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文档简介

1、五年级上册教案第二单元 小数除法6、解决问题第十一课时课 题：解决问题1教学内容：P32例11、做一做，练习六第1-5题教学目标：1、会解决有关小数除法的简单实际问题。2、能探索出解决问题的有效方法，并试图寻找其他方法，能表达解决问题的过程。教学重点：探索解决问题的方法。教学难点：引导列综合式解决实际问题。教学过程：一、复习。目标1 复习含除法的混合运算。计算30×2÷15 38+12÷3二、学习新知目标2 学习解答连除应用题。1、看书例11，读题。2、引导分析已知条件及问题：3头奶牛上周产奶220.5千克（3头） （7天）每头奶牛一天产奶多少千克 （1头） （1

2、天）3、小组内交流，可以先算什么？再算什么？4、小组汇报，全班交流，说说不同的思路。5、列式解答。（分步式与综合式）三、巩固练习1、目标3 巩固例11。P34练习六第1题。2、目标4 学习乘除混合应用题。P32做一做独立完成，全班交流。再指名说说不同的解题思路。3、目标5 学习稍复杂的四则混合运算应用题。完成P34练习六第3题。先独立思考，再小组交流，汇报分析过程。四、总结。解答问题时要找准有直接关系的条件或信息。五、作业。P34练习六 1、2、4、5。  五年级上册教案第二单元 小数除法6、解决问题第十二课时课 题：解决问题2教学内容：P33例12、做一做，练习六第6-1

3、0题教学目标：1、让学生感受到在解决实际问题时，要根据实际情况取商的近似值。2、培养学生灵活应用的意识。3、介绍进一法和去尾法。教学重点：学会根据实际情况取商的近似值。教学难点：稍复杂的实际问题的解决和取近似值。教学过程：一、引入新课。谈话引入：生活中处处蕴含着数学问题。你能帮助小强的妈妈，王阿姨，解决她们遇到的问题吗？二、组织学生辩论，以辩明理。1、出示例12学生独立思考，解答，（展示可能出现的三种答案，6.25个、6个、7个）。组织学生进行辩论，鼓励学生说出自己的看法及理由，大胆地与同学进行交流。同学们 充分 发表意见，明确瓶数取整数，6.25按四舍五入法应舍去25，但实际装油时，6个瓶子不够装，因此瓶数应比计算结果多1个。2、再来看看王阿姨遇到的问题，如何解决？先独立思考。全班交流答案，组织学生讨论，强调以理服人，使学生明确，盒数取整数，16.66计算结果按四舍五入法本应进1，但实际包装时，丝带不够包装第17个，因此个数应比计算结果少1。3、学生谈感受，老师介绍进一法和去尾法。让学生明白，四舍五入取近似值只适用于一般情况，在解决问题时，有时要根据实际情况取商的近似值，有时要多一点（用进一法），有时要少一点（用去尾法）。4、生质疑三、运用新知，解决问题。1、

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