八年级下册语法

1、语法·剖析·活用简单句的五种句子结构.句子的种类按交际功能可分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。按结构可分为简单句、并列句与复合句。.简单句简单句是由一个主语（或并列主语）和一个谓语（或并列谓语）构成，其陈述句的肯定式有以下五种基本句型：【主语(S)、谓语(V)、表语(P)、宾语(O)、宾语补足语(OC）】序号结构讲解例句1该句型中的谓语为不及物动词。谓语动词的前面可加情态动词或助动词。如果多个谓语动词并列，可用and，but等并列连词将它们连接起来。谓语动词在人称和数上须与主语保持一致。The first book came out in 2003.He is runni

2、ng fast.2SVP此句中的动词为连系动词，连系动词常用的有be，become等，部分行为动词在某些时候也可以用作连系动词，如:get，keep，turn，grow等。有些感官动词也可以作连系动词，如:look，sound，taste，smell，feel等。Trees are green.Mrs. Smith is a doctor.They are interested in P.E.3SVO此句中的动词为及物动词。动词后接宾语时应该用及物动词，若为不及物动词则须在动词后加上合适的介词。He saw a film.Jim may visit his parents tomorrow.4

3、SVOiOd此句型中的谓语动词是及物动词，后面接两个宾语，间接宾语一般指人，直接宾语一般指物。一般是“主谓间宾直宾”，也可以是“主谓直宾介词间宾”。可接双宾语的常见动词有：ask，give，send，buy,sell,bring，pass，tell，show，teach，promiser等。I will give you a book.She bought a present for her parents.5SVOC该句型中的“宾语 +宾语补足语”又叫做“复合宾语”，其特点是宾语与其补语之间是逻辑上的主谓关系。可接复合宾语的常见动词有：ask，tell，find，help，like，take

4、，make，let，call，watch，see，have等。The news made everyone happy.He wants me to help him.there be 句型there be句型的结构是“there be +某人/某物+某时/某地”，含义是“在某时或某地有某人或某物”。从以上讲解中我们可以初步掌握英语句子结构的一些特点：英语的句子以谓语为中心，前面是动作的执行者，后面是动作的承受者。除了基本成分之外，状语也很重要。状语可以位于句首，也可以置于谓语之后。一般来说，置于句首的多是时间、条件和原因状语，置于谓语之后的是地点、方式、原因、目的、时间和伴随状语。一般过去时

5、和现在完成时的区别.时间上有差异一般过去时与现在没有关系，与表示过去的时间状语连用，如:ago，last year，just now，the other day等。现在完成时与现在有关系,不能与表示过去的时间状语连用。如:He has come back home.（说明现在他在家。）He came back home last year.（只能说明他去年回来过,不能说明他现在在不在家，可能后来又出去了,但至今未归。)come out 一词多义太阳星星升起，花儿绽放，消息传出，新书出版，均用come out。语法·剖析·活用宾语从句在复合句中用作宾语的从句叫做宾语从句。它是

6、众多从句中的一员，在复合句中作主句谓语动词、介词或某些形容词的宾语。.宾语从句的引导词1.陈述句充当宾语从句时，用that引导，that无词义，在口语或非正式文体中常省略。如：My teacher said I was a good boy.老师说我是个好男孩。2.当由一般疑问句充当宾语从句时，用if或whether引导，意为“是否”。如：I am not sure if you are right.我不确信你是否正确。3.如果宾语从句原来是特殊疑问句，只需用原来的疑问词引导。如：I want to know where he came from.我想知道他从哪里来。.宾语从句的语序必须是陈述

7、语序句式连词语序例句陈述句That不变I think that we can be good friends.一般疑问句if/whether改为陈述语序I cant remember if I posted the letter.特殊疑问句特殊疑问词改为陈述语序He asked who was our English teacher.宾语从句与主句的时态要相互呼应主句是现在或将来时态时，从句可用任何所需要的时态。主句是过去时态时，从句要用表示过去的相应的时态。但如果从句中有明确表示过去的时间状语，则从句应用一般过去时，不用过去完成时；如从句表达的是客观规律或真理时，用一般现在时。如：She s

8、aid that the earth moves around the sun.她说地球围绕太阳转。巧学法园地学习宾从三注意：时态语序和连词。时态主从要呼应：主句若为现在时，从句时态随句意；主句若为过去时，从句时态变过去；语序要用陈述序，切莫照搬疑问句。that连接陈述句，省与不省没关系。从句若表“是否”时，if，whether 均可替。特殊问句作宾语，仍用原来疑问词。三个问题须记牢，切莫丢东忘了西。语法·剖析·活用动词不定式和动名词作宾语在英语中，介词宾语常用动名词，不用不定式。而动词宾语，有用动名词，有时用不定式，用动名词和不定式意义变化不大，有时意义却相差甚远。有的动

9、词后面只能接动名词作宾语，如：enjoy，mind，miss，finish，practice，suggest，feel like等。I enjoy playing basketball with you.我喜欢和你打篮球。有的动词后面只能接不定式作宾语，如：ask，agree，decide，happen，hope，plan，promise，would like，want等。She promised to return in an hour.她答应一小时后回来。有的动词后面可以接两种形式作宾语，表达的意思有的差别不大，有的差别很大，要根据具体情况区别对待。We should continue l

10、earning(to learn).我们应当继续学习。（差别不大）I remember telling him the news.我记得告诉过他这个消息了。(已告诉)Please remember to tell him the news.记得告诉他这个消息。（未告诉）常见的意义差别较大的词：1）remember，forget，regret等接动名词表示动作已经发生，接不定式表示动作尚未发生。2）stop doing 表示“停止做某事”，stop to do表示“停止(某事)开始做另一件事”。3）try doing 试着做，try to do 设法、尽力做某事。4）like，hate，pref

11、er等词后，如果表示一般倾向，多用动名词作宾语；如指特定的或具体某次行动，用不定式时多。语法·剖析·活用If 从句（1）在英语中，表达“如果”要用if 引导的条件状语从句。首先看一下它的结构：“if 从句祈使句”或“祈使句if 从句”。if引导的是一个完整的句子，一定要有主语。如：If you need help，please call me.如果你需要帮助，请给我打电话。We will go out for a picnic if it is sunny tomorrow.如果明天阳光明媚，我们就外出野餐。巧学法园地不规则动词巧记1.巧记AAA型动词英语中有些动词的动词原

12、形、过去式、过去分词三者一样，可以简记为：击中受伤让吐痰，（hithurtletspit)去掉花费读放砍。(ridcostreadputcut)2.巧记下列不规则动词（A）sinksanksunk 沉下swimswamswum游泳drinkdrankdrunk喝ringrangrung响beginbeganbegun开始singsangsung唱记忆方法：沉下游泳把水喝，铃响开始唱山歌。（B）lieliedliedlying说谎lielaylainlying躺；位于laylaidlaidlaying产卵，下蛋记忆方法：规则的说谎，不规则的躺，躺过就下蛋，下蛋又规则。（C）catchcaught

13、caughtteachtaughttaughtbringbroughtbroughtbuyboughtboughtfightfoughtfoughtthinkthoughtthoughtseeksoughtsoughtbeseechbesoughtbesought（恳求）记忆方法：有a则a，无a则o。语法·剖析·活用If 从句（2）if不仅可以构成“if+祈使句” 结构， 根据句意的需要，if 后面也可以接其他形式的句子。注意它有以下特点：1.if 从句中用一般现在时，表示未来的一种条件，从句中可以加时间状语。如：If it rains tomorrow,we wont h

14、ave a school trip.如果明天下雨，我们将取消学校的郊游。2.当if 表示未来的条件时，通常表示一种假设，这时如果主句是将来时态，从句要用一般现在时表示将来。如：If you dont work hard,you will fail in the exam.如果你不努力学习的话，考试你会通不过。巧学法园地if条件句歌诀if是个连词,含义多多,其中一个含义是“如果”,可以用来引导条件状语从句。if条件从句的主要用法可用下面的口诀来概括:if条件句不一般,几个要点记心间。条件句放在前,逗号要放句中间。条件句表可能,主句多用将来时；条件句表事实,主句常用现在时。if条件句有特点,现在时

15、把将来替；这个规则要牢记!注释：（1）if引导的条件句位置灵活,可直接放在主句后面。如:Ill only stay if you offer me more money.如果你肯多给钱,我就留下。此外,if引导的条件句还可直接放在句首。不过,若放于句首,if条件句后面要加逗号和主句隔开。如:If you go to the party,you will have a great time!如果你去参加晚会,你将玩得非常开心!（2）如果if条件句谈论的是今后可能出现的情况,则主句大多用一般将来时。（3）若条件句谈论的是客观事实,则主句大多用一般现在时。（4）在if引导的条件状语从句中,通常用一般

16、现在时代替一般将来时表示将来。语法·剖析·活用直接引语和间接引语直接引述别人的原话，叫做直接引语；用自己话转述别人的话，叫做间接引语。间接引语一般构成宾语从句。直接引语必须放在引号内，间接引语则不用引号。直接引语改为间接引语时，除将引语部分变成宾语从句外，还必须对直接引语中的人称、时态、指示代词、时间状语、地点状语等进行改变。变化内容直接引语间接引语动词时态主句谓语动词是过去时态宾语从句的谓语动词作如下变化：一般现在时一般过去时一般过去时过去完成时一般将来时过去将来时现在进行时过去进行时现在完成时过去完成时主句谓语动词是一般现在时态或一般将来时态宾语从句的谓语动词的时态不作

17、任何变化主句谓语动词是一般过去时态动词表示客观真理仍用一般现在时态，不必变为过去时态;动词过去进行时态或过去完成时态保留，不必变化;有具体的过去时间状语，谓语动词用一般过去时态，不必变为过去完成时态。人称/物主/反身等代词第一人称改为与主句的主语相同的人称第二人称改为第一人称第三人称不变指示代词this/these改为that/those时间状语now,today,tomorrow,yesterday,ago分别改为then,that day,the next day,the day before,before地点状语Here改为there动词Come改为gosay to sb.改为ask/w

18、ant/beg/tell/order sb.巧学法园地直接引语变间接引语时的人称变化规律一随主，二随宾，第三人称不更新。注释：1.直接引语的主语是第一人称时，变间接引语时，人称代词要与主句的主语保持一致。2.直接引语的主语是第二人称时，变间接引语时，人称代词要与主句的宾语保持一致。3.直接引语的主语是第三人称时，变间接引语时人称代词保持不变。语法·剖析1.在英语中，后面接形容词作表语的动词叫做连系动词。在本单元中，我们主要学习感官类系动词。巧学法园地简单句面面观1)主谓结构: He works hard. 主 谓2)主谓宾结构:I like apples. 主谓 宾3)主系表结构:I

19、ttastesterrible. 主 谓 表4)主谓+间宾+直宾结构:Could youpassmethe salt? 主 谓 间宾 直宾5)主谓宾+宾补结构:Momasksmeto get up early. 主 谓 宾 宾补语法·剖析·活用时间状语从句在英语中，除了可以用介词短语作时间状语外，也可以用句子表达一件事情或一个行为发生的时间，这个句子就叫做时间状语从句。时间状语从句根据所表达的时间不同，所使用的连词也不同。引导词含义例句when当时候Please let me know when you have trouble.as soon as一就We began t

20、o work as soon as we got there.before在之前Mother always prepares supper before I come back from school.after在之后I will go out to play with you after I finish my homework.until直到I didnt go to bed until Mum came back.while当时候Do not make any noise while I am recording.注意：when和while的区别when引导的从句的谓语动词可以是延续性的

21、动词，也可以是瞬间动词。如：When she came in,I was eating.她进来时，我在吃饭。(瞬间动词)When I lived in the countryside,I used to carry some water for him.住在农村时，我常常为他担水。（延续性动词）while 连接时间状语从句时，表示主句的行为在从句行为过程之中发生。由于while从句表示一个持续的行为，所以从句中要用持续性动词或状态动词，并且持续性动词常用进行时态。如：While they are waiting for the New Year,they listen to music,sin

22、g songs and have fun.在等待新年到来的一段时间里，他们听音乐、唱歌、娱乐。（从句动词为持续性动词，并且用进行时态；主句谓语动词的行为是在等待的过程中进行的。）until引导的时间状语从句如果主句中的谓语动词是瞬间动词时，必须用否定形式；如果主句中的谓语动词是延续性动词时，用肯定或否定形式都可以，但表达的意思不同。如：I didnt go to bed until（till） my father came back.直到父亲回来我才上床睡觉。巧学法园地巧记10个瞬间性动词在学习以when和while引导的时间状语从句时，用到了瞬间动词和延续动词。常见的瞬间动词有die(死),

23、come(来),go(去),leave(离开),arrive(到达),begin(开始),buy(买),join(加入),borrow(借进，借出),return(归还)等。这10个瞬间动词可用两句口诀来帮助记忆:开始离去,借来还,出生入死,买到家。注释:1.“开始离去,借来还”为begin,leave,go,borrow,come,return六词；2.“出生入死,买到家”为join,die,buy,arrive四词。3.各词改为相应的延续动词为：beginbe on,leavebe away from,borrowkeep,gobe,comebe here,returnbe back,jo

24、inbe in,diebe dead,buyhave,arrivebe here等。语法·剖析·活用状语从句在上一个模块中我们学习了用不同的引导词引导时间状语从句，在本模块中，我们介绍其他几种状语从句的具体应用。看下表所示：名称引导词例句原因状语从句BecauseShe didnt go to school today because she was ill.目的状语从句so thatShe dressed like a man so that she could join the army.结果状语从句SoHe got up too late so he missed t

25、he school bus.注意：目的状语从句中的时态表示未来，可能性；而结果状语从句中表示已经发生。1.引导原因状语从句的连词原因状语从句一般由because, since, as, for引导，注意as,because,since和for的区别:1)如果原因是构成句子的最主要部分,一般用because。because引导的从句一般不放在句子的开头。如:I missed the train because I got up late.注:对于以why开头的问句,一般只能用because引导的从句回答。2)如果原因已为人们所知,或不如句子的其余部分重要,就用as或since，since比as稍

26、微正式一些。as和since引导的从句一般放在句子的开头。如:As he was not well,I decided to go there without him.Since this method doesnt work, lets try another.3)for表示所说的理由是一种补充说明,for引导的从句一般不放在句子的开头。如:I decided to stop and have lunch, for I was feeling quite hungry.2.引导结果状语从句的连词除so之外，还有so/such.that.,so that等。1) so.that结构在某种情况下

27、可以与enough to和too.to结构相互转换。如:She is so short that she cant reach the buttons of the lift.=She is too short to reach the buttons of the lift.2）so that也可以引导结果状语从句,意为“结果是， 以致”。如:They missed the bus so that they were late for class.3.引导目的状语从句的连词so that可引导目的状语从句,此时可用to或in order to替换,将其改为简单句。如:He got up ea

28、rly so that he could get to school on time.=He got up early（in order） to get to school on time.巧学法园地直接引语变间接引语巧记歌变一般疑问句去掉引号加if(或whether),陈述语序要记住。时态、人称和状语，小心变化别马虎。变特殊疑问句直接去引导，陈述莫忘掉。助动三兄弟（do,does,did），一定要去掉。祈使句变间接引语去掉引号要加to,asked,ordered 加“告诉”（told）直引若为否定句，not加在to前部。语法·剖析·活用would 的几种常见用法1.首先要清楚would 是will 的过去式。1)同will的用法一样，would后面接动词原形。“.would do.”是过去将来时的句子结构，一般它只用在从句当中。如：Li Ming said that he would be a doctor in the future.李明说他将来要作一名医生。2）.would like to do.是固定句式，表示“想要做某事”，相当于want to do sth.。疑问句形式要把would直接提前，否定句用wouldnt。如：What would you like to eat? 你想吃