第四节世界的主要气候类型1

1、第 四 节 世界的主要气候类型（第一课时） 热带的气候类型 教学目的 1、记住世界气候分布图上的热带和亚热带主要气候类型的分布地区 2、记住世界气候的气温曲线图和 降水量逐月分配图的判读，能根据这些资料对一个地区的气候做一个简洁的描述 3、通过对气温曲线和降水柱状图的阅读分析，培养学生的读图、析图能力和获取地理信息的能力。4、通过观赏自然景观，唤起学生珍爱自然的意识 教学重难点 重点：各种热带和亚热带气候的分布、特征 难点：根据气温曲线和降水柱状图分析判断气候类型 疑点：如何国根据气温曲线和降水柱状图以外的数据资料分析判断气候类型 教学过程 一、复习检测：影响气候的因素有哪些？二、导入新课：正

2、是因为诸多因素的影响，导致世界各地的气候呈现出显著的差异，今天，就让我们一起去领略世界气候的差异三、自主学习 看书p88-90，了解热带的气候类型，完成下表1、热带气候类型气候类型景观名称气候特征分布2、 热带气候类型气候特点的比较（1） 相同点（气温）： （2） 不同点（降水）：热带雨林气候全年 ，热带沙漠气候全年 热带草原气候和热带季风气候降水具有明显的 季。四、检测自学效果，强调重点（讲述）习惯上，人们常按照地球上的五带来称呼气候，但这并不具体。科学家们则根据各地的气温和降水组成的气候特征，划分出一系列的“气候类型”一、热带气候类型、 展示投影学生观察4幅热带景观图，讨论描述四种热带景观

3、的景观特征并分析原因，从而引入热带气候类型的学习、 判断：从四副景观图中，你能判断四种热带气候类型中降水量的多少吗？、 展示课件上并阅读P90四幅气候资料图，猜测各代表了哪种热带气候类型、 教师结合图4-39，引导学生如何通过热带气候资料来分析 其气候特征：先看最高气温和最低气温，而后判断降水的季节分配特点。归纳热带雨林气候的特征：全年高温多雨、 学生根据上述方法，判断第四幅图反映的气候特征、 学生分组讨论“热带草原气候”和热带季风气候的特征，观察时注意降水量超过100毫米的月份，而后学生总结两种气候的特征、 设问：比较热带草原气候和热带雨林气候的资料，有什么异同点？、 小结：相同点是气温特征

4、相同，降水的季节分配相同，不同点在于热带季风气候的降水比热带草原气候的降水要多。降水量最多的月份出现的时间不同。（过渡）热带的四种气候类型各分布在哪里呢？、 引导学生读图4-39至4-42，逐一分析得出结论，而后结合多媒体强调10、小结：如何判断热带的气候类型先看最低月平均气温的度数，如果在20摄氏度以上则属热带的气候再通过降水量的多少判断属于哪种降水类型。、 展示多媒体，小结四种热带气候的特点及分布地区气候类型对应景观特征分布地区热带雨林气候热带雨林全年高温多雨赤道附近热带季风气候热带季雨林全年高温，降水分旱雨两季印度半岛、中南半岛热带草原气候热带草原全年高温，降水分干湿两季热带雨林气候的南

5、北两侧热带沙漠气候热带荒漠全年炎热干燥南北回归线经过的内陆地区及大陆的西岸二、亚热带的气候类型 （讲述）从热带的气候类型的纬度分布来看，热带气候类型绝大部分分布在地球上的热带地区。在温带的较低纬度，既不象热带那么炎热，也不象温带其他部分的冬季那么漫长，非常适宜人类的居住，被单独划分出来称为亚热带五、自主学习3、亚热带的气候类型气候类型景观名称气候特点分布思考：为什么地中海地区的数木叶子小，表面有“蜡质层”？4、 亚热带的气候类型气候特点的比较（1） 相同点（气温）：最冷月的平均气温在 oC（2） 不同点（降水）：亚热带季风气候降水集中在 季，而地中海气候降水集中在 季。六、检测自学效果，强调重

6、点、 学生阅读图4-43，说出亚热带季风气候和亚热带季风性湿润气候分布在哪些大洲的什么方位？对照世界政区图，是哪些国家？、 教师结合多媒体强调其分布地区（过渡）这种气候类型的特征是什么呢？、 引导学生如何分析温带的气候特征：（1）先看最高气温出现在几月？气温是多少？最低气温出现在什么月份？气温是多少？（2）看降水的季节分配有什么特点？（3）综合降水的季节分配特点及气温的季节分布特点归纳气候特征、 学生阅读P92图4-47，说出地中海气候分布的大洲？并说明发布的纬度位置特点和海陆位置特点（南北纬30-40的大陆西岸）、 学生阅读P93图4-48，分析地中海气候的特征、 结合教材说明在地中海气候影响下的植被特点：亚热带常绿硬叶林、 学生阅读P92阅读比较亚热带季风气候的资料和地中海气候的资料，比较起异同点课堂掌握1、具有全年高温多雨特点的气候类型是 （ ）A、热带沙漠气候 B、热带草原气候 C、热带季风气候 D、热带雨林气候2、热带草原气