s我最敬佩的一个人详解学习教案

1、会计学1s我最敬佩的一个我最敬佩的一个(y )人详解人详解第一页，共36页。我敬佩我敬佩(jngpi)的的一个人一个人从作文题目中，你知道从作文题目中，你知道(zh do)了了什么呢？什么呢？第1页/共35页第二页，共36页。A、知道体裁是以写人为主的记叙文。B、知道作文范围(fnwi)只写“一个人”词眼是“敬佩”。C、知道写这个人不是什么事都可以写，只能写令我敬佩的事。第2页/共35页第三页，共36页。第3页/共35页第四页，共36页。因为她有刻苦学因为她有刻苦学习的精神习的精神(jngshn)，令，令我敬佩；因为她我敬佩；因为她对困难毫不退缩对困难毫不退缩令我敬佩令我敬佩.第4页/共35页

2、第五页，共36页。因为她认真学习因为她认真学习的精神，令我敬的精神，令我敬佩佩(jngpi)；因；因为她热心帮助同为她热心帮助同学，令我敬佩学，令我敬佩(jngpi).第5页/共35页第六页，共36页。因为她不畏寒暑因为她不畏寒暑、默默、默默(mm)工作的精神，令工作的精神，令我敬佩我敬佩.第6页/共35页第七页，共36页。因为她自强不因为她自强不息息(z qing b x)、努力、努力拼搏的精神，拼搏的精神，令我敬佩令我敬佩.第7页/共35页第八页，共36页。因为她无私奉献因为她无私奉献的精神的精神(jngshn)，令，令我敬佩我敬佩.第8页/共35页第九页，共36页。因为她辛勤的精因为她辛

3、勤的精神神(jngshn)，令，令我敬佩我敬佩.第9页/共35页第十页，共36页。 我们尊敬、佩服的人，必须有他的好品质(pnzh)或好精神，才能让人敬佩，那么从我们身边还有许许多多的人值得我们敬佩的呢！下面让我们审清题意再去构思吧！第10页/共35页第十一页，共36页。写我敬佩的一个人。写我敬佩的一个人。要把自己所写的人的精神风貌要把自己所写的人的精神风貌表现出来。表现出来。内容要具体内容要具体(jt)，语句要通顺，语句要通顺。写完以后要认真修改。写完以后要认真修改。第11页/共35页第十二页，共36页。第12页/共35页第十三页，共36页。中心句中心句（1）我的爸爸待人宽厚）我的爸爸待人宽

4、厚（2）我的妈妈很爱读书）我的妈妈很爱读书（8）我的奶奶乐于助人）我的奶奶乐于助人 第13页/共35页第十四页，共36页。过渡过渡(gud)句句第14页/共35页第十五页，共36页。 同学们，你们打算怎样写好同学们，你们打算怎样写好这篇习作呢？你打算写谁呢？为这篇习作呢？你打算写谁呢？为什么？请大家好好什么？请大家好好(ho ho)构思构思一下，小组讨论。一下，小组讨论。第15页/共35页第十六页，共36页。我们我们(w men)可以这样做：可以这样做：在我们在我们(w men)所选择的事例中，细心推所选择的事例中，细心推敲，敲，XX是怎样做事的？做事之前可能是怎样是怎样做事的？做事之前可能是

5、怎样想的？做事过程中可能会说些什么？想的？做事过程中可能会说些什么？其实，一句话，在写事过程中，必须要渗透其实，一句话，在写事过程中，必须要渗透人物的外貌、语言、行动、心理活动等描写，人物的外貌、语言、行动、心理活动等描写，只要这样，才能让文章内容更具体。只要这样，才能让文章内容更具体。第16页/共35页第十七页，共36页。我敬佩我敬佩(jngpi)的一个人的一个人敬敬 佩佩 是是 谁谁具具 体体 事事 例例敬敬 佩佩 之之 情情第17页/共35页第十八页，共36页。 从课文中认识从课文中认识(rn shi)到许许多多值得敬佩到许许多多值得敬佩的人。的人。 英勇顽强的（英勇顽强的（ ），视死如

6、归的（），视死如归的（ ），大义凛然的（，大义凛然的（ ），不怕牺牲的（），不怕牺牲的（ ）一心想着他人的（一心想着他人的（ ），一生清贫的（），一生清贫的（ ）独立自主的（）独立自主的（ ），诚实守信的（），诚实守信的（ ），），自尊自重的（自尊自重的（ ）这些使我们产生敬佩这些使我们产生敬佩之情。之情。 第18页/共35页第十九页，共36页。 为了帮助大家写好人物，老师搜集了一些描写人物的成语。读一读，说一说你最喜欢哪一个？ 冰清玉洁(bng qng y ji) 高风亮节 公而忘私 光明磊落 光明正大 舍己救人 舍己为人 两袖清风 舍己为公 一尘不染 快人快语 心口如一 心直口快 光明磊落

7、 忠厚老实言而有信 表里如一 艰苦奋斗 勤劳善良 乐于助人 诚实守信 拾金不昧 知错就改 善良朴实 和谐可亲 诚实守信 爱岗敬业 说话算话 勤俭节约 热爱劳动 平易近人 乐于助人 自尊自重 第19页/共35页第二十页，共36页。第20页/共35页第二十一页，共36页。 【展示佳作】 勤劳诚实的妈妈 我家乡的人都勤劳和诚实，我的妈妈更是这样的人。 每天清晨，天还黑洞洞的，妈妈就起床了。先喂黄牛，再做饭，然后帮我穿好衣服，打发我去上学，接着拿起工具，去地里干活。等我放学回到家的时候，妈妈又已经做好了饭。中午和下午，妈妈照常去地里劳动(lodng)。午饭后和晚饭后的时间，她不是洗衣就是缝补。 妈妈不

8、光这样勤劳，而且还非常诚实。妈妈经常教育我，要帮助别人，不要沾别人的光。有一天中午放学的时候，我拾到一支钢笔，崭新崭新的，看来像是谁刚买的。我兴高采烈地跑回家对妈说：“妈，你看我拾的这支新钢笔多好啊！”妈妈瞧了瞧钢笔；又瞧了瞧我说：“你拾到钢笔这样高兴，你知道丢笔的同学心里多么难过啊！去，快把笔给老师送去！回来再吃饭。”是呀，妈妈说得多对呀！我撤腿往学校跑去。我想，妈妈说的话多对呀！ 我妈妈这样勤劳、诚实，真是我的好妈妈。我从内心产生出这样一个念头，亲爱的妈妈，今后我一定向您学习，也做一个勤劳和诚实的人。动动作作(dngzu)描描写写语言语言(yyn)描写描写第21页/共35页第二十二页，共3

9、6页。 我最敬佩的一个人我最敬佩的一个人 吕晓红最敬佩的一个人吕晓红最敬佩的一个人,他既不是名人他既不是名人,也不是英雄也不是英雄,而是一位普普通通的老人而是一位普普通通的老人. 他是一位残疾老人他是一位残疾老人,大约大约80多岁多岁,从那张黝黑黝黑的脸上从那张黝黑黝黑的脸上,布满的一道道皱纹布满的一道道皱纹,可以看出他经历过许多人生的挫折和沧桑可以看出他经历过许多人生的挫折和沧桑. 每天天不亮每天天不亮,他就已经准备好出门了他就已经准备好出门了,我常常在上学的路上遇到他我常常在上学的路上遇到他,缓慢地挪动着轮椅缓慢地挪动着轮椅.老人瘦小的身体老人瘦小的身体,穿着陈旧而整齐的衣服穿着陈旧而整齐

10、的衣服,坐在轮椅上坐在轮椅上.在他的轮椅后面在他的轮椅后面(hu mian)特制了一个大箱子特制了一个大箱子,里面装着一些香烟里面装着一些香烟,打火机和宾榔等打火机和宾榔等 小东西小东西.并把这些小东西整齐的摆放在他面前的木板上出售并把这些小东西整齐的摆放在他面前的木板上出售.这是他每天要做的工作这是他每天要做的工作,把这些小东西卖出去把这些小东西卖出去,挣取微薄的收入挣取微薄的收入,养活自己养活自己. 第22页/共35页第二十三页，共36页。 一个冬天的早上一个冬天的早上,天灰蒙蒙的天灰蒙蒙的,时不时还飘着细时不时还飘着细雨雨,吹着冷风吹着冷风.我哆嗦着走在上学的路上我哆嗦着走在上学的路上,

11、边走嘴里还边走嘴里还边抱怨着边抱怨着这又冷又暗的鬼天气这又冷又暗的鬼天气,最好是呆在家里烤最好是呆在家里烤火火(ko hu).突然突然,我看见老人正在艰难的晃着轮我看见老人正在艰难的晃着轮椅去卖东西椅去卖东西.在一个急转弯的下坡处在一个急转弯的下坡处,我怕他控制不我怕他控制不好轮椅的速度好轮椅的速度,滚下坡滚下坡,就连忙跑过去着急地对他说就连忙跑过去着急地对他说:老爷爷老爷爷,我帮你吧我帮你吧!他笑了笑说他笑了笑说:谢谢你谢谢你,小朋友小朋友,我自有办法我自有办法,你快去上学吧你快去上学吧,别迟到了别迟到了.说完说完,只见他只见他慢慢地把轮椅转过来慢慢地把轮椅转过来,背对着路面背对着路面,用那

12、只健全的脚用那只健全的脚,一步一步吃力地撑着地一步一步吃力地撑着地,倒着向倒着向前进前进. 看着老人渐渐远去的身影看着老人渐渐远去的身影,我心里油然生起一我心里油然生起一种敬佩之情种敬佩之情,老人身残志不残老人身残志不残,自强不屈的精神自强不屈的精神,不正不正是我们这些是我们这些小皇帝小皇帝,小公主小公主所要学习的吗所要学习的吗?环境环境(hunjng)描写描写第23页/共35页第二十四页，共36页。外貌外貌(wimo)描写描写第24页/共35页第二十五页，共36页。退学，靠擦皮鞋挣点钱。等妈妈退学，靠擦皮鞋挣点钱。等妈妈好了。我还想上学！好了。我还想上学！”我转过身我转过身不忍心看她那枯枝般

13、的小手不忍心看她那枯枝般的小手 动作动作(dngzu)描写描写第25页/共35页第二十六页，共36页。远忘不了她。第26页/共35页第二十七页，共36页。 我最我最 敬佩的一个人敬佩的一个人 我敬佩的人有不畏严寒的民警叔叔，有含辛茹苦的老师，有我敬佩的人有不畏严寒的民警叔叔，有含辛茹苦的老师，有苦练书法的小伙伴苦练书法的小伙伴.但是，我最敬佩的还是那每天默默工作的但是，我最敬佩的还是那每天默默工作的小区清洁工。小区清洁工。 记得在一次暑假，那天骄阳似火，烈日当空，天气非常炎记得在一次暑假，那天骄阳似火，烈日当空，天气非常炎热，热的连那树上的知了都在不停地叫着。这时我在吃着冰棍热，热的连那树上的

14、知了都在不停地叫着。这时我在吃着冰棍准备快步地走回家，我真想请求上天给我一双翅膀准备快步地走回家，我真想请求上天给我一双翅膀(chbng)让让我飞回家呀！突然我看到了一个清洁工老爷爷正一边扫着垃圾我飞回家呀！突然我看到了一个清洁工老爷爷正一边扫着垃圾一边把那脏兮兮的垃圾倒到那堆满垃圾的车里。这个老爷爷看一边把那脏兮兮的垃圾倒到那堆满垃圾的车里。这个老爷爷看上去大约年过花甲，圆圆的脸上充满了皱纹。他那双勤劳的大上去大约年过花甲，圆圆的脸上充满了皱纹。他那双勤劳的大手很粗糙，眼里闪着的目光让人感到很亲切。他经常穿着一双手很粗糙，眼里闪着的目光让人感到很亲切。他经常穿着一双布衣、布鞋，十分简朴。他扫

15、完以后，刚要走到另一个地方接布衣、布鞋，十分简朴。他扫完以后，刚要走到另一个地方接着扫，就有一位大约着扫，就有一位大约20岁左右的年轻人当着老爷爷的面把一个岁左右的年轻人当着老爷爷的面把一个饮料瓶扔到了地上。这时清洁工老爷爷看到了并没有批评他，饮料瓶扔到了地上。这时清洁工老爷爷看到了并没有批评他，而是十分温和地对这位年轻人说：而是十分温和地对这位年轻人说：“年轻人，年轻人，第27页/共35页第二十八页，共36页。 现在我们社会上有很多垃圾，如果这样让人们随意去乱扔垃圾现在我们社会上有很多垃圾，如果这样让人们随意去乱扔垃圾，人们就会得病，请你要自觉把垃圾扔到垃圾筒里。，人们就会得病，请你要自觉把

16、垃圾扔到垃圾筒里。”这时，这时，这位年轻人羞愧地走了。这位清洁工老爷爷还在继续地扫着地这位年轻人羞愧地走了。这位清洁工老爷爷还在继续地扫着地，我望着老爷爷的脸上，落下豆大般的汗珠，浸湿了衣服，我，我望着老爷爷的脸上，落下豆大般的汗珠，浸湿了衣服，我的心里很感动。的心里很感动。 我望着清洁工那汗流浃背的身影，心里怦然一震！清洁工我望着清洁工那汗流浃背的身影，心里怦然一震！清洁工老爷爷我想对你说老爷爷我想对你说;“你有一种认真负责、无私奉献的精神。你你有一种认真负责、无私奉献的精神。你们不怕辛苦、不怕严寒，为我们的世界增添了一份光彩。我想们不怕辛苦、不怕严寒，为我们的世界增添了一份光彩。我想如果没

17、有你们每天辛勤的劳动，我们的世界也不会这么干净、如果没有你们每天辛勤的劳动，我们的世界也不会这么干净、明亮！明亮！” 老爷爷虽然是一位普普通通的清洁工，但他那种对工作老爷爷虽然是一位普普通通的清洁工，但他那种对工作(gngzu)认真负责、无私奉献的高尚品质让我敬佩。认真负责、无私奉献的高尚品质让我敬佩。 第28页/共35页第二十九页，共36页。开头形式开头形式1、倒叙总起式。先交代事情结果，总起全文。、倒叙总起式。先交代事情结果，总起全文。 这次荣获校这次荣获校“文明小主人文明小主人”荣誉称号的同学荣誉称号的同学居然是冯光泽，学校的钱校长为他发了奖。居然是冯光泽，学校的钱校长为他发了奖。“哗哗

18、哗哗哗哗”台下顿时响起一阵雷鸣般的掌声。这台下顿时响起一阵雷鸣般的掌声。这个捣蛋鬼的变化可真大啊！真没想到个捣蛋鬼的变化可真大啊！真没想到2、悬念式。提出问题、悬念式。提出问题(wnt)，吊起读者胃口。，吊起读者胃口。例：她是谁呢？那衣服，那俊俏的小脸盘，这么例：她是谁呢？那衣服，那俊俏的小脸盘，这么眼熟。我的表妹眼熟。我的表妹3、抒情总起式。开始借景抒情，再总起全文。、抒情总起式。开始借景抒情，再总起全文。4、肖像总起式。先写出描写人物外貌，然后总、肖像总起式。先写出描写人物外貌，然后总起句统领全文。起句统领全文。例：打开影集，照片上的她：短短的黑发，红润例：打开影集，照片上的她：短短的黑发

19、，红润的小嘴，柳叶似的眉毛，调皮地笑着。她就是天的小嘴，柳叶似的眉毛，调皮地笑着。她就是天真可爱，做事认真的李小红。我的同学真可爱，做事认真的李小红。我的同学5、声音总起式。开始写、声音总起式。开始写“歌声、笑声、风雨声歌声、笑声、风雨声”铺设情境，而后总起全文。铺设情境，而后总起全文。例例1：“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝。世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝。”每当听着这首歌，我的眼前就浮现出妈妈的影每当听着这首歌，我的眼前就浮现出妈妈的影子。难忘的妈妈子。难忘的妈妈 第29页/共35页第三十页，共36页。结尾形式结尾形式1、总结照应式。、总结照应式。 例例 ：真没想到啊！昨天的捣蛋鬼，今

20、天的冯光泽：真没想到啊！昨天的捣蛋鬼，今天的冯光泽荣获了学校荣获了学校“文明小主人文明小主人”的荣誉称号。这热烈的荣誉称号。这热烈的掌声，不就是对他由衷地赞叹吗？真没想到的掌声，不就是对他由衷地赞叹吗？真没想到 2、感悟式。通过写人和事写出自己得到的启示。、感悟式。通过写人和事写出自己得到的启示。例：老师笑了，笑得那么开心。我终于领悟到学例：老师笑了，笑得那么开心。我终于领悟到学生对老师最好的礼物就是不断努力，不断进步啊生对老师最好的礼物就是不断努力，不断进步啊！一件礼物！一件礼物3、自然式。、自然式。 例：例： 他就是我最敬佩的人。他就是我最敬佩的人。4、抒情式。以抒情的方式表达自己的感情。

21、、抒情式。以抒情的方式表达自己的感情。例：啊！老师就是无私的蜡烛，燃烧了自己，照例：啊！老师就是无私的蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们；亮了我们；啊！老师就是平凡的桥梁，送走了一批又一批的啊！老师就是平凡的桥梁，送走了一批又一批的学生，毫无怨言。老师赞学生，毫无怨言。老师赞5、记忆式。写出自己对人或事情的不愿忘记，永、记忆式。写出自己对人或事情的不愿忘记，永留心底。留心底。例：这件事犹如发生例：这件事犹如发生(fshng)在昨天，我对父母在昨天，我对父母的关心爱护刻骨铭心。远在故乡的父母请多多珍的关心爱护刻骨铭心。远在故乡的父母请多多珍重，孩儿不会辜负你们的希望。父母的爱重，孩儿不会辜负你们的希望

22、。父母的爱6、联想式。从所写的人和事情展开联想，写出感、联想式。从所写的人和事情展开联想，写出感想。想。例：看到这里，我仿佛看到老人纯洁的心灵，仿例：看到这里，我仿佛看到老人纯洁的心灵，仿佛看到和谐社会的新风吹遍祖国大地。一位修佛看到和谐社会的新风吹遍祖国大地。一位修伞的老爷爷伞的老爷爷 第30页/共35页第三十一页，共36页。 每个同学都有自己敬佩的一个人。有的同学敬佩科学家、作家(zuji)，有的同学敬佩明星、影星，而我最敬佩的人是我的妈妈。 我的妈妈是一名光荣的人民警察，她总有做不完的事情。妈妈天天早出晚归，还常常加班加点。妈妈非常热爱工作，对待工作兢兢业业，任劳任怨。在单位，无论是领导

23、还是同事，都夸她对工作认真、负责，妈妈也因此得到了许多的奖状。 从小，在我的印象中，妈妈常常不休息，特别是节假日，别的同学在爸爸妈妈的陪同下去公园游玩，而我的妈妈却常常是在办公室里度过的。有时难得休息一下，她总是赶紧忙忙碌碌地为我和爸爸做上一座可口的饭菜。有一次中午，她刚做好饭，我们一家人正高高兴兴地准备吃饭，突然讨厌的电话铃响了，妈妈接过电话，顾不上吃饭，马上换上衣服，赶到单位去了，直到晚上我上床休息时妈妈还没回家。妈妈像这样加班加点、没日没夜地工作，不知有多少次。 我的妈妈就是这样，总有做不完的事。我敬佩妈妈的工作精神，我喜欢我的妈妈！第31页/共35页第三十二页，共36页。 我最敬佩的人

24、是我爸爸。我的爸爸是一个勤劳、热心的人。他虽然是一位普普通通的老百姓，但是在我的心里犹如一棵高大挺拔的大树。许多家庭的家务活一般都是妈妈做的，可是我们家却不同，爸爸比妈妈要勤劳得多，什么洗衣啊，做饭啊，扫地呀，洗碗呀，爸爸都会做。想到爸爸每天早起晚归，不分春夏秋冬的在外面送货，可真是辛苦啊！如果是我的话，不疯掉才怪呢！就凭我爸爸勤劳这一点，就让我不得不佩服他。我的爸爸还非常热心。不管是谁家有事来请爸爸帮忙，他都会尽心去帮忙，爸爸的嘴里从来都不会轻易吐出一个“不”字，即使那天有特殊的事情抽不开身，他也会挤时间去帮助他人。记得有一次，高阿姨来到我家，跟我爸爸说“小胡，我明天一早要去桥南进货，小雨的

25、婆婆眼睛看不清，怕她老人家摔倒，她的外公又有病来不了，我想要你女儿湘湘到我们那儿去睡，帮我照顾一下小雨，湘湘好懂事(dng sh)，还会做饭，肯定弄得好，我非常放心，湘湘现在就跟我去，大概明天中午就会回来，你看好不？”“要得，那我去跟她讲。”爸爸爽快地答应了高阿姨，替高阿姨解除了后顾之忧。我敬佩我的爸爸，爸爸勤劳、热心，我为有这样一个好爸爸而骄傲！第32页/共35页第三十三页，共36页。 我曾经在电视上看到过这样的一个感人的故事。在2008年5月12日，四川省的汶川发生了特大地震。有一位姓蒋的女警官的七八个月大的孩子在地震中不幸遇难。这位女警官伤心欲绝，看见自己的孩子在废墟中活活埋住了，自己却无能为力，当救援人员从废墟中找出她的孩子时，已经回天乏术了。这位女警官虽然很