三年级英语说课稿

1、三年级英语说课稿 Module3Unit7 In the classroom两家子九年一贯制学校 王秀海 我说课的题目是Module 3 Unit 7 In the classroom下面我就对教学本单元第1课时阐述一下自己的看法。三年级英语说课稿 Module3Unit7 In the classroomModule3Unit7 In the classroom一、教材分析本单元位于3年级英语第3单元。主要围绕In the room为题材展开，Look and learn活动1主要学习本节课的单词(blackboard,door,window)并操练这些单词2目标句型(Open /Cllos

2、e the door)最后活动3通过游戏激发学生兴趣。学习在日常生活中，交际用语。二、学生分析本节课授课的对象是3年级的学生，针对本单元的教学内容我设计了真实的任务，让学生通过大量的专项和综合性语言实践活动，形成综合语言运用能力，为真实语言交际打基础。三、设计理念英语课程的教育理念中指出“要面向全体学生、关注学生的情感，营造宽松民主和谐的教学氛围，倡导任务型的教学途径。本节课就是根据这些理念进行设计的，以培养兴趣为前提，让学生把所学的知识运用到实践当中，让学生通过感知、体验、实践以及合作探究来实现学习目标。四、说教学目标教材已对新课标充分的体现，因此可以拟定如下的教学目标：1、知识目标：识记并

3、熟练运用本单元的单词句型。2、能力目标：本节课通过课堂活动，学生学会运用本节课的句式。3、德育目标：通过这节课让学生懂得要合作学习。五、说教学重点本单元的核心话题是In the room，因此如何使用句型Open/close the window/door是教学重点。通过对本节课的学习，学生能掌握本单元出现单词和句型。可以通过帮助学生通过识图记忆单词，反复操练，加强检查来突出重点。谈论我们的我们的长相和日常生活有关，加以图画形象配合，贴近实际。学生在生动活泼的氛围中掌握教学内容。学习起来会比较直观易接受。同时通过各种形式的句型操练，对话表演让学生熟练运用本课句型，以此来突破难点。六、学法指导本

4、单元的话题较活跃，可和学生共创一些生动有趣的活动，提高英语兴趣，同时语言融入现时生活中，激发学习欲望。七、说教学方法通过创设情景，让学生身临其境，采用教师设置任务活动进行目标语言的机械操练及任务型的情景练习。对所学知识加以拓展，灵活运用。借助彩图和多媒体等方式提高学生的积极性。同时基于以上的分析，结合本节课的教学内容，为了全面落实本课的教学目标，我采用了任务型教学法，我设计了三个教学任务。八、说教学过程本节课由任务与语言两条主线组成，由浅入深，逐层递近形成完整的任务链教学结构。1、任务一：学习新单词。目  的：学习单词blackboard , door, window教师活动：运用多

5、媒体出示相关单词的图片。 学生活动：根据图片跟读单词。首先利用大屏幕展现前面所学单词，引入新课:Module3Unit7In the classroom这样接导入，学生很快地融入情境之中，为讲授新课做好铺垫。然后利用多媒体创设情境，进入第一任务活动教学新单词。这一任务采取“创设情境呈现新句型即时操练及巩固”的模式完成。呈现、操练环节时采用彩图多媒体的方式，提高学生的积极的参与意识。2、任务二：巩固新单词。3、任务三：Guess: Who is he/she?目  的：学习句型。Open /close the daoor .Clean the blackboard Look at th

6、e blackboard4、巩固练习。 针对三年级学生好动、注意力不易集中很长时间，所以设计练习时，量上少而精，形式上听说结合增强其趣味性。同时体现对本节课内容的巩固，在难度控制上依次加大，逐步提高学生的表达能力。在这一环节再次强调重点，并对本节课学生学习上遇到的难点加以突破。5、本课小结。引导学生归纳所学的内容，促进学生把认知结构联系起来，增强学生对学习的成功感。本节课学习了3个生词和3个句型的运用。通过本节课的学习，学生能熟练地运用本课句型。6、作业。抄写本课单词和句子。7、板书设计。本节课所讲的教学内容按照层次关系列成提纲式板书，突出本节课的教学重点。 Module3 Unit7 In

7、the classroom blackboard door window clean the blackboard Look at the blackboard . Open/close the door. 三年级英语Module 3 Unit 7教案学习内容： Module 3 Unit 7 In the classroom 第一课时 主备人:王秀海 备课时间： 月 日学习目标1、学习单词：blackboard door window2、学习词组：clean the blackboard3、学习句子：Look at the blackboard . Open/Close the door.4

8、、要求学生能在日常生活中运用。学习重难点 预 测重点：1、学习单词：blackboard door window 2、学习句子：Look at the blackboard . Open/Close the door.难点：如何记住这些单词，并在实际生活中学会应用这些单词句子。教具准备录音机学习过程 学 案导 案一、自主学习写出下列单词的中文意思。1 打扫 关闭 打开 教室2 词组：看 进来 在教室里3 句子：打开/合上你的书。二、学习新课 1、单词：blackboard door window 2、clean the blackboard3、学习句子：Look at the blackboa

9、rd . Open/Close the door.三、巩固提高（一）.选出各组中与其他类别不同的选项 ( ) 1.A door B window C classroom ( ) 2.A close B.egg C open ( ) 3.A you B please C I ( ) 4.A she B Joe C he ( ) 5.A long B friend C mother （二）.选择填空 1.Look _ the apple. A.in B.on C.at 2._ the blackboard. A. Open B. Close C. Clean 3.We are _ the clas

10、sroom. A. at B. on C. in 4.Its cold,_ the window A.Open B.Close C. Clean 四、。听做练习五家庭作业 1、抄写单词(10英1汉） blackboard door window 2、抄写句子(3英1汉） Open/Close the door. Look at the blackboard一、情景引入二、复习1、学生复习前课单词句子。为下面的学习做铺垫。2、展示人物图片，让学生读出相应的英文，自然过渡到今天所学的内容。三. 新课展示1、教师出示人物的卡片，逐一认识人物，学习单词， 教单词。3、听Listen and say部分的录音，跟读新单词。4、学生做练习题5、教师讲解练习题四、趣味操练1、听Look and learn部分的录音，学生跟读。2、听做练习板书设计Module3 Un