高三复习一轮教案01

1、编号：01必修一 第一章走近细胞课题第一章走近细胞主备人张玉梅上课时 间编01号授课教师复习重点1.生命系统的各个层次的相互关系2 使用高倍显微镜观察比拟不同细胞的异同点复习难点1显微镜的使用2说出原核细胞和真核细胞的区别和联系。复 习 目 标知识 目标1举例说出生命活动建立在细胞的根底之上和生命系统的结构层次。2认同细胞是根本的生命系统。3说出原核细胞和真核细胞的区别和联系。4分析细胞学说建立的过程。5使用高倍镜观察几种细胞，比拟不同细胞的异同点。能力目标学会正确使用显微镜及显微镜的相关知识情感目标通过学习细胞学说的建立过程，使学生明白共冋参与与协作的重要性，掌握科学探究 的一般方法。教学媒

2、体多媒体课件及显微镜教学过程教学内容教师的组织和引导个人复备引入本节 课内容教师活 动讲述：1、生命 活动离 不开细 胞的实 例2、生命 系统的 结构层 次细胞是构成生物体结构和功能的根本单位，并且有的生物就是由一个细胞构成的，即使是没有细胞结构的微小生物病毒，也必须依赖 活细胞生活。学生活动：阅读课本，完成讲义的“知识要点。 板出本节课的内容提纲生物生物类型生命活动说明草履虫单细胞生物运动和分裂单细胞生物具有生命的根本特征人多细胞生物生殖和发育多细胞生物的生命活动是从一个细胞 开始的，其生长和发育也是建立在细胞 的分裂和分化根底上的人多细胞生物缩手反射反射等神经活动需要多种细胞的参与艾滋病病

3、毒非细胞形态的生物侵入人 体的淋 巴细胞病毒在活细胞中繁殖人人和高等动物免疫免疫作为机体对入侵病原微生物的一 种防御反响，需要淋巴细胞的参与着重指出病毒的生命活动特点。结构 层次概念举例细胞细胞是生物体结构和功能的根本单位心肌细胞组织由形态相似，结构、功能相同的细胞 联合在一起心肌组织器官不冋的组织按照一定的次序结合在一 起心脏系统能够共同完成一种或几种生理功能的 多个器官按照一定的次序组合在一起循环系统个体由各种器官或系统协调配合共冋完成 复杂的生命活动的生物。单细胞生物 由一个细胞构成生物体龟种群在一定的自然区域内，同种生物的所 有个体是一个种群该区域内同种 龟的所有个体群落在一定的自然区

4、域内，所有的种群组 成一个群落该区域内龟和 其他所有生物 的种群生态 系统生物群落与它的无机环境相互作用而 形成的统一整体龟生活的水生 生态系统生物圈由地球上所有的生物和这些生物生活 的无机环境共同组成地球上只有 个生物圈3、原核 细胞与 真核细 胞的区 别简单提问：举例讲 述真核 细胞：4、细胞 学说建 立的过 程5、使用 高倍显 微镜观 察几种 细胞 教师活 动 教师提 问类别细胞大小细胞核细胞质生物类群较小原核细胞真核细胞较大无成形的细胞核，无 核膜，无核仁，无染 色体有核糖体细菌、蓝藻有成形的真正的细胞核，有核 膜、核仁和染色体有核糖体、线粒体等，植物细 胞还有叶绿体和液泡等真菌、植物

5、、动物(1 )细胞核和拟核在结构上有什么不同？(2) 拟核的成分是什么？与真核细胞的染色体有什么不同？(3) 原核细胞中有什么结构？植物细胞的细胞质中有哪些结构?厂真茵细胞=单削砲莹物雷韌细砲:酵母菌茸屜虫水绵.高等植物细胞;叶肉细胞、洋葱 鞋片L表皮细胞动物细胞；鱼站红细跑.入的上支细胞装片引导学生理解细胞学说的主要内容:演示高倍显微镜的操作，引导学生理解课本的图解。三、高倍显微镜的使用1.重要结构目镜：目镜长，放大倍数小镜头光学结构7镜：物镜长，放大倍数大 平面-调暗视野 凹面一调亮视野反光准焦螺旋一使镜筒上升或下降转换器一转换物光圈一调节视野亮度2 使用方法：低倍镜下找到清晰物像t将要观

6、察的物像移到视野中 央-转动转换器，换上高倍镜-调节细准焦螺旋，直到物像清晰。3 .考前须知(1 )调节粗准焦螺旋使镜筒下降时，双眼要注视物镜与玻片标本之 间的距离，至P快接近时(距离约为0.5cm)停止下降。(2 )必须先用低倍物镜观察，找到要观察的物像，移到视野中央， 然后再换用高倍物镜。(3 )换用高倍物镜后，只能用细准焦螺旋来调焦。4 .低倍物镜观察与高倍物镜观察(清晰时)的比拟5.显微镜的成像特点低倍镜时高倍镜时镜头与装片的距离远近所看到细胞的数目多少所看到细胞的大小小大视野的明暗明暗视野的广度宽广狭窄显微镜下所成的像是倒立的放大的虚像。1 倒立是指上下、左右均是颠倒的，相当于将观察

7、物水平旋转了1 80度；2放大是指长度或宽度的放大，不是指面积或体积的放大。视野 的大小与放大倍数成反比，即放大的倍数越大视野越小，看到的标本 范围就越小。3目镜的放大倍数和镜头长度成反比，物镜的放大倍数和镜头的 长度成正比。问题探究：1如果细胞在显微镜下的像偏右上方，要将其移至视野中央，应将 玻片向什么方向移动？为什么？提示：右上方，因为观察的细胞是倒像，细胞在显微镜下偏右上方， 实际在玻片上是偏左下方，所以应向右上方移动2. 是低倍镜还是高倍镜的视野大，视野明亮？为什么？提示：低倍镜的视野大，通过的光多，放大的倍数小；高倍镜视野小， 通过的光少，但放大的倍数高。3为什么要先用低倍镜观察清楚后，把要放大观察的物像移至视野的 中央，再换高倍镜观察？提示：如果直接用高倍镜观察，往往由于观察的对象不在视野范围内 而找不到。因此，需要先用低倍镜观察清楚，并把要放大观察的物像 移至视野的中央，再换高倍镜观察。4.用转换器转过高倍镜后，转动粗准焦螺旋行不行？ 提示：不行。用高倍镜观察，只