新大班教学计划

1、新大班教学计划大班教学计划篇一一、指导思想:礼仪是人类文明的基本要求，也是个体道德素质的外在体现，“少成若天性，习惯成自然”，文明礼仪及其习惯的养成对儿童的终生发展有着十分重要的意义。礼仪是人们在社会交往活动中的行为规范与准则。它是德育的一个重要组成部分，是道德修养的外在体现，是一个国家文明的标志。随着社会的发展，交往的日益增多，人们对礼仪的需求也越来越高，良好的礼仪是人必备的基本素质。当今全社会开展的公民道德建设实践活动，其中包含了学习必要的礼仪、礼节，礼貌，不断增强公民礼仪意识，提高自身道德修养。无数研究表明，幼儿期不仅是智力早期开发的重要阶段，更是塑造良好道德品质的关键时期。幼儿的思维具

2、有直觉行动和具体形象性，易受外界影响和支配，具有易感染、易暗示等特点。礼仪教育通过让幼儿亲身感知、实践，逐步培养幼儿良好道德素养，促进幼儿全面和谐平衡地发展。二、工作要求:以幼儿礼仪教育为突破口，探索幼儿礼仪教育的目标、内容、途径、方法，重在养成，促进内化，培养幼儿良好的行为规范。幼儿礼仪是指幼儿在日常生活和社会生活中应遵循的行为准则和交往规范。探索幼儿园礼仪教育的价值、目标、内容、途径、方法，形成有效的幼儿礼仪教育活动方案。根据幼儿的年龄阶段和认知特点把幼儿礼仪定位于以生活礼仪为核心，以生活中的交往礼仪，就餐礼仪，仪表仪态礼仪为主要内容，礼仪教育同时从幼儿园、家庭、社会三条经线，从小中大班三

3、条纬线循序渐进加以实践、落实。我园礼仪教育与展示主思路:以幼儿身心特点和德育规律为依据，以幼儿园、家庭、社会为主要教育实施环境，以家长、教师以及相关社会人员为施教者群，以幼儿的交往礼仪、生活礼仪、仪表仪态礼仪为教育内容，引发幼儿主动学习、练习、运用以及展示的兴趣，促进幼儿园文明生活、文明学习、文明成长。三、具体活动安排:第一周:开学第二周:文明礼仪活动:我为某某擦眼泪第三周:文明礼仪活动:客人来了第四周:文明礼仪活动:假如我是第五周:文明礼仪活动:帮助残疾人第六周:文明礼仪活动:好朋友第七周:文明礼仪活动:一起玩，真快乐第八周:爱祖国教育活动一:我国的物产真丰富第九周:爱祖国教育活动二:国旗、

4、国徽第十周:文明礼仪教育活动:我是幼儿园里的小主人第十一周:文明礼仪教育活动:老师也过节第十二周:文明礼仪教育活动:合作的力量第十三周:文明礼仪教育活动:表达爱第十四周:文明礼仪教育活动:劳动最光荣第十五周:文明礼仪教育活动:做勇敢的人第十六周:文明礼仪教育活动:爱心行动第十七周:文明礼仪教育活动:请让我来帮助你第十八周:文明礼仪教育活动:我们的保育员老师第十九周:文明礼仪教育活动:卖火柴的小女孩大班教学计划篇二一、生活活动：1、坚持带手帕，衣着整洁，愉快入园，主动接受晨检，有礼貌地向老师问好，幼儿园大班常规计划。2、能迅速正确地洗手，会正确使用餐具，会用筷子，愉快、文明的进餐。3、值日生协助

5、保教人员收拾餐具，清扫地面。4、幼儿养成定时大小便的习惯，且大便自理，便后正确洗手。5、使用自己的口杯喝水，做到活动过后、口渴时随时饮水，不浪费水。6、能安静就寝，睡姿正确。7、幼儿独立、较迅速、有序地穿裤，睡前不带小玩具上床，养成右侧卧或仰卧，不蒙头的习惯。8、能独立、迅速地整理床铺。二、户外活动及早操：1、积极参加老师组织的户外活动。遵守规则。2、会根据气温、活动量立马增减衣服。3、掌握基本动作：走、跑、跳、爬、攀登、钻、投掷和拍皮球、跳绳等4、做操时，动作到位正确，有节奏，会调节步频和距离。三、集中教育活动：1、举手发言，不插嘴，不告状，不做小动作。2、基本形成正确握笔、书写、看书的良好

6、习惯。3、在学习过程中，逐渐能自我控制，在老师的指导启发下，逐渐养成动脑、动手和手脑并用的习惯。4、积极思考，踊跃发言或提问。不干扰别人，不和小朋友发生争执，不影响活动秩序。四、区角活动：1、懂得不越区活动。2、能在各区角内安静活动，互不干扰。五、游戏：1、在游戏中，幼儿间友好相处，不争抢玩具。2、正确使用玩具、道具，爱惜玩具。3、在游戏中遇到困难，初步能积极思考，想办法克服。在角色游戏中会扮演角色，遵守游戏规则，丰富游戏情节。4、较迅速地整理收拾玩具、材料和场地。5、愉快地参加自己喜爱的游戏活动、体育活动或其它活动。大班教学计划篇三一、语言教学活动目标(一)谈话活动的阶段目标1、能主动、积极

7、、专注地倾听别人谈话，迅速掌握别人谈话的主要内容，并从中获取有用的信息。2、能主动地用普通话与同伴交流，态度自然大方。3、能围绕话题谈话，会用轮流的方式交谈，并能用恰当的语言表达自己的情感，与同伴分享感受。(二)讲述活动的阶段目标1、通过观察，理解图片、情景中蕴含的主要人物关系和思想情感倾向。2、能有重点地讲述实物、图片和情景，突出讲述的中心内容。3、在集体面前讲话态度自然大方，能根据场合的需要调节自己讲述的音量和语速。4、讲述时语言表达流畅，不打顿，用词用句较为准确。(三)听说游戏活动的阶段目标1、在游戏中学习正确运用反义词、量词和连词等，并能说完整的合成句。2、养成积极倾听的习惯，迅速把握

8、和理解游戏中较复杂的多重指令。3、不断提高幼儿倾听的精确程度，准确掌握和传递有细微差别的信息。4、在游戏中按照规则迅速调动个人已有语言经验编码，并进行迅速的语言表达。(四)早期阅读活动的阶段目标1、能与同伴合作制作图画书，进一步了解图画书的构成。2、知道图画书画面与文字的对应关系，开始有兴趣阅读图画书中的简单文字。3、掌握基本的书写姿势，在有趣的图形练习中做好写字的准备。二、教学进度安排周次、教学内容、课时：第1周 1.假期中比较高兴的事(谈话)2.生肖歌(儿歌) 2第2周 1.黑猫警长智破尾巴案2.假如我是孙悟空 2第3周 小河马的本领(阅读) 2第4周 拍手歌(儿歌) 2第5周 1.母亲和她的勿忘我(故事)2.小太阳(散文) 2第6周 雷锋叔叔在车上(儿歌) 2第7周 1.点子公司(生活经验讲述)2.八只小狗抬花轿 2第8周 1.八只小狗抬花轿(童谣)2.乒板儿(听说游戏) 2第9周 1.猫仗虎势(寓言)2.数枣(绕口令) 2第10周 1.云彩和风(散文)2.流星花(故事欣赏) 2第11周 1.滚雪球(听说游戏)2.大烟囱(环保故事) 2第12周 水呀水是个宝(故事) 2第13周 快乐鸟(童话故事) 2第14周 贪心的小狗(看图讲述) 2第15周 1.小