fengyang8xia期中

1、枫洋外语学校八年级（下）期中试卷语文（本卷满分100分，含书写分3分；考试时间90分钟）一、语文积累与运用（19分）1、读下列这段话，给加点的字注音，根据拼音写汉字。（3分）江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处（ ）子的肌肤。雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单bàn（ ）梅花，深黄的qìng（ ）口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草。2、下面成语书写全部正确的一组是（ ）。（2分）A、 津津乐道 家喻户晓 巧夺天工 鲜为人知 B、 抑扬顿挫 世外桃园 孜孜不倦 谈笑风声 C、 拔山涉水 历历在目 锋芒必露 冥思遐想 D、 与日具增 载歌载舞

2、不求甚解 正禁危坐3、下面语段的空白处，应依次填人的一组句子是( )(2分)映日荷花，接天莲叶，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，无不牵惹诗情，引人遐思。让我们学做莲叶的事业吧， ；让我们学做荷花的事业吧， ；让我们学做莲子的事业吧， ；让我们学做藕的事吧， 。 把寂寞留给自己 把芬芳献给他人 以苦心孕育未来 以宽阔拥抱生活A B C D. 4、古诗文填空（4分）（1）白居易在酬乐天扬州初逢席上见赠一诗中表达了新事物必将代替旧事物的诗句是： ， 。（2）诗句：“ ， 。”表达了文天祥舍生取义的崇高精神。（文天祥过零丁洋）（3）但愿人长久， 。（苏轼水调歌头）（4） ，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。（马说

3、）5、读下面一则消息，拟定一个恰当的标题（字数不超过20个）。（2分）近年来，受全球气候变化尤其是全球变暖的影响，我国部分地区降水发生变化，北方地区水资源总量明显减少。其中以黄河、淮河、海河和辽河地区最为显著。水利部相关负责人介绍：“北方部分流域水资源已从周期性短缺转变成绝对性短缺。”这位负责人说，“我国黄河、淮河、海河和辽河地区地表水资源量比20年前减少17，水资源总量减少12，其中海河地区地表水资源量减少41，水资源总量减少25”。 6、名著阅读。（2分）名人传是法国著名作家 写的，作品主要叙述了贝多芬、米开朗琪罗和 的苦难和坎坷的一生，赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。7、仿照下面的

4、句式，改变地点和内容，写一个句式相同的句子。（2分）谅解，是一种胸怀，也是一种修养。它是一缕和煦的春风，能拂去蒙在心头的阴影；它是一场绵绵的细雨，能滋润受伤的心灵；它是 ，能 。有了谅解，人与人之间的关系才会更加和谐，人类的生活才会更加美好。8、选出下列句子中没有语病的一项：(    ) （2分）A、 经过大家的努力，使我们出色地完成了上级交给的任务。 B、 是否有“以农民为本”的理念，是解决“三农”问题的关键。C、 实施西部大开发战略是党中央作出的重要决策。  D、 即使一直没有试验成功，但他一点儿也不气馁。&#

5、160;      二、现代文阅读（19分） （一）（8分）但这九年的生活，除了读书看书之外，究竟给了我一点做人的训练。在这一点上，我的恩师就是我的慈母。每天天刚亮时，我母亲就把我喊醒，叫我披衣坐起。我从不知道她醒来坐了多久了。她看我清醒了，才对我说昨天我做错了什么事，说错了什么话，要我认错，要我用功读书。有时候她对我说父亲的种种好处，她说：“你总要踏上你老子的脚步。我一生只晓得这一个完全的人，你要学他，不要跌他的股。”她说到伤心处，往往掉下泪来。到天大明时，她才把我的衣服穿好，催我去上早学。学堂门上的锁匙从门缝里递出来，我拿了跑回去

6、，开了门，坐下念生书。十天之中，总有八九天我是第一个去开学堂门的。等到先生来了，我背了生书，才回家吃早饭。我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。但她从来不在别人面前骂我一句，打我一下。我做错了事，她只对我一望，我看见了她的严厉眼光，就吓住了，犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒时才教训我。犯的事大，她等到晚上人静时，关了房门，先责备我，然后行罚，或罚跪，或拧我的肉，无论怎样重罚，总不许我哭出声音来。她教训儿子不是借此出气叫别人听的。有一个初秋的傍晚，我吃了晚饭，在门口玩，身上只穿着一件单背心。这时候我母亲的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一条衫出来叫我穿上。我不肯穿，她说：“穿上吧，凉了。”我

7、随口回答：“娘（凉）什么！老子都不老子呀。”我刚说了这句话，一抬头，看见母亲从家里走出，我赶快把小衫穿上。但她已听见这句轻薄的话了。晚上人静后，她罚我跪下，重重地责罚了一顿。她说：“你没了老子，是多么得意的事！好用来说嘴！”她气得坐着发抖，也不许我上床去睡。我跪着哭，用手擦眼泪，不知擦进了什么微菌，后来足足害了一年多的眼翳。医来医去，总医不好。我母亲心里又悔又急，听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔去我的病眼。这是我的慈母，我的严师。我在我母亲的教训之下度过了少年时代，受了她的极大深的影响。我十四岁（其实只有十二岁零两三个月）就离开她了。在这广漠的人海里独自混了二十多年，没有

8、一个人管束过我。如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人我都得感谢我的慈母。9、母亲在我错了的时候“她从来不在别人面前骂我一句，打我一下”，这是为什么？母亲责罚我，为什么总不许我哭？（2分） 10、母亲，是世界上最伟大的人；母爱，也是世界上最崇高的爱，你认为选文中表现母爱的具体事例有哪些？（2分） 11、有人认为第段中加点的“混”，表明了当时作者的境遇并不理想，你同意这种观点吗？为什么？（2分）_ _ 12、试从语言风格的角度上品析本文的语言特征。（2分） （二）（11分）让情感的森林永远青葱情感世界好似一座蓊翳的森林，其中有着多种多样乃至复杂微妙的

9、群落，爱与恨也许是其中最壮美与最森严的群落，但除了爱与恨，人的情感森林里还会有诸如钦慕与嫉妒、欣悦与懊恼、痛快与惆怅、融乐与 、崇信与狐疑、满足与失落、狂喜与沮丧、 与绝望等等互相纠结的乔木灌木藤萝草茵。大体而言，一个人的感情森林不可能只有单一的树种，也不可能都是“落叶林”或都是“常青树”，并且也不可能只有比如说钦慕这种明亮的情感苗木，而完全没有嫉妒那样的灰暗草菌。我们首先承认，我们的情感世界难免有纠结杂芜、妍媸混生的状况，并且那情感的森林难免会在外界阴晴风雨、雷霆雨雹的影响下，波动翻腾，变化万千；但是，我们又应懂得，作为这个情感森林的主人，我们不仅应该，而且能够做到，使这座森林保持一种良性的

10、“生态平衡”，就是说，到头来，我们要使美丽有益的情感得以蓬勃润生，发展壮大；而使阴音猥琐的情感受到抑制；某些最具破坏性的情感，比如说膨胀不已的嫉妒，则应如同对待森林害虫与蚀叶霉菌一般，将其尽可能芟灭排除。上面我们讲到，你应当具有对祖国对同胞对世界对人类对大自然乃至整个宇宙的大爱，那是巨大的情感树丛；但这并不等于说，你可以忽略或轻视许许多多微妙琐屑的情感瞬间，比如你在一个叶尖凝出露滴的清晨，忽然有一种莫可名状的欢愉，又好比你在一个月色如水的夜晚，心里倏地掠过一丝无端的忧伤这就好比在大爱的树丛中，还有些蕨草藤蔓、杂花蘑菇；这些情感因子的存在不仅无伤大雅，而且更证明着你人生的丰富，人生的多彩。珍惜你

11、整座的情感森林吧，你的人生使命不是使它单一枯涩，而是让它摇曳多姿！每个人的情感森林，应当有不同的风格。有的人情感可能比较浓重，有的人可能比较淡薄，有的人可能比较细腻，有的人可能比较朗阔你属于哪一种？在自赏自己的情感风格时，你无妨容纳甚至欣赏他人那与己不同 的情感风格。正是因为人们的情感风格并不一致，我们大家相处时才会有更多乐趣与回旋余地。当然，情感过分枯涩粗糙，就像没有大树，甚至连灌木草丛也稀稀拉拉的植被，那会导致情感的“沙漠化”；情感过分细腻脆弱，犹如森林中充斥着过多的藤蔓苔藓等寄生物，那会滋生瘴气腐物都属病态，是我们应尽力改进的。到过丰茂壮丽的原始森林吗？至少，在影视或照片里，看到过从空中

12、所鸟瞰到的广袤无际的山林，看到过那爽人眼目、动人心魄的景象。凡在平衡中健康发展的森林，都显得那么青翠葱绿！我们的情感世界，便应当如那般充实而鲜活，丰盈而瑰丽！年轻的朋友，祝你拥有一座永葆青葱的情感森林！13、根据上下文的意思，在横线上填写恰当的词语。（2分） 融乐与 与绝望14、结合上下文，说说你对第段画线句子的理解。（2分） 15、结合全文内容，“让情感的森林永远青葱”的具体做法有哪些？至少写两种（2分） 16、文中有大量的比喻句，你最喜欢哪一句？说说你喜欢的理由。（3分） 句子： 理由：17、对上文内容理解最恰当的一项是：（ ）（2分）A、作者用理性的思考，优美的语言，告诉我们：每个人都要

13、做自己情感世界的主人，使情感的森林充实而鲜活，永远青葱。B、作者认为人的情感森林应该是摇曳多姿、丰富多彩的，可以有“落叶林”和“常青树”，也可以保留蚀叶霉菌等。C、文中强调每个人的情感森林有着不同的风格，我们在欣赏自己的情感风格时，也应该学习他人与己不同的情感风格。D、作者认为，我们要极力赞美对祖国对同胞对世界对人类等大爱的情感，也可以忽略许许多多微妙琐屑的情感瞬间。三、古诗文阅读（19分）18、诗歌赏析（4分） （一）山居秋暝王维空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。（1）下列说法有误的一项是（ ）（2分）A、首联“空山新雨后，天气晚

14、来秋”，把地点、时间、季节、环境全点出来了。B、颔联“明月松间照，清泉石上流”，一静一动，一光一声，先视觉，后听觉，写出了山间自然景物的幽静。C、颈联“竹喧归浣女，莲动下渔舟。”作者以动写静，用有声衬无声，先听觉后视觉，进一步突出了山间生活的幽静。D、全诗格调清新，富有生活气息，于诗情画意中寄托了诗人的高尚情怀和强烈的爱国主义情感。（2）用几句话将“竹喧归浣女，莲动下渔舟”展示的画面描绘出来。（2分） （二）（9分） 【甲】：先生，不知何许人也，亦不详其姓字；宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；

15、造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也！常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志，无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？【乙】：余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色

16、愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 19、解释下列句中加点的词。（2分） 造饮辄尽（ ） 援疑质理（ ）晏如也（ ） 俟其欣悦（ ）20、把文段中划线的句子翻译成现代汉语。（4分） 不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复。 21、两个文段中的主人公在志趣上有什么相同的地方？在读书的方式和目的上，不同之处是什么？（3分） （三）愚人食盐（6分）  昔有愚人至于他家，主人与食，嫌淡无味。主人闻已，更为益盐。既得盐美，便自念言：“所以美者，缘有盐故。少有尚尔。况复多也。”愚人无智，便空食盐。食已口爽，反为其患。22、解释下列句中加点的词。（2分）更为益盐（ ） 所以美者（ ） 23、翻译：食已口爽，反为其患。（2分） 24、本文给你怎样的启发？（2分） 四、作文（40分）25、古往今来。春天无疑是文人墨客最钟情的季节。他们用生花妙笔为我们