陪伴是给孩子最好的爱

1、一、陪伴的重要性一、陪伴的重要性二、家庭教育中陪伴的误区二、家庭教育中陪伴的误区三、怎样做到高质量的陪伴三、怎样做到高质量的陪伴一、陪伴的重要性一、陪伴的重要性分享绘本分享绘本等一会儿，聪聪聪聪说：“嘿，老爸。嘿，老爸。”爸爸说： “等一会儿，等一会儿，聪聪。聪聪。老爸现在没空。老爸现在没空。”聪聪说：“嗨，妈妈。嗨，妈妈。”妈妈说： “等一会儿，等一会儿，聪聪。聪聪。妈妈现在没空。妈妈现在没空。”聪聪说： “妈妈，花园里有一只怪兽怪兽要吃我。”妈妈不耐烦地说： “等一会儿，等一会儿，聪聪。聪聪。妈妈现在没空。妈妈现在没空。”聪聪一个人一个人来到了花园。他对 怪兽说：“嘿！嘿！你好你好，怪兽怪

2、兽！”怪兽一口就把聪聪吃掉了。 然后怪兽走进 了聪聪的家。 怪兽走到聪怪兽走到聪聪妈妈的背后聪妈妈的背后，大叫了一声，大叫了一声。聪聪的妈妈说： “等一会儿，等一会儿，聪聪。聪聪。 妈妈现在没空。” 怪兽张大嘴巴，咬了聪聪爸爸一口。聪聪的爸爸说：聪聪的爸爸说： “等一会儿等一会儿，聪聪。，聪聪。爸爸现在没空。爸爸现在没空。”“吃晚饭了。吃晚饭了。”聪聪的妈妈说。聪聪的妈妈说。 妈妈把聪聪的晚饭放在电视机前。 怪兽把晚饭吃了个精光。 它还看了一会儿电视。 聪聪的妈妈大喊：“聪聪，该上床睡觉了。你的牛奶已经拿上去了。”怪兽上楼准备怪兽上楼准备睡觉。睡觉。 怪兽喝了一口牛奶，大声说：“喂，我可是一喂

3、，我可是一只怪兽啊。只怪兽啊。” “聪聪，妈妈现在没空，赶快睡觉吧！”聪聪的妈妈慈爱地说。（1）“等一会儿，聪聪等一会儿，聪聪”这句话的潜台词是什么？这句话的潜台词是什么？“爸爸妈妈很忙，忙得无暇顾及到孩子了。爸爸妈妈很忙，忙得无暇顾及到孩子了。”(2)(2)聪聪说：聪聪说：“妈妈，花园里有一只怪兽要吃我。妈妈，花园里有一只怪兽要吃我。”怪兽要吃我，说明孩子遇到了危险，或者他感怪兽要吃我，说明孩子遇到了危险，或者他感到了孤独，他希望得到最亲爱的人，也就是父到了孤独，他希望得到最亲爱的人，也就是父母亲的帮助，但是妈妈不耐烦地说：母亲的帮助，但是妈妈不耐烦地说：“等一会等一会儿，聪聪。妈妈现在没空

4、！儿，聪聪。妈妈现在没空！”妈妈的漠视对孩妈妈的漠视对孩子来说就是无情地拒绝。子来说就是无情地拒绝。 （3 3）聪聪一个人来到了花园。）聪聪一个人来到了花园。孤助无援的孤助无援的聪聪选择独自去面对危险，也可以这么说，是聪聪选择独自去面对危险，也可以这么说，是爸爸妈妈把他推给了怪兽。爸爸妈妈把他推给了怪兽。（4 4）他对怪兽说：）他对怪兽说：“嘿！你好，怪兽！嘿！你好，怪兽！”怪兽比喻什么？大家可以想，想得性质轻微一怪兽比喻什么？大家可以想，想得性质轻微一点，指的是：不做作业，顽皮成性、打架斗殴、点，指的是：不做作业，顽皮成性、打架斗殴、坑蒙拐骗；想得严重一点是：吸毒，抢劫，杀坑蒙拐骗；想得严重

5、一点是：吸毒，抢劫，杀人，放火。人，放火。（5 5）怪兽一口就把聪聪吃掉了）怪兽一口就把聪聪吃掉了在现实在现实中，也就说聪聪变成怪兽了，变坏了。中，也就说聪聪变成怪兽了，变坏了。（6 6）然后，怪兽走进了聪聪的家）然后，怪兽走进了聪聪的家也就是也就是说，不知道哪一天起，走进这个家的不是以说，不知道哪一天起，走进这个家的不是以前的那个聪聪了，而是一个变坏了的聪聪了。前的那个聪聪了，而是一个变坏了的聪聪了。（7 7）怪兽走到聪聪妈妈的背后，大叫了）怪兽走到聪聪妈妈的背后，大叫了一声。聪聪的妈妈说：一声。聪聪的妈妈说：“等一会儿，聪聪。等一会儿，聪聪。妈妈现在没空。妈妈现在没空。”聪聪什么时候变坏聪

6、聪什么时候变坏了，妈妈竟然没有发觉。了，妈妈竟然没有发觉。（8 8）怪兽张大嘴巴，咬了聪聪爸爸一口。聪聪）怪兽张大嘴巴，咬了聪聪爸爸一口。聪聪的爸爸说：的爸爸说：“等一会儿，聪聪。爸爸现在没等一会儿，聪聪。爸爸现在没空。空。”请注意咬，咬是有伤害的，咬是有痛请注意咬，咬是有伤害的，咬是有痛楚的。这个故事情节暗示着父母对孩子漠不关楚的。这个故事情节暗示着父母对孩子漠不关心会遭到报应的。心会遭到报应的。（9 9）“吃晚饭了！吃晚饭了！”聪聪的妈妈说。妈妈把聪聪的妈妈说。妈妈把聪聪的晚饭放在电视机前。怪兽把晚饭吃了个聪聪的晚饭放在电视机前。怪兽把晚饭吃了个精光。它还看了一会儿电视。读了一本聪聪的精光

7、。它还看了一会儿电视。读了一本聪聪的漫画书。摔坏了一件聪聪的玩具。聪聪的妈妈漫画书。摔坏了一件聪聪的玩具。聪聪的妈妈大喊：大喊：“聪聪，该上床睡觉了。你的牛奶已经聪聪，该上床睡觉了。你的牛奶已经拿上去了。拿上去了。”怪兽上楼准备睡觉。怪兽喝了一怪兽上楼准备睡觉。怪兽喝了一口牛奶，大声说：口牛奶，大声说：“喂，我可是一只怪兽喂，我可是一只怪兽啊。啊。”“”“聪聪，妈妈现在没空，赶快睡觉吧！聪聪，妈妈现在没空，赶快睡觉吧！”聪聪的妈妈慈爱地说。聪聪的妈妈慈爱地说。 有些父母以为给孩子吃好的，喝好的，穿有些父母以为给孩子吃好的，喝好的，穿好的，玩好的，尽量满足孩子物质上的需求就好的，玩好的，尽量满足

8、孩子物质上的需求就是对孩子好了。但是，我们不难从故事中可以是对孩子好了。但是，我们不难从故事中可以看出，妈妈与孩子是隔离的，她连聪聪已经变看出，妈妈与孩子是隔离的，她连聪聪已经变成怪兽了还不知道，她任由聪聪看电视？电视成怪兽了还不知道，她任由聪聪看电视？电视是不是魔鬼？漫画书是否是健康的？孩子有暴是不是魔鬼？漫画书是否是健康的？孩子有暴力倾向怎么办？等等等等，妈妈都不知道。力倾向怎么办？等等等等，妈妈都不知道。“喂，我可是一只怪兽呀！喂，我可是一只怪兽呀！”可以理解成已经可以理解成已经变坏的聪聪在向妈妈发出的又一次求救，他想变坏的聪聪在向妈妈发出的又一次求救，他想变好。但是聪聪听到还是那句冠冕

9、堂皇的一成变好。但是聪聪听到还是那句冠冕堂皇的一成不变的说辞。不变的说辞。奥巴马没有错过一次孩子的家长会。并且会要奥巴马没有错过一次孩子的家长会。并且会要求自己每晚陪女儿共进晚餐，乐享家庭时光。求自己每晚陪女儿共进晚餐，乐享家庭时光。 香港第一位女特首林郑月娥的育儿观只有香港第一位女特首林郑月娥的育儿观只有八个字：陪伴是最好的教育。八个字：陪伴是最好的教育。二、家庭教育中陪伴的误区二、家庭教育中陪伴的误区家庭教育中陪伴的误区：家庭教育中陪伴的误区：陪同陪同= =陪伴陪伴看管看管= =陪伴陪伴家庭教育中陪伴的误区：家庭教育中陪伴的误区：物质满足物质满足= =陪伴陪伴家庭教育中陪伴的误区：家庭教育

10、中陪伴的误区：说教说教= =陪伴陪伴家庭教育中陪伴的误区：家庭教育中陪伴的误区：妈妈的守护妈妈的守护= =陪伴陪伴家庭教育中陪伴的误区：家庭教育中陪伴的误区：电脑、电视电脑、电视= =陪伴陪伴家庭教育中陪伴的误区：三、怎样做到高质量的陪伴三、怎样做到高质量的陪伴假设每天有效陪孩子一小时，假日每假设每天有效陪孩子一小时，假日每天有效陪伴孩子两小时。天有效陪伴孩子两小时。一周：一周：1 1* *5+25+2* *2=92=9小时小时一学期：一学期：9 9* *4=36 364=36 36* *4=1444=144小时小时两学期：两学期：144144* *2=2882=288小时小时 寒暑假、长假：

11、寒暑假、长假：9696* *2=1922=192小时小时一年：一年：288+192=480288+192=480小时小时六年：六年：480480* *6=28806=2880小时小时折合成天数：折合成天数：2880/24=1202880/24=120天。天。六年我们最多可以有效陪伴孩子六年我们最多可以有效陪伴孩子4 4个月个月 1 1、时间的保证。、时间的保证。2 2、了解不同年龄阶段孩子所需要、了解不同年龄阶段孩子所需要的陪伴的陪伴0-2岁的陪伴不要阻止孩子添咬东西！添咬是孩子认识这个世界最开始的方式。孩子一哭，就“宠”他！正确面对孩子哭的诉求。2-3岁的陪伴尊重孩子的个人意愿！他正在学习如

12、何自己做决定并实现目标。把握好和孩子的距离。保持适当的距离有利于孩子的探索。4-5岁的陪伴CBA正确引导孩子的探索行为。顽皮捣蛋是孩子主动探索的一种方式。陪孩子做小实验，为抽象思维做准备。多培养孩子的动手能力。将你的想法“演”给孩子看，引导孩子知道别人的想法。6-12岁的陪伴让孩子学习时适当休息，提高记忆效果。让孩子回归自然。尊重孩子的兴趣。以后孩子享受达成一项目标的过程。12-18岁的陪伴先倾听，再表达。学会和孩子做朋友。让孩子主动承担家庭责任，为踏入社会做准备。给孩子讲述个人经历，寻求共鸣。3 3、要有爱和情感的投入、要有爱和情感的投入（1 1）全心全意陪着孩子。）全心全意陪着孩子。放下工

13、作放下工作放下杂事放下杂事放下手机放下手机3 3、要有爱和情感的投入、要有爱和情感的投入（2 2）随时说出对孩子的肯定。）随时说出对孩子的肯定。用用“我看到、我听到、我感觉到的细节我看到、我听到、我感觉到的细节”来肯定孩子来肯定孩子3 3、要有爱和情感的投入、要有爱和情感的投入亲子阅读亲子阅读(3)(3)和孩子一起做有意义的事。和孩子一起做有意义的事。种植花草种植花草烘焙烘焙运动运动旅游旅游4 4、要帮助孩子养成好的习惯、要帮助孩子养成好的习惯播种一种思想，就会收获一种行为；播种一种行为，就会收获一种习惯；播种一种习惯，就会收获一种性格；播种一种性格，就会收获一种命运。4 4、要帮助孩子养成好

14、的习惯、要帮助孩子养成好的习惯培养良好的读书能力良好的学习习惯良好的生活习惯不睡懒觉的习惯做家务的习惯阅读的习惯1、改变孩子，要从改变父母开始。父母改变，孩子才能改变。2、在温和、充满善意的家庭中成长起来的孩子，性格不会出现大问题。孩子性格与品行出问题，责任基本出在父母身上。3、每一个父母都应该用一生的力量说出 “我相信你，孩子！”4、无论你到哪里谋生，无论你生活多艰辛，请一定带上你的孩子。孩子不在你身边，就在更多的危险之中。推荐阅读：高质量陪伴的有效理念推荐阅读：高质量陪伴的有效理念5、花更多的时间和孩子在一起比什么都重要。6、全家人一起吃晚餐，有助于小孩获得较好营养，较高学业成绩、较不会沾

15、染坏习惯。孩子的未来，往往在餐桌上和客厅里就已经决定了。7、鼓励孩子与同伴交往，鼓励孩子参加户外运动，是父母送给孩子最好的礼物。8、和孩子交谈，六岁之前适宜面对面，六岁之后要逐渐改为肩并肩。因为六岁之前的孩子在意你的关注，而青少年更希望你做他的朋友。推荐阅读：高质量陪伴的有效理念推荐阅读：高质量陪伴的有效理念9、父母发现自己误解了孩子或教育方式不当，应该诚恳地道歉。10、孩子成绩欠佳时，父母不要变得沮丧、狂躁、失去信心，孩子即使输掉学业，也不一定会输掉人生。如果父母丧失希望，孩子的人生一定也输掉了。11、最好与祖父母分开居住，由父母独立养育自己的孩子，尽到更多对孩子的责任。12、真诚的鼓励越多

16、越好。当孩子往前走，他回头时最渴望看得到的是鼓励的眼睛。推荐阅读：高质量陪伴的有效理念推荐阅读：高质量陪伴的有效理念13、培养孩子适当的对批评与伤害的钝感力，对他的成长更有助益。14、尊重孩子的兴趣，鼓励孩子自己去尝试，直到找到他喜欢的为止。15、越是“成功人士”越要警惕自己对孩子成长的忽视与盲目自信；越是“底层人士”越要避免自己在孩子面前唉声叹气，灰心失望。16、家庭生活的核心就是帮助孩子更好的成长，父母尽到自己的责任了，其他方面就听从命运的安排吧。推荐阅读：高质量陪伴的有效理念推荐阅读：高质量陪伴的有效理念高品质的亲子陪伴才是最好的教育，高品质的亲子陪伴才是最好的教育，请暂时放下手机，放下所有事情，请暂时放下手机，放下所有事情， 给孩子完整的一小时，给孩子完整的一小时， 完完全全和他在一起。完完全全和他在一起。 陪伴不止是时间，陪伴不止是时间， 而是全身心地放下和投入，而是全身心地放下和投入， 让孩子感受到爱的专注；让孩子感受到爱的专注； 陪伴不止是付出，陪伴不止是付出， 还能收获孩子的独特视角，还能收获孩子的独特视角， 一起自由