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文档简介
1、阅卷人得分单选题(本题共25小题,每题1分,共25 分)绝密启用前2019年国家职业资格考试五级保育员(初级工)考前检测试题D卷考试须知:1、考试时间:120分钟,本卷满分为 100分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。3、请仔细阅读各种题目的回答要求,在规定的位置填写您的答案。4、不要在试卷上乱写乱画,请在密封线内答题,否则不予评分。1、 深入学习教育学、心理学、教育方法等知识,把教育理论的最新研究成果引入教学过程是() 的基本要求。A爱岗敬业,热爱幼儿 B、文明礼貌,团结协作 C、为人师表,遵纪守法 D、积极进取, 开拓创新2、 学前教育机构的精神环境
2、主要是指学前教育机构的人际关系和()。A设备条件 B 、师生关系C、交往方式 D、文化建设3、保育员在做好幼儿园室外活动场地,材料的准备工作时应在婴幼儿到室外进行活动时( )。_|A.做好下一个活动的准备B.做好室内卫生C .为其穿好衣服D .为班里开窗通风4、胡萝卜可以转化为()。A VD B . VE C . VBI D . VA5、婴幼儿服药结束后,保育员应该 ()。A做其他工作 B、休息 C、与幼儿游戏 D、做好服药纪录6、源于生活、()是艺术的主要特征。A反映生活 B .改造 C .高于生活 D .忠实于生活7、 保育员道德品行素质首先表现为完善健全的()。一A人格 B、心理 C、教
3、育理论 D、情感8使用抹布后应先()。A用消毒液浸泡 B、将粘附在抹布上的污物冲洗掉C、用肥皂洗 D、晾干9、婴儿动作的发展是指大肌肉动作和()的发展。A走,跑,跳动作的发展B. 小肌肉动作的发展C.腿的动作发展D.攀登,钻爬动作的发展10、婴儿最初添加的辅食应该是()A.液体状辅食 B.浆状辅食 C.泥状辅食 D.固体状辅食11、在教育基本要m素都具备的条件下,教育者的() 起着决疋性的作用。A、权威性B 、知识性C 、主导性D、艺术性12、通风是指室内空气与室外空气的流通。活动室通风形式主要有两种,一种是自然通风,另一种是()。A.人工通风B .电扇通风 C .空调通风D .扇子通风|13
4、、保教人员的教育专业素养除要求具有先进的教育理念,良好的教育能力,还要求具有一定的()。A研究能力B、学习能力C、管理能力D 、交往能力14、 思维的两个突出特点是间接性和()。A.抽象性B .直接性 C .概括性D .知觉性15、 幼儿吲保育和教育的主要目标是:(),增强体质,培养良好的生活习惯、卫生习惯和 参加体育活动的兴趣.A.配合幼儿游戏B.帮助家长照顾孩子C.经济利益D.促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展16、成人应该提醒婴幼儿在() 洗手。A.外出归来B .玩玩具时C .看书后 D .穿衣后17、婴幼儿被套的拆洗时间是 ()。A、每月一次 B、每月2次 C、每月3次 D、每月4次
5、18、 冬季婴幼儿进行室外活动,应(),防止耳廓受冻。A.戴帽子B .戴手套 C .穿棉外套D .揉耳朵19、为避免污染,餐具应在餐前 ()分发。A、餐前20-30分钟 B、餐前1小时 C、餐前2小时 D、餐前30-40分钟20、 幼儿园的塑料玩具清洗消毒方式是()。A、清水B、日光照射C不必消毒D、用3%过氧乙酸溶液浸泡消毒21、具体形象思维是()幼儿思维的主要形式。A 612岁 B 、03岁 C 、06岁D 、36岁22、将物品放入蒸箱内的消毒方法是()。A煮沸法 B、蒸汽法 C、日晒法 D|、药品消毒法23、 ()是婴幼儿桌椅的卫生要求之一。A、桌椅的配置应以老师的要求为依据B 、桌椅的
6、配置应以婴幼儿的年龄为依据C桌椅的配置应以婴幼儿的身高为依据D 、桌椅的配置应以材质的性能为依据24、 教育()是幼儿气管呛人异物的预防与处理的措施之一。A婴幼儿在哭闹时,少吃东西B.少说话C.婴幼儿在哭闹时,不要让其吃东D.婴幼儿少躺在床上吃饭25、幼小衔接工作的任务是使儿童能够尽快地适应新生活和()。A养孩子的学习兴趣B喜欢上学C、为儿童的终身发展服务D提高儿童的学习成绩。第8页共5页阅卷人存分填空题(本题共22小题,每题1分,共20 分)1、 幼儿园应()的安排和组织幼儿的一日生活。2、 用幼儿感兴趣的方式发展基本动作,提高动作的()、()。3、 保育员可以采用()判断幼儿尿床的具体时问
7、,保育员应在幼儿上床后()分钟检查幼 儿是否尿床。4、婴幼儿活动材料的摆放既要便于 (),又要避免()。5、幼儿园两餐间隔时间不得少于()小时。6、 指南从()五个领域描述幼儿的学习与发展。每个领域按照幼儿(学习与发展)最基本、最重要的内容划分为若干方面。每个方面由()和()两部分组成。7、玩具应摆放(),认真(),定期(),经常()。2、()幼儿园的厕所和便盆每天必须清洗消毒预防尿道感染。3、()在人的整个发展过程中,遗传素质对个体发展的影响是稳定不变的。4、()消毒制度是幼儿园控制传染病传播和蔓延的一项重要措施。口5、()测量体温前,先要检查体温是否在35 C以下。6、()被84消毒液消毒
8、过的物品必须用清水冲洗,将残留的消毒液洗刷干净。7、()思维的两个突出特点是直接性和概括性。8()让幼儿多通风,这样对幼儿健康有好处。9、()水痘是由水疫病毒引起的急性呼吸道传染病。10、()幼儿园的一日活动处处有保育,事事有教育。11、()学前儿童之所以喜欢玩游戏主要是因为游戏满足了其好奇、好动的特点。12、()幼儿园是幼儿生活的第一个社会环境。13、()婴幼儿的眼球逐渐转为正常眼球的时间是6岁。14、()通风是指室内空气与室外空气的流通,活动室通风形式主要有两种,一是自然通风,二是人工通风。15、()保育员是在幼儿园中主要负责幼儿的卫生保健、生活管理的人员。9、健康的新概念除()以外,还包
9、括()和社会适应良好。10、幼儿园必须把保护()和促进()放在工作的首位,在重视幼儿()的同时,要咼度重视幼儿的()。11、教职工仪表要整洁,()、() 和给儿童开饭前用()洗手。8幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施()和教育的机构。幼儿园教育是基础教育的重要组成部分,是学校教育制度的基础阶段。阅卷人得分问答题(本题共6小题,每题4分,共24 分)1、保育员应具有哪些熟练的操作技能?12、幼儿园的消毒工作主要包括两方面一是(),二是()。13、儿童进餐时间不应少于 ()分钟,保证儿童吃饱每餐饭。14、 缺乏维生素A可患()。15、 进行营养介绍时,对年龄较小的婴幼儿应用() 的方式、浅显、直观
10、的进行,对年龄较大的幼儿应(),结合幼儿的(),并渗透一定浅显的道理,介绍要有() 性。16、 保育员接触呼吸道传染病的患儿后,应在室外()、(),再接触健康孩子。17、 幼儿园每日户外活动不得少于()小时,冬季不得少于()小时。18、 欲配制5%的来苏儿溶液75公斤,所需要来苏儿原药量和加水量分别是() 公斤和()公 斤。|19、 保育员配合室内教育活动,对儿童的活动情况要()地记录下来,不能作()的判断, 应该去()儿童的行为表现,而不是()儿童的行为表现。20、 在婴幼儿分发餐具的过程中,若餐具落地,应立即()。餐具分发时间应该在餐前() 分钟左右,不可(),避免()。2、清洁活动室卫生
11、的质量标准是什么?3、幼儿全天热量的分配要求是什么4、在配合户外、体育活动时应掌握的技能有哪些?5、幼儿发热的物理降温法?阅卷人得分判断题(本题共15小题,每题1分,共15 分)1、()终身教育、以人为本、面向世界、注重科学等是纲要的基本思想。阅卷人得分分析题(本题共2小题,每题8分,共16 分)1、教育者应如何保护和增强幼儿的自尊心和自信心?2、分析下面案例,保育员的做法是否正确,并结合自身实践谈谈如何进行毛巾消毒。新保育员 小王,把幼儿用过的毛巾收起,直接装进毛巾袋,送去消毒房消毒。取回后,用清水搓洗, 逐一挂在幼儿毛巾架上。问答题(本题共6小题,每题4分,共24分)1、答:包括清洁卫生技
12、能,生活管理技能,配合教育活动的技能,安全与卫生消毒技能等。4、答:参考答案单选题(本题共25小题,每题1分,共25 分)1、 D2、D3、D4、D5、D6、C7、A&B9、B10、A11、C12、D13、A14、D15、D16、A17、A18、A19、A20、D21、D22、B23、C24、C25、C填空题(本题共22小题,每题1分,共20分)1、科学、合理2、协调性、灵活性3、 答案:渐进推测法、404、答案:婴幼儿活动、因过分拥挤而发生外伤5、3个半6、健康、语言、社会、科学、艺术、学习与发展目标教育建议7、答案:整齐、检查、清理、消毒&保育9、身心健康,心理健康10、幼
13、儿生命,幼儿健康,身体健康,心理健康11、饭前,便后,肥皂水12、答案:预防性消毒、传染病疫源地消毒13、203014、夜盲症15、答案:游戏、生动直观、想象、针对性16、答案:晒太阳、吹吹风17、2 , 118、答案:3. 75; 71 . 2519、答案:如实、主观、描述、解释20、答案:更换、20 30、过早、污染判断题(本题共15小题,每题1分,共15 分)1、"2、"3、x4、X5、X6、"7、X8"9、"10、"11、x12、X,改:家庭是幼儿生活的第一个社会环境(1 )了解教师体育活动内容,需做哪些配合,检查场地是否安全,有无碎石、树枝等危险 物品,检查游戏器材和玩具材料是否安全、卫生,活动前将所用器材摆放好;(2)活动过程中,配合教师做好教导及保护幼儿安全;(3)对全体幼儿及体弱儿给予照料,根据活动量、气温为幼儿擦汗、增减衣服;(4)活动结束时,给幼儿拍扫身上尘土,将运动器材收放好。5、答:1头部冷敷;2、酒精擦试。分析题(本题共2小题,每题8分,共16分)1、答:(1)关心孩子,满腔热情地关注孩子的成长,及时肯定他们的成绩、优点和点滴进步;(2)允许孩子犯错误;(3)允许儿童有按照自己的兴趣和需要选择活动内容、材料、伙伴和活动方法,尽量满足 他们的合理要求,使他们体会到教师的尊重和
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