关。2、如果物体和砝码放反了，应该怎样读数？右盘物体质量=左盘砝码质量游码所对应的示数左盘物体质量=右盘砝码质量+游码所对应的示数砝码物体思考1、游码读数时应以哪一侧为准？下图游码读数为_克2.4比一比，看谁做得好，做得快！1、用天平测出木块和铁块的质量步骤：（1）将天平放在水平工作台上，将游码移

7、至称量标尺的左端“0”刻度线上。（2）调节横梁上的平衡螺母，使指针指在分度标尺的中央刻度线。（3）将木块（或铁块）放在左盘，向右盘内添加砝码，并移动游码，直至横梁重新平衡。（4）将右盘内砝码的质量加起来，再加上游码在称量标尺上所对应的刻度值，即测得的质量。（5）测量完备，将砝码收回盒中，游码归零。A、称出空烧杯的质量B、将天平放在水平桌面上C、用烧杯量取50ml水并称出总质量。D、移动游码使其左侧边缘线与零刻线重合E、调节天平横梁上的平衡螺母，使天平横梁平衡。F、从烧杯和50ml水的总质量中减去烧杯的质量就是50ml水的质量2、测量50ml水的质量请你把以上个步骤的代号按实验的合理顺序由先到后

8、填在横线上：_BDEACF2.你是如何向右盘加砝码的？你是如何向右盘加砝码的？实验后思考实验后思考答：在两种情况下可确定天平已平衡：答：在两种情况下可确定天平已平衡： 1.静止时静止时,指针指向标尺中央的红线。指针指向标尺中央的红线。 2.指针在标尺中央红线左右摆动的幅度相等。指针在标尺中央红线左右摆动的幅度相等。1.判断天平平衡时，你是等指针完全静判断天平平衡时，你是等指针完全静止再判断的吗？止再判断的吗？按先大后小的顺序按先大后小的顺序3、天平使用之前的调节能不能调节游码？4、用天平称量物体质量时能不能调节平衡螺母？5、怎样测量一枚大头针得质量？如何测量一枚普通邮票的质量？答：不可以答：不

9、能答：累积法。先测量100枚大头针的质量，再用总质量除以总个数，即为1枚大头针质量。2、量筒的刻度是均匀3、量筒量杯的单位：1、量筒：细而高量杯： 上粗下细量杯的刻度不均匀，上密下稀。认识量筒和量杯升（l）、毫升（ml）1升=1dm3 1毫升=1cm31升=1000毫升量筒分度值1ml量程0-100ml任何一只量筒都有一定的测量范围，即量程，任何一只量筒都有一定的测量范围，即量程，要能根据被测量的量选择量程合适的量筒要能根据被测量的量选择量程合适的量筒。例例1. 1. 量取量取80mL80mL的水，应选用的水，应选用_（填（填“50”50”、“100”100”或或“200”200”）mLmL的

10、量筒。的量筒。量筒越大，管径越粗，其精确度越小，由视量筒越大，管径越粗，其精确度越小，由视线的偏差所造成的读数误差也就越大。线的偏差所造成的读数误差也就越大。 注意注意:1、量筒和量杯的区别、量筒和量杯的区别量筒和量杯的形状不同，量筒上的刻度是均匀的而量筒和量杯的形状不同，量筒上的刻度是均匀的而量杯上的刻度是不均匀的。量杯上的刻度是不均匀的。量筒上的最大量程与量杯上的最大量程不同，但它量筒上的最大量程与量杯上的最大量程不同，但它们都是以毫升（们都是以毫升（mL）为单位。）为单位。课件课件首页首页天平天平使用使用量筒量筒使用使用结束结束课件课件课时课时作业作业2.在什么情况下使用量筒？什么情况下

11、使用量杯？在什么情况下使用量筒？什么情况下使用量杯？都可以，如果被测液体的体积超过量筒的最大量都可以，如果被测液体的体积超过量筒的最大量程，就用量杯，一般量杯的最大量程更大即容积程，就用量杯，一般量杯的最大量程更大即容积更大一些。更大一些。水银是凸面，水是凹面。视线要与凹面（以底部为准）或凸面对齐（以顶部为准）。瞧刻度；放水平；倒液体；读示数；量筒、量杯的使用方法由于液体表面有的是凹形,例水面;有的是凸形，例水银面。读数时视线与凹面底部或凸面顶部在同一水平线上 量筒或量杯读数量筒或量杯读数59.2ml关于关于量筒仰视与俯视的问题量筒仰视与俯视的问题仰视仰视时视线斜向上时视线斜向上 视线与筒壁的

12、交点在液面视线与筒壁的交点在液面下下, ,所以所以读到的数据偏低读到的数据偏低，实际值偏高实际值偏高。俯视俯视时视线斜向下时视线斜向下 视线与筒壁的交点在液面视线与筒壁的交点在液面上上, ,所以所以读到的数据偏高读到的数据偏高，实际值偏低实际值偏低。 偏高偏高偏低偏低V1V2石块的体积：V=V2-V1V=V2-V1铝块的体积:1、如何用量筒测沉于水底的物体的体积？21VVV32V (cm )31V (cm )（1）给量筒盛适量的水，记下体积为v1 （2）用细线栓住物体，放入量筒中完全沉没，记下此时的体积v2（3）则物体的体积为v=v2-v12、如何用量筒测浮于水面的不规则物体（木块）的体积？1、将量筒中盛适量的水，记下体积V1；2、将沉于水中的铁块放入量筒中，记下体积v2；3、将铁块和木块栓在一起放入量筒中完全浸没后记下此时体积v3