第一章丰富的图形世界测试题及答案

1、第一章单元测试题第I卷 笔试试卷（60分）第一章丰富的图形世界质量检查A卷一、选择题：1、下面图形中为圆柱的是 （ ） (A) (B) (C) (D)2、下列图形中经过折叠可以围成一个棱柱的是 （ ） (A) (B) (C) (D) 3、指出图中圆锥截面形状的标号（ ）（A） (B) (C) (D)4、下面的图形中为三棱柱的侧面展开图的是（ ） (A) (B) (C) (D)5、一个物体的三视图是下面三个图形，则该物体形状的名称为（ ） 正视图 左视图 俯视图(A) 圆柱 (B) 棱柱 (C) 圆锥 (D) 球6、下列图形中为五边形的是（ ）(A) (B) (C) (D)二、填空题：1、 写出

2、下列图形的名称： 2、如图中的几何体由 个面围成，面与面相交成 条线，其中有 条是直的，有 条是曲的。（见课本P25第一题）3、 如图，六棱柱的底面边长都是5厘米，侧棱长为4厘米，则 （1） 这个六棱柱一共有 个面，其中 个是长方形， 个是六边形，除了2个六边形的底面的形状、面积完全相同， 的形状、面积也完全相同。 (2) 这个六棱柱一共有 条棱，它们的长度分别是 。4、 下列图中的截面分别是 。（见课本P16做一做）5、表面能展成如图所示的平面图形的几何体是 。 三、解答题：1、 画出如图所示的几何体的三视图。 (1) (2) (3) 2、 如图是由几个小正方体块所搭几何体的俯视图，小正方体

3、中的数字表示在该位置小立方块的个数。请画出这个几何体的主视图和左视图。 2 1 1 23、将一个正方体的表面沿某些棱剪开，展成一个平面图形，请你尽可能多地画出这样的平面图形。4、为美化校园，学校准备在一块圆形空地上建花坛，现征集设计方案，要求设计的图案由圆和三角形组成（圆和三角形的个数不限），并使整个圆形场地成对称图形，请在图中画出你的设计方案。（画草图，但要尽可能准确些、美观些）第II卷 （40分）1、课题学习：（20分）（1） 完成一份本章小结回顾与思考（2） 请你用圆或多边形等简单图形为班级设计一个班徽的标志并写上所表示的含义（3） 根据校园现有的地理环境及条件，自行设计校园绿化图。5、

4、 成长记录袋（学生的几何体作品、书面作业、课堂合作意识记录等）（20分）第I卷 笔试试卷（60分）第一章丰富的图形世界质量检查B卷一、选择题：1、下面几何体中，表面都是平的是 （ ） (A) (B) (C) (D)2、下面几何体的表面不能展开成平面的是 （ ） (A) 圆柱 (B) 圆锥 (C) 球 (D) 正方体6、 一个平面截一个正方形，截面的边数最多是：( )(A) 3 (B) 4 (C) 5 (D) 64、下面的图形中为三棱柱的侧面展开图的是（ ） (A) (B) (C) (D)5、一个物体的三视图是下面三个图形，则该物体形状的名称为（ ） 正视图 左视图 俯视图(A) 圆柱 (B)

5、棱柱 (C) 圆锥 (D) 球6、下列图形中为五边形的是（ ）(A) (B) (C) (D)二、填空题1、点动成 线动成 面动成 2、把一个长方形卷起来，可以卷成为 个不同的圆柱的侧面。3、一个平面去截一个球，无论注怎样截，截面的形状都是 4、用三根火柴首尾相接，可得到一个 5、把一个正方形用两条线分成大小、形状完全相同的四块，有 种分法。三、解答题： C1、 把图中三角形绕AC边旋转一周能得到一个什么样得几何体？ AB2、 如图是一个几何体的主视图、俯视图、左视图，画出这个几何体的表面展开图。 主视图 俯视图 左视图3、 用一个平面去截一个圆锥，画出可能得到的不同的截面图形。4、 某居民小区

6、搞绿化，要在一块矩形空地上建花坛，现征集设计方案，要求设计的图案有圆和正方形组成（圆和正方形的个数不限），并且使整个场地成轴对称图形。请在矩形中画出你设计的方案。 第II卷 （40分）1、课题学习：（20分）a) 完成一份本章小结回顾与思考b) 收集地砖图案，并说明这些形状的地砖为什么能铺满地面？c) 下面花边中的图案以正方形为基础，由圆弧或圆构成。仿照例图，请你为班级的黑板报设计一条花边。要求： 只要画出组成花边的一个图案，不必配文字 以所给的正方形为基础，用圆弧或圆画出 。 图案应有美感 与例图不同。2、 成长记录袋（学生的几何体作品、书面作业、课堂合作意识记录等）（20分）第一章丰富的图形世界质量检查A卷答案一、1. D2. B3. B4. C5. C6. C二、1、长方体、棱柱、圆柱、圆锥。2、由4个面围成；面与面相交成6条线，其中有4条是直的，2条是曲的。3、（1） 8个面；其中6个是长方形，2个是六边形；2个六边形的形状、面积完全相同，所有侧面的形状、面积完全相同。(2) 18条棱；6条侧棱的长度相等，都为4cm；围成底面的所有棱长都相等，为5cm 。4、正方形、正方形、长方形