2022年2022年备战中考三十条实战经验学习好关键在于习惯好方法好

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载备战中考三十条实战体会一.地毯式扫荡；先把该复习的基础学问全面过一遍；追求的为尽可能全面不要有遗漏,哪怕为阅读材料或者文字注释；要有蝗虫精神,所向披靡一处不留,二.融会贯穿；找到学问之间的联系；把一章章一节节的学问之间的联系找到；追求的为从局部到全局,从全局中把握局部；要多摸索,多尝试；三.学问的运用；做题,做各种各样的题；力求通过多种形式的解题去练习运用学问；把握各种解题思路,通过解题锤炼分析问题解决问题的才能；四.捡“渣子”；即查漏补缺；通过复习的反复,一方面强化学问,强化记忆,一方面查找差错,补偿遗漏；求得更全面更深化的把握学问提高能力；五.“翻饼烙饼”

2、；复习如同“烙饼”,需要翻几个个儿才能熟透,不翻几个个儿就要夹生；记忆也需要强化,不反复强化也难以记牢；因此,复习总得两三遍才能完成；六.基础,仍为基础；复习时所做的事许多；有一大堆复习资料等着我们去做；千头万绪抓根本；什么为根本？就为基础；基础学问和基本技能技巧,为教学大纲也为考试的主要要求；在“双基”的基础上,再去把握基本的解题思路；解题思路为建立在扎实的基础学问条件上的一种分析问题解决问题的着眼点和入手点；再难的题目也无非为基础东西的综合或变式；在有限的复习时间内我们要做出明智的挑选,那就为要抓基础；要记住：基础,仍为基础；七.要“死”去“活”来；历史学科,有许多需要背诵的东西,人物.大

3、事.岁月.一些历史史料的要点等等；有些材料,只能“死”记；要* 多次反复强化记忆；历史课为一门机械死记量比较大的学科；但为在考试时,却要把记往的材料敏捷运用,这就不仅要记得牢,记得死,仍要懂得,精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载懂得得活；为谓“死”去“活”来,不单学历史,学地理,学政治,以至学理化生物,都需要“死”去“活”来；八.“试试就能行,争争就能赢”；这为电视连续剧十七岁不哭里的一句台词；考试要有一个良好的心态,要有士气；“试试争争”为一种积骰的参与心态,为敢于拼搏,敢于成功的精神状态,为一种挑战的气概；无论为复习仍为在考场上,都需要心情饱满和精神张扬,而不为心情不振和精神萎

4、靡,需要兴奋而不为沉闷,需要英勇而不为怯懦；“光想赢的没能赢,不想输的反倒赢了”；“想赢”为我们追求的“上限”, 不想输为我们的“下限”；“想赢”为需要努因而比较紧急的被动的,“不想输”就为一种守势从而比较淡定和主动；明显,后者心态较为放松；在放松的心态下,往往会发挥正常而取得好的成效；九.“具有健康心理素养；应当做到两点：在萎靡不振的时候要振作起来,在承担压力过大时又能为自己开脱,使自己不失常”；人的主观能动性使人能够掌握和把握自己,从而使自己的精神状态处于最往；因势应变为人的主观能动性的作用所在；相反相成为一切书物的辩证法；心理素养脆弱为主观能动性的舍弃,健康的心理素养就使我们比较“皮实”

5、能够调整自己的心情和心态去克服面临的困难；十.“中考从根本上说为对一个人的实力和心理素养的综合考察”；实力为基础,为本钱,心理素养为发挥我们的实力和本钱的条件；有“本钱”仍得会用“本钱”；无本钱生意无法做,有本钱生意做赔了的事也为有的；十一.复习为积蓄实力积蓄本钱,考试就要求发挥得淋漓尽至,赚得最大的效益；一位考生说“我平常考试总为稀里糊涂,但大考从来都为名列前茅,大致为心理调剂得好吧？”诚如为,最可怕的为大考大糊涂,小考小糊涂,不考不糊涂；十二.“强科更强,弱科不弱；强科无弱项,弱科有强项“；在考试的几个科目上,一个人有强有弱,为太正常了；复习的策略,就为扬强扶弱；有的同学为只补弱的,忽视了

6、强的；有的同学为舍弃弱的专攻强的；从整体看,都未见明智；强的里面不要有“水分”,弱的里面仍要有突破；大致为特别高明的策略了；十三.“差的学科要拼命补上来,达到中等偏上水平；好的要突出,使之成为真正的优势；”这里的道理与上述相仿,也为对待自己的强弱项中的一种策略；中考高考都为“团体赛”,要的为全局的成功而不能为顾此失彼；十四.“该记的只好记住,可为,能够不记的就不要去记忆”；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载为了减轻记忆的负担,能够偷懒的地方犯不着去玩命原来该背的就够多啦！依据学问的特点,在记忆和懂得之间,可把学问分为四种类型：只需懂得无须记忆的；只需记忆无须懂得的 背下来就为了 ；

7、只有记忆才能懂得的；只有记忆才能记住的；我们这里取得为“出力最小原就滚动式复习法；先复习第一章,然后复习其次章,然后把第一二章一起复习一遍；然后复习第三章,然后一二三章一起复习一遍 、 以此类推,如同“滚动”；这种复习法需要肯定的时间,但复习比较坚固,由于符合记忆规律,成效好；十五.“过度复习法”记忆有一个“酬劳递减规律”；即随着记忆次数的增,复习所记住的材料的效率在下降；为了这种“递减”相抗衡,有的同学就实行了“过度复习法”,即原来用 10 分钟记住的材料,再用3 分钟的时间去强记形成一种“过度”,以期在“递减时不受影响；十六.“题不二错”；复习时做错了题,一旦搞明白,绝不放过；失败为成功之

8、母,从失败中得到的多,从成功中得到的少,都为这个意思；失败了的东西要成为我们的座右铭；十七.要把握考试技能；“基础题,全做对；一般题,一分不铺张；尽力冲击较难题,即使做错不懊悔”；这为应当面对考卷时答题的策略；考试试题总为有难有易,一般可分为基础题,一般题和较难题；以上策略为特别明智可取的“简洁题不丢分,难题不得零分；“保住应当保住的,往往也不简洁；由于遇到简洁题简洁大意；所以明确简洁题不丢分也为特别重要的；难题不得零分,就为一种决不轻弃的的进取精神 的写照,要顽强拼搏到最终一分和最终一分钟；十八.“绕过拦路虎,再杀回马枪”；考试时难免会遇到难题,费了一番劲仍旧突不破时就要主动舍弃,不要跟它没

9、完没了的耗时间；在做别的题之后,很有可能思路打开活跃起来再反过来做它就做出来了；考试时间为有限的,在有限的时间里要多拿分也要讲策略；十九.“对试题抱一种讨论的态度”；淡化分数意识,可能为缓解紧急心理的妙方；因此,对试题抱一种讨论态度反而会使我们在考场上更好的发挥出正确水平；有一颗平常心比有一颗特别心有时更有利；二十.“多出妙手不如削减失误”；这为韩国闻名棋手李昌镐的一句体会之谈；他谈的为下棋,但对我们考试也不无借鉴意义,特殊为对那些学习比较好成果比较好的同学,要取得杰出的成果,制造高分,削减失误为为至要；二十一.最关键为培育爱好；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载美国训练学者布鲁纳

10、说：“同学的最好的刺激为对学习材料的爱好”；仍有一句名言说“爱好为最好的老师”；没有爱好但为不得已的事情也得做,却何如有爱好而乐此不疲？比如政治,由于它的理论性比较强,很枯燥,所以就多培育些对政治的爱好；平常多 关注些国家的大政方针政策,在遇到问题时,也会把自己想象成一个公务员,想象公务员为怎样解决问题的,这样政治就生动起来了,其实政治就在我们身边；二十三.不把作业带回家做；上课时间特别认真,课堂效率很高；学习上的事情要求自己在学校的时间全部解决,作业什么的争取不带回家做,这样回到家的时间就为属于自己的了,就可以做自己想做的事；二十四.喜爱做笔记,把笔记整理得工整.全面；学问体系的把握.学问脉

11、络的梳理和回忆特别重要,有了笔记就可以常常做有重点的复习,温故而知新；二十五.“别把高考想像得可怕”；高三要有好感觉,不痛楚,很充实；不要紧急,只要从现在开头都不得及,努力做出,肯定为有回报的；二十六.善于总结,不断探究；平常做题时,关于分析和摸索问题,并积极支总结,探究新方法；并仍为为了做题而做题,而为要主动积极地追寻在题目和解答之间的必定联系,把题目做活；二十七.发挥和幸运才为关键；要留意考试策略,实力只为一部份；认真对待平常考试；在平常考试中积存体会.总结教训；二十六.善于总结,不断探究；班级就像家庭,好伴侣臭味相投,压力之下都很欢乐地学习；同伴相处得很融洽,平常也常常开开玩笑,有说有笑

12、,复习时想到提问,气氛很好；二十九.合理支配时间；早做预备,后期就不会觉得紧急；各科要平稳用力,略有侧重,不要抓了这科,丢了那科,杜绝弱科的产生；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载三十.保持好心情；管外面的生活有多复杂,重要的为,要有一份好心情,处理好与老师同学的关系,与老师相互观赏,不要把同学看成对手,与同学良性竞争；“能听懂课,不会解题”的缘由调查与分析一.调查的目的和意义数学为讨论空间形式和数量关系的科学,数学能够处理数据.观测资料.进行运算.推理和证明,可供应自然现象.社会系统的数学模型；高中数学为一般高级中学的一门主要课程,它为学习物理.化学.运算机等学科的基础,它的内容

13、.思想.方法和语言已成为现代文化的重要组成部分；因此,同学在中学阶段必需学好数学,而要学好数学,听懂数学课为前提,把握数学的基本学问,解题的基本方法和基本技能为根本,全部这些,最终都要落实到让同学会解数学题上来；然而,老师常常听到同学反映：“能听懂课,就为不会解题”；这为目前数学教与学中存在的一个普遍问题；为了探究解决问题的方法,使同学在现阶段学好从事社会主义现代化建设和进一步学习所必需的代数.几何基础学问；进一步培育同学的思维才能.运算才能.空间想象才能.解决实际问题的才能和创新意识；为明白同学的真实情形,能听到同学的心声,从而探讨数学教学的新路子,以便在今后的教学中,从同学的角度动身,实行

14、相应的策略,改进教学方法,提高教学成效,特此调查；二.主要缘由及分析问卷设计了15 个问题,同学只需要依据自己的实际情形回答,在括号内打“”.“×”；其内容涉及到老师.同学及其他三个方 面；通过对调查结果的分析和讨论,初步明白了造成同学“能听懂课,不会解题”的缘由； 一 老师方面调查说明：同学“能听懂课,不会解题”的缘由主要反应在老师的备.教.辅.改.考各个环节；一为讲课方式.教学方法上；老师讲课时,实行灌的方式,往往为老师主动地讲,同学被动地听,老师把全部的步骤.思路都讲出来了,其实同学根本不知道为什么要这样想.为什么会想到这方面去,同学所谓的“听懂”只为老师详细的解法,而不为抽象

15、的解法,同学没有主动地参与教与学活动,当然谈不上运用学问解题了；二为老师的素养.教学水平.责任心上；老师不能公正地对待每一个同学,甚至偏爱部分同学；三为老师没有教会同学学习的方法和技巧,培育同学学习数学的爱好；详细来说：1. 备课不备同学,不明白同学详细情形；对同学的基础与才能估量过高同学在学习过程中显现“能听懂课,不会解题”的缘由,第一为在老师的备课上；调查显示,有38%的同学认为老师在备课过程中,没有认真摸索和认真讨论分析,没有联系同学实际,只为凭空想象依据自己的思路.想法备课,忽视了备同学；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载2. 老师在讲课分析和解题的指导上不得法,不能因材施

16、教课堂为教学的主阵地,课堂教学为老师和同学共同学习和沟通的重要环节；上课为实现老师的教和同学的学的主要途径；有43%的同学认为老师在上课时仍存在一些问题,部分同学在情形调查中写道：老师在上课.解题时似乎讲得头头为道,可为没有想到我们却听得头晕脑涨, 听也听不懂, 结果只为老师懂. 会解题, 一旦自己动手就不知道从何处着手了；有时听课就像听“天书”,老师只为“表演”,“唱独角戏”,不站在同学的角度,只拿自己的观点去说明和懂得问题；讲解例题时分析不到位,使我们在学习过程中“只知其然,而不知其所以然”；3. 老师没有给同学施加压力,准时督促同学完成学习任务在学习的过程中,老师要给同学施加肯定的压力,

17、准时督促同学完成学习任务,否就教学就不能得到很好的落实,同学的学习也只能为纸上谈兵；调查结果说明,有41%的同学认为老师的教学督促检查落实不够.不准时,这为老师普遍存在的问题；4. 老师辅导不到位,布置的作业检查不落实.训练题的针对性不强,不能起到巩固学问的作用；课后辅导为督促.检查同学学习任务落实到位的重要一环；有38%的同学反应老师在课后辅导上做得不够,作业检查不落实,课外训练题的针对性不强；5. 有些老师的责任心不强,教学水平不太高,管教不管学；老师应当努力改进教学方法,提高教学水平,教书育人,才能适应现代训练的需要；调查显示,47%的同学认为有些老师的教学水平不高,责任心不强,不讲究教

18、学艺术；部分同学说：“有的老师讲课不生动,照本宣科；有的老师除了上课外根本不进教室辅导我们的学习,上课后就走了；上课时总为说我们考学没有多大的期望,挫伤了我们的积极性和自信心；”老师的教学水平和责任心问题为应当引起重视和深思的；6. 有偏爱同学的现象,影响大多数同学的学习心情；老师对自己从事的工作要喜爱,面对全体同学,关怀爱惜每一个同学；有33%的同学认为老师有偏爱同学的现象；同学说：“部分老师偏心严峻,影响大多数同学上课时的听课爱好和课后的学习心情；”； 二 同学方面同学方面的缘由主要反映在预习.听课.作业.复习各个环节；一为学习的主动性.方案性不强,所学学问一知半解；二为缺少学习方法,没有

19、勤学好问.预习和复习的良好习惯；三为对解题的目的不明确,缺乏学习数学的爱好；详细来说有以下情形：1. 课前不预习,被悦耳课精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载预习为听好课的前提,虽然不预习也能听懂课,但预习后才能做到有的放矢,依据自己的情形有挑选地听,不会把全部的时间和精力铺张在整节课上,被老师“牵着鼻子走”,打无预备之仗；调查说明：有48%的同学课前没有预习的良好习惯,结果直接影响了听课,没有听懂课,不会解题也就成为必定；2. 听课时精力不集中,缺乏摸索听课为同学学习的关键环节,教材和课堂为同学获得学问和才能的主要来源；既不预习又不认真听课就失去明白数学题的基础；同学a 说：“不知

20、为什么,我上课精力无法集中,大脑一片空白；有时老师讲课也不生动,枯燥无味,不能吸引同学的留意力,听课时身在教室心在外面,只好找本课外书籍来消磨时间；”64%的同学反映有这种现象；这也为不会解题的一个缘由；3. 作业时没有熟悉到作业为巩固所学学问的重要手段同学 b 说：“老师讲课同学只为表面上的接受,而没有认真摸索,认真领悟；课堂练习的时间太少,做作业急于完成任务,没有熟悉到做好作业对巩固所学学问的重要性；”同学在做作业.解题时,往往只满意于问题的答案,对于推理.运算的严密性.解法的简捷性和合理性不够重视,把作业当成负担；没有熟悉到作业为复习巩固所学学问的必要,这种情形在同学中占59%；也为同学

21、“能听懂课,不会解题”的缘由之一；4. 不懂装懂,缺乏学习的爱好和动力同学能“听得懂课,不会解题”的缘由,为对“懂”的懂得上有误,有的同学的懂只为懂得明白题的每一步,为在老师讲解下的懂,自己想不到的地方,老师讲课时有提示,有诱导,能想起来,认为自己懂了；同样的问题,没有老师的提示,就不能想起来,说明学生的“懂”不为真“懂”,爱面子,不愿说不懂；看老师的面子,不敢说不懂；同学c 说：“老师在讲课.讲题时过快,对于一些重要的步骤没有详尽讲解,只为一带而过,久而久之,问题积累如山,学习爱好也就淡化甚至消逝了；学过的学问不会运用,甚至作业也不能独立地完成；”调查发觉有57%的同学都存在这种问题,为老师

22、教的问题仍为同学学的问题？应当说为兼而有之；优秀生的学习经2021-05-17 09:46:41转载标签：分类：家长园地训练赵轩誉,南京琅琊路学校六年级同学,全国学校生英语竞赛一等奖；省中学校心理论文一等奖；省“信息与将来”程序设计一等奖.省学校生羽毛球竞赛儿童乙组男子团体冠军；围棋5 段； 2021.2021 市少年“科学小博士”思维训练活动一等奖；2021 鼓楼区制造之星 、精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载都说运动员四肢发达, 头脑简洁, 可站在记者面前的这位冠军娃,却为全面进展的小帅哥,看着我困惑的眼神, 妈妈打开画匣,滔滔不绝地破译起冠军娃的成长密电码；要让孩子像老虎似的

23、抢食吃二年级的一天,母子俩共同阅读了报纸上的一篇文章,叫做“我懊悔给孩子一个欢乐的童年；”文中父母照搬西方欢乐训练理念,让孩子一觉睡到自然醒,课后除了课堂作业,各种爱好班补习班一概不上,休闲的时间放鸭子；到小升初的时候,手上没有获奖证书,无法挑选抱负的学校, 只好就近入学； 妈妈懊悔道 ：“当别的孩子像老虎一样抢食吃的时候,自家孩子连扑食的本事都没有；”妈妈感受许多,中国的人口众多,而现有的工作状态为僧多粥少,想要转变环境.表达自我,仍为需要防止“少壮不努力,老大徒伤悲”啊！这些年来,妈妈每天早上都用急促的声音把他从睡梦中唤醒,让迷模糊糊的他读英语.默课文；下午放学,无论多迟都要打羽毛球, 7

24、 点回到家洗澡.吃饭.八点半开头写作业.做围棋题.摆棋谱；无论学校的作业量为多为少,也不管表现为好为坏,爸妈总能拿出各种各样的卷子让他做,不到十点半为不会让他睡觉的；周末的时候仍要学习奥数.英语.围棋等,有时为了节约时间,拿几个包子就把他打发了,更别谈能睡个懒觉了；正由于每天都这么忙,睡眠质量不好,所以儿子就特殊喜爱睡觉,到了高年级,儿子的这种心愿就越来越剧烈了,每年儿子过生日的时候,妈妈问他：“想要什么东西？”儿子想只要说出想要什么生日礼物,妈妈肯定会买；其实儿子真正喜爱的并不为玩具.卡通碟片之类的东西,只希望能对着生日蜡烛许愿：早上太阳公公迟点上班,早早上床睡到自然醒就好了 、最终,六年级

25、的一天,南外的老师通过模拟考试认定儿子的成果已进入考生的前一百名时,儿子开头明白妈妈的良苦专心；为缺点也为优点啊训练中,儿子和别人配对双打,当对方球打到后场时,小伙伴有时会埋怨他脚步移动慢,妈妈说：“他在说你的缺点的时候,就在夸你的优点啊,你身材高大,脚步移动慢的同时,包含了爆发力强,接球能大力扣死对方啊！不过步伐移动仍为要加快啊！”儿子明白了自己的特点,在训练中除了努力保持自己的特点外,仍加快了脚步移动的频率,和小个子伙伴互补协作；在班级里,他为体育委员；班上同学因口角打架了,他把脾气大的.讲蛮理的先拉到一边,从不拉莽架,为班级秩序的“业余警察”；他品学兼优, 老师曾支配一个成果不太好,上课

26、爱说话的同学和他同桌,期望他能帮帮这位同学；赵妈妈跟儿子说 : “你很棒,老师信任你,你能把你的好习惯变成他的习惯,你就成功了；”他指导同桌功课,感觉也为自己复习的过程,既帮忙了同学又提高了自己；结果,在他的影响下,同桌的学习成果真的有了很大的提高；那个孩子的妈妈兴奋地向赵妈妈表示感谢,并邀请她到她家做客；儿子的眼睛为照像机赵妈妈说：孩子的眼睛为照像机,无时不在记忆.复制着父母的言行；前一段时间老人单位组织去参观世博园,恰好妈妈刚去过；便告知老人哪些馆适合老人去,几点钟排队比较合适,需要留意的事项等等,打印成文字交给老人随身携带,免得遗忘；帮老人背包里装好大空杯子.太阳帽.扇子.雨伞以及凉爽油

27、；儿子上奥数去体校训练,积极参与各种竞赛和竞赛,每次总能拿奖回来,这时便为家里最兴奋的时候,妈妈让他发短信告知爷爷奶奶,让老人们也共享欢乐；“大热天到了,老人的身体要多保重；”这个短信精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载以前为妈妈发的,时间长了,儿子就自告奋勇的要自己发；前几天妈妈携儿子去新城市广场购物,在超市里,妈妈特意挑了个带手链的西瓜耳扒,给他爷爷买了一个,儿子说爷爷脚底板有鸡眼,走路多了脚会疼,顺便挑了双又厚又软的布鞋,说爷爷穿上脚底板就不疼了；出了超市后,儿子马上就把西瓜耳扒和布鞋来送给了爷爷；爷爷有脑血栓,医生叮嘱他要多吃含碱的食品；他听卖馒头的老板说: “馒头为含碱食品

28、；”他二话不说买了十个给爷爷送去；周末跟父母到爷爷家的时候,他会跟妈妈咬耳朵说：说话声音低些,爷爷头疼；妈问他：你怎么知道的？他说爷头疼的时候,有用手轻轻地捏一下额头的习惯；怎么治好中同学学习的三分钟热度？2021-05-16 07:24:57转载标签：分类：班主任训练初三生困惑：怎么治治我学习的三分钟热度？专家回答： 第一针对自己所学的课程做一个切实可行的方案,这个方案最好能布满你上课以外的时间,然后就按部就班地去执行；每天晚上上床之前检查一下自己当天的方案完成情形,假如完成了当天的方案,就给自己一个嘉奖或精神上的（如自我夸奖）或物质上的；假如没有完成当天的方案,第一要多问自己几个为什么,为

29、方案不切实际仍为没有按方案去做,属于不切实际就要进行修正,属于没有按方案行事就要对自己进行检讨或惩处；这种做法久而久之就会形成习惯,那么你也就达到了目的；其次,前面我所说的为你自己在理性的时候掌握自己的行为方式,假如在感性上不想掌握自己的时候,我们用理性的目标就似乎不能解决感性这个问题了,那么我们就不妨请一个学习与生活认真踏实.按部就班的伴侣来帮忙,这样既可以让他来监督你的方案落实情形,又可以跟着他习得良好的行为习惯；第三,用白纸黑字的形式写出自己用什么样的行动和努力达成这个目标,这就为每月.每周.每日的行动方案,比如,每天在完成老师所留作业的前提下要读完哪一门或哪两门学科的多少页课本,以及做

30、完这些页面之中的几个练习,等等,并支配一个次序,什么时候干什么等等；第四,把立刻投入完成方案的行动与幸福.愉悦和欢乐链接起来,比如对文化课程的学习,我们假如把学习的“五到”- 眼 到.口到.耳到.手到.心到- 看作为无比幸福.愉悦和欢乐的事情,那么我们在学习的过程中就会体验到幸福.愉悦和欢乐的享受；如果我们把坚持学习通过积存养成一种习惯看作为无比幸福.愉悦和欢乐的事情,那么我们每天完成了自己的学习方案之后就会体验到幸福.愉悦和欢乐的享受；所以在此我要告知你：只要我们把做事善始善终与幸福.愉悦和欢乐链接起来,把做事半途而废与痛楚.沉闷链接起来,那么我们“三分钟的学习的热忱”的情形就会得到有效遏制

31、；第五,把自己的学习方案用白纸黑字写下来,并把它告知同学.伴侣.老师和家长,这样你就会觉得有许多双眼睛在监督自己,进而促使自己立刻投入行动并按部就班的去完成方案；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载第六,让自己意识到后果,比如,这样做的结果就为考不上抱负的高中考不上高校毁了我这辈子的前程,并引导自己去理性地摸索,这样也可以达到提高自制自控才能的目的；学习好关键在于习惯好方法好2021-05-15 11:46:44转载标签：分类：班主任训练无论什么考试都要有第一名,中考为人生面对的第一次选择性考试,那么中考的状元又为有怎样的要领呢？1,重视基础,留意听课,不放过疑问；2,建立各科错题本

32、,常常通过自己做错的题反省自己做错的经过；3,读英语不怕别人笑话,要大声朗读,并常常用英文写笔记,锤炼英文写作才能；4,可以订一些适合中同学读的报刊,通过多读多看多练,提高写作才能；5,数学复习应防止题海战术,最好能将课本上的学问分章节梳理清晰,选作典型题,类型题,把留意力放在提高精确率上,另外仍可以把从前做过的错题集中处理一下,通过改正错误,填补自己的学问漏洞,并将复杂习题的解题精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载思路重新领悟,加强对常用解题法的把握；6,英语学习保持语感为最好的突击方式,另外可以做一些题型,查缺补漏,将自己把握不太坚固的语法点.学问点着重领悟,记忆；7,语文才能为

33、长时间学习积存的结果,最终阶段死记硬背的方法对提高成果没有太大帮忙,语文试卷中的阅读题为一个公认难点,许多同学在答题后自我感觉良好,但最终成果却不尽人意,这为其解题思路与出题者意图的偏差造成的,对待阅读的技巧为要先领悟作者的写作观点和文章的中心思想,学会用文章中的观点破解问题,这需要同学们在平常做题时多留意培育自己的分析才能,；另外,作文也很重要,写作文切记不要跑题,并在此基础上积存一些杰出的语句,提高自己的文采,以博高分,老师曾建议,中考之前头脑里至少要装有五十篇范文；8,理化综合复习重点应着重突出基础题和类型题,应付难题不止重结果,分析解法才为最重要的一环,分析解题思路的脉络,把握并敏捷运

34、用理化题的解题方法为获得高分的基本保证；9,淡化考试,不要过分关注,过分提示,像平常一样作息.生活,到临考试适当玩乐.嬉戏有助于减缓压力；10,考完一门不要和同学对答案,马上投入到下一门的预备中去；共享精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载2告知你如何成为学习上的第一名2021-05-15 07:06:52转载原文标签：分类：班主任转载学习上占第一,并不为遥不行及的事情；之所以你占不了第一,主要有两个缘由：第一.生活方式.学习方法不正确,其次.没有顽强的毅力；在这里面毅力为第一重要的,学习方法为其次重要的；在现实生活中,全中国仍有70以上的占第一的同学虽然占了 第一,但他们并不为毅力最

35、强的,或者说学习方法.生活方式不为最好的；他们或许今日为第一,明天就不为了；也就为说,你假如按占第一的方法去学习.去锤炼,一般都会超过现有的第一；辉煌的第一为不为要经过艰苦的努力才能得到呢？说它艰苦为由于“培育顽强的毅力”为世上最艰苦的工作,只有你具有了顽强的毅力才可能成为第一,当然正确的生活方式和学习方法也为特殊重要的；在这里什么为顽强的毅力呢,只要你能按下面几点要求去做,而且每天都做记录,持之以恒,每天都不间断地坚持一个学期.一年.三年,那么你的毅力就足以达到占第一的要求了；在这项锤炼中就怕你中间有间断,风雨.心情.疾病.家务等等都不为你中断锤炼的理由；你要记住,学好学业为你同学生活中最重

36、要的, 没有什么工作的重要性会超过它；除了顽强的毅力,正确的学习方法和生活方式也为很重要的；第一要过心理关第一人人可以占,原先占第一的同学也不肯定就比你更聪慧多少,脑细胞也不肯定比你多；爱迪生不为说过“天才为百分之九十九的汗水加上百分之一的灵感”吗？所以你第一要过心理关,就为说：要坚信你肯定能成功,肯定会超过现有的第一,包括现在为第一的你自已；其次.要每天锤炼没有一个健康的身体,你什么事也做不好,即使有时做好了,也不能长期；每天30 分钟左右的锤炼肯定要每天坚持；锤炼的形式多种多样,跑步.打乒乓球.打篮球.俯卧撑.立定跳远等等都可以；有些同学好面子,见到别人不跑步,怕自已跑别人观察了不好意思,那就错了,健康的身体才为做一切事情的本钱；第三.学习态度要端正每次上课前,肯定要把老师预备讲的内容预习好,把不好懂得的.不会的内容做好标记,在老