关于数学培训的心得体会4篇

1、.精品文档 . 关于数学培训的心得体会 4 篇 关于数学培训的心得体会 1 经过几天的初中数学培训，我受益匪浅，感受很多。近 几年来， 伴随着新的课程改革的实施， 教材内容也不断变化， 为了适应这一变化改革的趋势，我在教学理念和教学方法上 也发生了相应的转变，同时也产生了一些困惑和疑问。而恰 在这样的时候，培训班开课了，我十分荣幸的成为了其中的 一名成员。 在培训期间，我克服了家庭、生活上和工作中 的各种困难，每天准时到校，在课堂上我们认真聆听了一些 数学专家、教授和名师的讲座和讲课，让我更加深入理解和 掌握新课程的理念，提高了对新课程的认识 . 下面是我这几 天培训的一些粗浅的体会：一. 经

2、过专家的讲解，使我清晰地认识到初中数学新课 程的大致内容。通过培训学习，我清楚地认识到初中数学新课程内容的 增减与知识的分布。使我不仅要从思想上认识到初中数学新 课程改革的重要性和必要性，而且也要从自身的知识储备上 为初中数学新课程改革作好充分的准备。一成不变的教材与 教法是不能适应于社会的发展与需求的。哪些是中考必考内 容，哪些是选讲内容，应该分别讲解到什么程度，都要做到 心中有数。这样才能做到面对新教材中的新内容不急不躁、 从容不迫，不至于面对新问题产生陌生感和紧张感。通过学.精品文档 .习，使我清楚地认识到初中数学新课程的组成模块及知识点， 明白了各知识点之间又有的联系与区别。对于课程必

3、须讲深 讲透，对于部分选学内容， 应视学校和学生的具体情况而定 初中数学新课程的改革是为了更好地适应社会发展与人才 需求而制定的。为了更好地适应社会发展与需求，作为教师 理应先行一步，为社会的发展与变革作出自己的一份贡献。二 . 通过培训学习，使我清楚地认识到整体把握初中数 学新课程的重要性及其常用法。整体把握初中数学新课程不仅可以使我们清楚地认识 到初中数学的主要脉络，而且可以使我们站在更高层次上以 一览众山小的姿态来面对初中数学新课程，提高教师自身的 素质，也有助于培养学生的数学素养。只有清晰地认识并把 握好数学的主线，才能更好地将知识有机地联系起来。较好 的整体把握初中数学新课程、清晰地

4、认识并把握好数学的主 线，对于一个初中数学教师是非常有必要的，也是非常有意 义的。三、通过老师具体的课堂案例学习，使我认识到应该如 何把握中数学课堂教学。通过专家的经典点评剖析，明白了怎样才能突破教材的 重点难点；怎样才能深入浅出；怎样才能顺利打通学生的思 维通道、掌握一定的学习要领，形成良好的数学素养；怎样 才能将一根根主线贯穿于我们的日常教学过程之中。我们已.精品文档 .经认识到新的中考越来越倾向于“重视基础，能力立意” 。 “重视基础” ，意思就是从最基本的知识出发。从近几年的 中考试题中不难发现，几乎所有的试题，追根求源，都能在 课本中找到它的“根” ；所谓“能力立意” ，意思是说试题

5、不 是基础知识的简单堆砌，而是精心巧妙的组装，通过这种组 装，题目就给人一种新颖、 陌生感。“重视基础， 能力立意” 不但是高等学府选拔人才的需要，也是莘莘学子将来从事各 种工作研究和解决生活、社会问题的需要。因此，一个优秀 的教师应该通过把握课堂教学来达到以下两个目标：一方面， 通过我们的日常教学，能有效地帮助学生提高学习成绩，以 便升入理想的大学继续深造；另一方面，从根本上提高学生 的综合素质，为将来的持续发展奠定基础。总之， 通过此次学习，不仅使自己的眼界得以开阔， 而且使自己对初中数学新课程有了更深层次的认识和理解， 这无疑将对我今后的教学工作产生积极而深远的影响 。在 今后的教学工作

6、中我还会进行不断的反思与改进，让自己的 教学教育工作日趋成熟。同时，也希望以后经常有机会参这样加培训学习。 关于数学培训的心得体会 2 为期五周的小学数学培训结束了，如果要说学习体会的 话，那就是学习到了许多教学的方法，解决了一些在教学中 的困惑，受到了较大的启发。学习到的不仅仅是专业知识，.精品文档 . 同时也是上了一堂很好的人生课， 感觉受益匪浅， 收获颇丰1. 要懂得欣赏与爱的艺术。作为一名教师只有会欣赏孩 子、爱孩子，才会赢得孩子们的爱与尊敬， “亲其师才能信 其道”。轻松、活泼的课堂气氛，生动、幽默的讲解，新颖、 独特的教学方式。孩子们那发自内心的笑声，亮晶晶闪烁着 求知欲的眼睛，下

7、课后意犹未尽、恋恋不舍的表情，就是对 教学最好的评价。 要让孩子们真正的喜欢， 真正地想要学习， 真正的想要跟随老师进入那奇妙的知识殿堂。2. 营造具有吸引力的学习背景。 数学课程标准 指出， 数学教学中， 要创设与学生生活环境、 知识背景密切相关的， 又是学生感兴趣的学习情境。让学生在观察、操作、猜测、 交流、反思等活动中，逐步体会数学知识的产生，形成与发 展的过程，获得积极的情感体验。数学教学情景的创设是激 发学生学习兴趣的有力形式，能充分调动学生学数学的“情 商”，激发他们的学习动机和好奇心， 培养他们的求知欲望， 促使他们的思维进入最佳状态，并在学习数学的过程中体验 数学内容中的情感，

8、使他们的数学学习变得有趣、有效、自 信、成功。3. 给学生提供探索与交流的空间。这样才能培养学生养 成良好的学习习惯，也有利于学习能力的提高。每节课的教 学力求做到：先尝试后讲解，先猜想后验证，先独立思考， 再小组合作交流。用数学的眼光去思考、去倾听、交流、归.精品文档 . 纳，从而使学生获得良好的学习动力， 获得可持续性的发展。 数学老师应着眼于方法能力、逻辑思维能力培养等各方面的 训练，而不能只盯着眼前，如果真正在教学中关注了、注重 了学生的可持续发展性，将会取得事半功倍的成效。培训结束了，我感到自己身上的压力变大了，因为小学 数学教师应具备数学思想、数学意识、数学精神和数学美感 等品质，

9、才能将数学知识生动形象地传授给学生，以达到教 学的高效率。而要想不被淘汰出局，就要更努力地提高自身 的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。 这就需要我付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论， 并勇于到课堂上去实践，及时对自己的教育教学进行反思、 调控，我相信通过自己的不断努力会有所收获， 有所感悟的关于数学培训的心得体会 3 我有幸参加了小学数学教师的培训 , 经过学习，使我受 益匪浅。我的教育思想、教学观念、等都得到了更新，而且 我的教学方法、教学手法、教育教学策略也得到了很大的提 高。现就将本次培训心得体会总结如下：一 思想灵魂得到了洗礼多年的教学历程，使我已经慢慢感到倦

10、怠，我已不知从 什么时候开始，就老是爱抱怨现在的学生难教难管，却把教 师的职业当成了一种谋生的职业。所以对待教育教学工作常 带有厌倦感，心态老是失衡。可通过这次培训，听了专家们2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创6 / 10.精品文档 .的观点，使我的心灵受到了震憾，灵魂得到了净化，思想认 识得到了提高。让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育教 学工作。让我学到了更多提高自身素质和教育教学水平的方 法和捷径。“爱”是教育的支点，我们知道了怎样更好地去 爱自己的学生，怎样让我们的学生在更好的环境下健康茁壮 地成长。二、加强学习，促进专业化成长教师要想给学生一滴水，自己就必须具

11、备一桶水。但要 想学生永远取之不尽，用之不尽，教师就得时时给予补足， 专家的话就充分印证了这句话。他们用渊博的科学文化知识 旁征博引给我们阐述深奥的理论知识，讲得通俗易懂，让我 们深受启发。面对着一群群渴求知识的学生，使我深感到自 己责任的重大以及教师职业的神圣。让我对如何进行有效备 课和上课指明了方向。特别是教师们对教学中的困惑和争论， 更让我体会到了进行终身学习，促进教师专业化成长的必要 性。冰冻三尺非一日之寒，我们教师只有不断地学习，不断 地完善，不断地提升，才能满足社会的需求，才能适应世纪 的挑战，才能胜任教师这一行业。三 . 有效课堂的建构通过认真地学习，使我对如何有效备课和上课有了

12、全新 的认识。面对着新课程、新理念，我们教师就得更新教育教 学观念，采取新对策实施有效教学，跟上时代发展的步伐。有效课堂教师要坚持做到先学后导，把先学后导贯穿于 课前、课中、课后，并要以建构主义教学为基础，遵循学生 认知规律，从学生已有的知识基础经验出发，帮助学生找准 新旧知识间的切入点，让学生的思维产生碰撞和冲突。抓住 新旧知识之间的转化关系，这需要教师创设真实的情景来互 动。教师设问题，学生生成问题，教师引发讨论，使整个课 堂的学习活动充满生机活力。有效教学要把评价渗入课堂。教师要使知识问题化、问 题能力化，要实现这一目标教师就必须与学生共同建立起知 识的桥梁，形成合作、探究解决，并以问题

13、为核心，以学生 为本，该如何创设和谐的课堂或情境？指导学生的学习是要 科学化， 训练的问题是要目标化， 内容的评价要全面真实化。 一系列的问题教师都必须进行全面的思考与评价。四积极参加调教活动和听优秀老师的观摩课 培训时，专家们的讲述，环节严谨，重点突出，过渡自 然，使我深受启发，争取在教学时精心设计习题，用行动激 发学生的学习热情，让学生懂得数学生活中的广泛应用，体 现了新课改的理念“人人学有用的数学” 。贴近学生的学习 生活，学生更乐意接受。通过参加这次的培训学习，确实使我大开眼界，从其他 老师身上学到了很多有价值的东西，我会把学到的技能用于 今后的教学当中。关于数学培训的心得体会 4数学

14、教师培训心得体会 今年 2月 16日，我有幸参加了 教育局组织的小学数学教师的培训，经过学习，使我受益匪 浅。我的教育思想、教学观念、等都得到了更新，而且我的 教学方法、教学手法、教育教学策略也得到了很大的提高。 这次培训的内容相当丰富，主要分为三大块内容培训，也就 是：区级教学质量分析、教材分析以及观摩克区第十二小学 数学集体备课的形式。 能拥有此次学习机会， 实在值得珍惜！ 非常感谢区级领导对我们教师的关爱，给我们创设了共同交 流学习的平台。 在最开始的全区五年级期末质量分析中， 我从整体上看到了我所教学的班级从成绩上存在着很大的 差距。从全区学生的典型错误分析来看，我从整体掌握了全 区的

15、数学学习趋势和学生发生错误的典型题。通过这个分析， 我可以对学生下一学年的教学进行具有针对性的教学。将学 生的易错思维消灭在萌芽之中。通过聆听学习兄弟学校的两位老师对于五年级教材进 行分析，使我对如何有效备课和上课有了全新的认识。面对 着新课程、新理念，我们教师就得更新教育教学观念，采取 新对策实施有效教学，跟上时代发展的步伐。有效课堂教师要坚持做到先学后导，把先学后导贯穿于 课前、课中、课后，并要以建构主义教学为基础，遵循学生 认知规律，从学生已有的知识基础经验出发，帮助学生找准 新旧知识间的切入点，让学生的思维产生碰撞和冲突。抓住 新旧知识之间的转化关系，这需要教师创设真实的情景来互 动。

16、教师设问题，学生生成问题，教师引发讨论，使整个课 堂的学习活动充满生机活力。有效教学要把评价渗入课堂。教师要使知识问题化、问 题能力化，要实现这一目标教师就必须与学生共同建立起知 识的桥梁，形成合作、探究解决，并以问题为核心，以学生 为本，该如何创设和谐的课堂或情境？指导学生的学习是要 科学化， 训练的问题是要目标化， 内容的评价要全面真实化 一系列的问题教师都必须进行全面的思考与评价。在培训的第二阶段，我们有幸观摩了克拉玛依市第十二 小学的集体备课模式。这种模式是十二小经过创新之后的比 较新颖的模式。通过十二小全体数学老师的努力，他们经过 先后两次改版，将具有十二小学特色的集体备课模式初步定

17、 型。他们的集体备课不仅要对所要教学的课程进行了典型课 例的分析，还包括对于已经上过的课程进行回顾和亮点展示。 在对典型课例进行分析之后，并没有简单的结束分析，还就 本课学生可能出现的错误提前进行讨论，这样一来，可以让 教师在进行教学的时候，少走很多弯路。也可以让教师有针 对性的对学生进行训练，真正落实突破教学重难点，使学生 受益良多。更加可贵的是，他们并没有因为这样就停止了摸 索，而是在经过两次改版，并且得到督导老师的认可之后， 还将进行再一次的改版，将集体备课真正落到实处。这种探 索精神是真的很难能可贵的。在参加完培训之后，我校教师也就集体备课的问题进行 激烈地讨论。我们一直认为照抄照搬是不能够进步的。所以 我们的想法是借鉴十二小的一些成功经验，结合我校的实际 情况，设计出适合我们自己的集体备课模式。这也是任重而 道远的。无论如何，我们培训的目的始终是为了能够更好地教好 我们的学生，不断提升教学质量。我一直认为，单纯的教