第九课心有他人天地宽第一框海纳百川有容乃大

1、第九课 心有他人天地宽 第一框 海纳百川 有容乃大学习目标、重点1、了解宽容的内涵以及为什么要宽容，了解宽容的表现，懂得宽容是一种美德。2、懂得宽容合作的基础；理解宽容问题上的是与非，懂得宽容是有原则的。3、用一分为二的观点看待人和事,提高对宽容、尊重、平等的理解能力。树立平等待人、宽容他人、尊重他人、与人为善的情感。预习提示：你是如何理解宽容的？ 二： 我们为什么要学会宽容？ 三：宽容的作用是怎样的？ 四：宽容的原则和策略是什么？五：1、宽容是指 ，原谅和不计较他人。2、和而不同， ，是我们宽容合作的基础3、宽容，是一种 。我们为人宽容，就能 ，补人之过， ， 谅人之短；我们为人宽容，就能赢

2、得 ，获得更多的朋友。4、宽容是一种 ，一个人学会了宽容，他就掌握了一种 的有效方法。生活经验告诉我们， ，利人利己。5、宽容是有 的，不是盲目的。宽容要讲究 。宽容自己就是 。一、选择题（在？列各题的四个选项中，只有一项最完整、最符合题意，请把它选出来）1.美国前总统林肯对政敌素以宽容著称，后來终于引起一些议员的不满，议员说：他们是你的敌人，你不应该试图和他们交朋犮。应该消火他们。林肯微笑着回答：他们正在变成我的朋友，难道我不正是在消火我的敌人吗？林肯这句话表明了（ ）A宽容意味着事事都要迁就他人 B宽容意味着亊亊都要作出忍让C.宽容指的是宽大有气量，原谅和不计较他人 D.要宽容就没有原则，

3、讲原则就无法宽容2.俗话说:退一歩海阔天空“宰相肚里能撑船，这是因为( )为人宽容，就能赢得友谊，获得更多的朋友为人宽容,就能解人之难,补人之过为人宽容，就能扬人之长，谅人之短为人宽容，就能不挑剔和苛求自己A B C 3因一件小事同学误解了你，甚至动手伤害了你，你将如何处理（ ）A.绝对不可能主动和好，既然是对方的错，就应该让他先赔礼道歉人要有傲骨，怎么能随便低头，举手反击C.让家长出面解决，如果不行，就告上法院D.降温，忍受委屈，当气氛缓解后，再做解释4.人民网曾载文指出,人际交往的基本准则是理解和宽容，与人交往就像山谷的回音，你发出的是什么声音，反馈的也是同样的声音。如果意气用事，往往会为

4、自己日后的工作和生活埋下祸根。这告诉我们（ ）A.宽容可以不讲原则 B宽容他人就是悦纳自己B理解是建立在妥协的基础上的 D.善于宽容利人利己5北宋名相富弼年轻时，曾遇到过这样一件事，有人告诉他：某某骂你。富弼说:恐怕是骂别人吧。这人又说:叫着你的名字骂的，怎么是骂别人呢？” 富弼说：恐怕是骂与我同名字的人。后來，那位骂他的人，听到此亊后，自己惭愧得不得了。这个故事给我们的启示是（ ）宽容能使对方从中吸取教训，重新审视自己的行为； 宽容能使自己远离烦恼、仇视； 能让自己体验到宽容带来的心灵的安宁和满足； 我们决不迁就坏人，应该适时出击A B C D6宽容是大海，是高山，是丝丝春雨，是涵养，是美德

5、，我们要学会宽容,做到（ ）A宽容对方无意的伤害，不宽容对方有意的伤害B宽容既要讲原则又要讲策略C 宽容意味着时时都要迁就他人 D.宽容自己就是纵容自己7.人们经常说金无足赤，人无完人、人非圣贤，孰能无过？所以我们（ ）没有必要为自己的过错而迁就他人、向他人道歉 要以宽容的心态对待他人，能真诚地接纳、理解、原谅別人 没有必要约束自己的行为，顺其自然，才是真正的自我的体现为了鸡毛蒜皮的小事而出言不逊，甚至大动干戈，都是很正常的要容许自己犯错误，给自己留下改过迁善的机会A. B C D8有人说：学会宽容，你会友好待人，枳极面对人生：宽以待人，你就多了一扇窗，拥有了一份温整，同时净化了 自己。这句话说明了 （ ）宽容是一种美德生活是要宽容宽容是一种让歩唯宽可以容人A B C D. 二、非选择题9分析说明题一位八年级女生小莉在交给老师的日记里写了一件烦恼的事：有一次，她把自己一只心爱的钢笔借给好友用。结果那位朋友不小心把钢笔给弄坏了。 自己不好意思让她赔，生怕因为这件事而失去了好朋友；但是不让对方赔自己又不情愿， 于是小莉很苦恼。语文老师看完日记后，在她日记里写道：笔坏了，可以再买； 友谊要是破碎了，能弥补回來吗