朝花夕拾读后感作文模板范文优秀素材

1、朝花夕拾 读后感作文模板范文 优秀素材朝花夕拾是 鲁 迅自 的一本散文、 杂 感集。从小引中得知，这本 原名叫旧事重提，后来改名叫朝花夕拾。下面就是小 编给 大家带 来的朝花夕拾 后感范文模板作文素材，希望能帮助到大家 !朝花夕拾原本叫做 “旧事重提 ”，收 录 了 迅先生 记 述他童年和青年生活片段的 10 篇文章。本 应该 快 美丽 的童年，因 为笼 罩在那个封建社会， 时 不 透出些迂腐的气息，所以 迅要骂 ， 那个半封建半殖民地的社会。从文章表面看， 迅似乎都是用了些温情的文字，其 实 ，他把愤 怒藏得更深。有人 柔软 的舌头 是最 人的武器，也 许鲁 迅先生正是想达到 个目的吧 !在

2、朝花夕拾中， 鲁 迅大量使用了 比和讽 刺的手法。如在从百草园到三味 书 屋中， 迅首先使用了 许 多鲜 亮的文字 叙在百草园无 忧 无 的生活，接着再写道 “我 ”不得不告 百草园去三味 书 屋上学。前 边 写的百草园很好地反 衬 了后来在三味 屋 的乏味生活，体 了 迅 旧社会私塾的不 。在藤野先生中， 鲁 迅日本的医学 导师 藤野先生是一位穿着不拘小 节 的人， “ 藤野先生，据 是穿衣服太模糊了，有 时 竟会忘 记带领结;冬天是一件旧外套，寒颤颤的”。但藤野先生 对 工作是极其 认 真的，他把 “我 ”的 都用 笔添改 了 ;血管移了一点位置也要指出。 这 个 比手法， 好地写出了藤野

3、先生的高 贵 品 ，写出了 鲁 迅 他的景仰。另外，藤野先生 对 中国留学生孜孜不倦的教 诲 及 学生的一 同仁， 这 与日本学生 中国学生的 轻 蔑 度形成了 鲜 明的对 比，体 现 出藤野先生是个真正的君子。 迅在朝花夕拾中 一个人用了相当多的笔墨，那便是 迅的保姆 “ ”，她是个需要一分 二看待的人。因 社会的影响， “阿 ”保留了 许 多迂腐的 习 俗，像在新年的早晨要吃福橘，喜 欢 切切察察，喜 告状， 还 盲目地 “ 毛”的故事妄加 评论 ，甚至 还 死了 “我 ”喜 的 鼠。因此， “我” 她 怀 恨在心。看到 这 ， 者在 子里勾勒出的是一个活脱脱粗俗、守旧的 妇 女形象。然而

4、， 迅对 她的印象 远 不止 些。她有可 爱 的一面。“阿 ”知道 “我 ”喜 山海 经 ，跑了 多路，帮 “我” 来了山海 经 。由此， “我”又认 她 “有 大的神力 ”。在阿 长 与山海经 的 尾，鲁 迅表达了他 对 阿 的 ，他希望仁慈的地母能 让 阿 安息。 有几个人物，我 对 他 的印象也是极深的。一位是范 爱农 先生， 鲁 迅一开始 他的印象是不好的。原因是范 爱农 的老师 徐 麟被杀 害后，范 爱农 竟 不在乎。 迅对 他的看法几乎是 渐渐 改 的，直至范 爱农 就 ， 迅开始 变 得景仰他了。另一位是衍太太，她在父亲的病中出 场。在 “父 亲”临终前，她让鲁迅叫父 亲，结果让

5、父亲 “已 经平静下去的 脸，忽然 紧张了，将眼微微一 睁，仿佛有一些痛苦。 ”后来 “父亲 ” 死了， 这让 “我 ”觉 得是 “我对于父 亲最大的 错处 ”。衍太太对别的孩子 们 “很好 ”：怂恿他 们吃冰，给鲁 迅看不健康的画，唆使 鲁迅偷母亲的首饰变卖。而衍太太自己的孩子 顽皮弄脏了自己的衣服，衍太太却是要打 骂的。 鲁迅表面上赞扬她，实际心中却是鄙 视衍太太的。因 为这是个自私自利，多嘴多舌，喜 欢使坏的妇人。朝花夕拾用平 实的语言，鲜活的人物形象，丰富而有的童年故事，抨的旧社会，体 现了鲁迅先生要求 “人的解放 ”的愿望。击了囚禁人朝花夕拾是 鲁迅自编的一本散文、 杂感集。从小引中

6、得知，这本书原名叫旧事重提，后来改名叫朝花夕拾，改名的原由在小引中有这样一段话， “带露折花，色香自然要好得多，但是我不能 够。便是 现在心目中的离奇和 芜杂，我也 还不能使他即刻幻化，转成离奇和 芜杂的文章。或者，他日仰看流云 时，会在我的眼前一 闪烁罢。 ”从 这段文字中，可以看出 这本书多写的是回 忆性的文章，内容上很 杂，写的地点也有多个地方，有在北京写的，有在流离的途中写的，有的厦门大学写的。7 月 15 日和 16 日，这两天读完了这本书 。读 了这本书之后有这样几点感受： 这本书的内容很 杂，语言非常通 畅，作者的高明之 处在于能把 风马牛不相及的事，写在一起，而且能说出一番道理

7、来。如狗猫鼠、 战士和苍蝇。一件小事，却能写得洋洋洒洒，不能不令人佩服作者的文思泉涌。有些文章的语言很优美，朗朗上口，极易成 诵，如雪。 这本书有中很多 为人熟知的名篇。如藤野先生、从百草原到三味书屋、秋夜、雪和 论雷锋塔的倒掉。 这几篇文章都曾入 选中学的 语文课本。由于思想的深刻和 语言的隽咏，都在 头脑中留下了深刻的印象。在写法上很 值得学习的。不过鲁迅的文章由于 时代的原因和文章运用了一些 隐喻、象征的手法，很多地方不容易读懂。这需要多 读和研究 鲁迅的生活背景及思想脉 络。多读一下鲁迅的杂文，可能会有些帮助。鲁迅是现代文学的旗手，是现代文学中的第一把交椅，是我永远学习的榜样。朝花夕拾

8、是 鲁迅先生在 风烛残年的岁月里写下的，收 录了鲁迅先生 记述他童年和青年生活片段的 10 篇文章。老了，累了，回味起童年 时的点点滴滴，心中 还是会有当初的味道，想必 还别有一番滋味吧。清晨 绽放的鲜花有了晨曦会 显得更加 娇嫩，到了夕阳西下时分去摘取，失去了 刚刚盛开时的娇艳与芳菲，晚霞的照射却使它平添了一中 风韵，那若有若无的清香在 风的导送下， 让人浮想 联翩。像是在 尝一道佳肴， 细细咀嚼，幼年 时童真的味道留在心 头 ，慢慢漾开。它真 实 地纪录 了鲁 迅从幼年到青年 时 期的生活道路和 经历 ，追 那些 以忘怀 的人和事，抒 了 往日亲 友和师长 的 念之情，生 动 地描绘 了清

9、末民初的生活 俗画面。一开始，看 这 本 的第一篇文章就像是在听故事一 。文中的 鲁 迅可是把他仇猫的原因一五一十的 了一遍。 虽 然我平时 不太喜欢 猫和老鼠，但看了 篇文章，突然 觉 得其实有只 “ 鼠 ”也不 错 啊!印象最深的情 是从百草园到三味 屋和藤野先生，这两篇在中学 时代曾 经读过。 从百草园到三味书屋享受 不 时从字里行 间中透露出来的那份天真 漫的感情，眼前不由出 了一幅幅令人神往的自然画。三味 屋后面 有一个园， 虽 然小，但在那里也可以爬上花 坛 去折腊梅花，在地上或桂花 树 上 蝉 。最好的工作是抓了 苍蝇 喂蚂蚁，静悄悄的。描述了儿 时在家中百草园玩耍的无限 乐趣。

10、回想我 们儿 假期，抓 蛐蛐 、下河游泳、抓 等，体味如今生活 给 予我 的甘甜，我 的生命里也有无数的活力。又相 于那个封建的年代， 现 在生活是多么的 松。可是，也不得不 ，以孩子 们 当事人的眼光来看，中国的教育，仍然 人快乐 不起来。我正接受，所 更加 “全面 ”的教育但没有一点 趣，很累，很累。我不再能 体会，究竟什么才是我们的快 。在藤野先生中， 鲁 迅日本的医学 导师 藤野先生是一位穿着不拘小 的人，他常常会忘 戴领结 ，冬天也只是一件旧外套，寒 颤颤 的。但在我看来，藤野先生 工作的极其 真，是 绝对 不会被读 者所忽略的。藤野先生把 迅的讲义 都用 笔修改 了，就 血管移了一

11、点位置也要指出。通 藤野先生的穿着和藤野先生 对 工作的负责 做比 ，写出了藤野先生高 的品质 ，也体 现 了 迅 他的景仰。藤野先生 对 中国的学生孜孜不倦的教 诲 及 学生的一 视 同仁， 这 是让 我 得很景仰的。再把日本学生 中国学生生的蔑 视 拿来对 比，就更加体 了藤野先生的高 品 ，他是一个真正的正人君子。 迅在朝花夕拾中 一个人用了相当多的笔墨，那便是 迅的保姆 “ ”，她是个需要一分 二看待的人。因 社会的影响， “阿 ”保留了 许 多迂腐的 习 俗，像在新年的早晨要吃福橘，喜 欢 切切察察，喜 告状， 还 盲目地 “ 毛”的故事妄加 评论 ，甚至 还 死了 “我 ”喜 的

12、鼠。因此， “我” 她 怀 恨在心。看到 这 ， 者在 子里勾勒出的是一个活脱脱粗俗、守旧的 妇 女形象。然而， 迅对 她的印象 远 不止 些。她有可 爱 的一面。“阿 ”知道 “我 ”喜 山海 经 ，跑了 多路，帮 “我” 来了山海 经 。由此， “我”又认 她 “有 大的神力 ”童年，在随着你我的 长 大 行 ，或许 它会消失在人生的尽 头 ，但它却留在了那一片片 碎的记忆 ， 耀在星空中， 虽 然只是点点微光却足以照亮你我前行的路 在如今的 代中，不如 读 一 迅先生的朝花夕拾吧 !品一品不同 代不同人的童年吧 !坐在藤椅上，杯中的茉莉散 着沁人心脾的馨香， 轻轻 地 在身边 ，手捧着那

13、本淡 色的朝花夕拾，品味着从字里行 间 散 出独特而 狂的童真，随着那一片片思念的云彩 向那曾属于我 们 久违 的 地沾 碎屑的青葱 时 光。晨曦中的 花故然 绽 放着娇 嫩的花瓣， 唤发 着淡淡的清香， 着残阳采的花失去了晨曦中的 娇 嫩与芳菲，却平添了一种 迟 来的成熟、 韵。 是 迅先生的童年，一个沾 满 碎屑的青葱 光。 迅先生是一个幸运儿，但同 时 也是不幸的人，在那个 动荡 的年代，他可以在百草园中无 无 的游玩，可以以虫 为 伴;他可以静静地听油蛉在低唱 ;他可以在白雪 飘飘 的冬天捉 但同 时 他却承担着超越年 龄 的 担，小小年 纪 的他就要学着放弃，抑制自己的欲望去背那些所

14、 的 典鉴 略、千字文、百家姓，小小年 纪 的他就要着失去双 的痛苦，小小年 的他就要学会着承担一个家的重任 或 ，这 就是那个沾 满 碎屑的青葱 时 光。在 这 个 光中 迅学会了 大，学会了承担，学会了思索，而我随 鲁 迅也懂得了成 在 雨中呼 唤 的青春。有人 一篇好的文章不在于你有多美的文字，重要的是你是否可以引起 者的思考与共 。而 迅先生做到了，他用他平淡朴 的语 言 了多少人的思考， 起了多少人的回 和曾经拥 有的幸福 时 光。小 候，我喜 坐在田梗上望着一片金黄的水稻，看着一个个忙碌的背影，心中着一丝丝 的甜蜜。那是收 获 的甜蜜。绽放小 候我 喜 坐在藤椅上，依偎在外婆的 里

15、望着 满 天的星星，在宁静的月光下，数星星。在月色如水的夜晚，享受着那份 浓浓 的 情与温馨。如今的我，离开了 过 去，不再 拥 有 去那些 光了。 这 ，或 是一种 憾，但同 时 却多了一份充 实 。 在的我 拥 有着 多 多的书 。每天在 中遨游着，努力地学 习 ，拼命的争取明天。或 许这 很累很累，但我却在一天天地 大，一天天地成熟。 这 或 是在 去那些美景中 会不到的吧 !童年是大海中的一朵浪花。童年，在随着你我的 长 大 行 ，或许 它会消失在人生的尽 头 ，但它却留在了那一片片 碎的记忆 ， 耀在星空中， 虽 然只是点点微光却足以照亮你我前行的路 朋友， 读 一 迅先生的朝花夕拾

16、吧!捧鲁迅先生的朝花夕拾，品味着从字里行 间透露出年少 轻狂时的童真，神思似乎也飘向了那份曾 经属于我 们的逍遥日子。朝花夕拾正同于它另 类的名字一 样，这本脍炙人口的巨作，是 鲁迅先生在 风烛残年的岁月里写下的。老了，累了，回味起童年 时的点点滴滴，心中 还是会有当初的味道，想必还别有一番滋味吧。清晨 绽放的鲜花有了晨曦会 显得更加 娇嫩，到了夕阳西下 时分去摘取，失去了 刚刚盛开时的娇艳与芳菲，晚霞的照射却使它平添了一中 风韵，那若有若无的清香在 风的导送下， 让人浮想 联翩。像是在 尝一道佳肴， 细细 咀嚼，幼年 时童真的味道留在心 头，慢慢漾开。鲁迅先生是一派大作家，他的童年并不乏味。

17、他是乡下人，却能和城里人一样去读书 。少了乡下孩子的粗狂，多了一份知 书达理。少了城里孩子的 娇气，多了一种大度气派。他怀念在百草园无 忧无虑的日子，与小虫子 们为伍，仿佛 这样的童年才 够味儿。趁大人 们一愣神，以神不知，鬼不 觉的神速， 钻进百草园。油蛉在 这里低唱，蟋蟀也会来伴奏， 鲁迅的童年似乎是在一首大自然 圆舞曲中度 过的。枯燥，乏味，是 对鲁迅先生在三味 书斋的最好的 诠释。稍稍 偷懒一会儿，也会被寿 镜吾老先生的一句： “人都到哪里去了 ?”喊回来，整天除了 读书还 是读书，闲来无趣。从书卷里散透出的天真烂漫，不 经意间似乎也把我感染了，或许鲁迅的文章真有什么魔力吧，他用一个孩子处世不深的目光探射了我的心，引起了我的共鸣。有人说：要看一个人是不是真的会写文章，最主要还是看他的文章里有没有感情。老师也曾说过：只有情感才能把文章变成有血有肉的。我不得不承认鲁迅确实厉害，他的一切话语虽 然平淡朴 实，炽热的情感却展露无疑。他希望与大自然真正拥抱在一起，憧憬在山水间流连，向往与小虫子 们打成一片的日子。 读着读着，仿若年 迈的老人 顿时变 成了一个活力四射小孩子，身上散 发着阳光般的气息。小的时候，自己也曾 拥有过那样的光辉世纪。喜 欢坐在河岸 边看着