高中化学1.1化学实验基本方法教案新人教版必修1

1、从实验学化学课程标准：本章为高中必修模块的开篇第一章，从实验入手，重点介绍了化学实验的根本方法，包括化学实验应注意的平安事项、混合物的别离和提纯、物质的检验等，让学生知道化学是一门以 实验为根底的自然科学。另外，在做化学实验时，取用的药品都是可以称量的，但分子、原子、离子等肉眼看不见的 粒子是难以称量的，为此，引入“物质的量这一根本物理量，可将一定数目的原子、离子 或分子与可称量物质联系起来。物质的量表示含有一定数目粒子的集体，是七个根本物理量之一， 单位是摩尔。物质的量及其由此导出的其它物理量如摩尔质量、气体摩尔体积、物质的量浓度等是中学化学的计算核心，也是进行定量实验的计算依据。第一节化学

2、实验根本方法第1课时教学目标：1 树立平安意识，初步养成良好的实验习惯，并能识别一些化学品平安标识2 通过识别一些化学品平安标识，提高学生的学习兴趣3 .使学生树立严谨的科学探究习惯教学重点、难点重点：树立实验平安意识，能识别一些化学品平安标识。难点：养成良好的实验习惯。教学环节教师活动学生活动新课导入在日常生活中，有关伤害的事件 非常多，你知道哪些？哪些与化 学有关？请你说出来与冋学们 共同交流，并加以预防。学生思考、讨论。有一个学生答复，其他同学补充。对化学实验，尤其要注意实验安 全，在初中化学学习中， 你学习 了哪些实验平安问题？对你有 什么启示？教师应及时肯定学生的成绩， 以 鼓励学生

3、的学习兴趣。学生回忆、讨论交流，让一个学生 答复，其他同学补充。新知投影有关一些典型的伤害实例和违 规实验操作所发生的伤害。通过血的事实，告诉学生实验安 全的重要性。学生观看，感受颇深。归纳整理化学实验中应注意的平安问题学生总结，交流，相互补充。要做到实验平安，你认为应注意 哪些问题？学生思考、交流、整理，相互补充， 达成共识。学习新知学习思考交流思考交流板书偶发事件的处理对于危险品，都有特殊的标志, 你知道哪些？请说出来与同学 们共享。对你有什么启示？第一章从实验学化学 第一节化学实验根本方法 一、化学实验平安1.实验平安应注意的问题 遵守实验室规那么了解平安措施掌握正确的操作方法2常用危险

4、化学品的标志练一练1进行化学实验必须注意 实验平安。以下说法正确的选项是 A. 不慎将酸溅到眼中，应立即水 洗，边洗边眨眼睛B. 不慎将浓碱溶液沾到皮肤上，要立即用大量水冲洗，然后涂上硼 酸溶液C. 不慎将酒精洒到桌面上着火时， 可用水将其扑灭D. 配制硫酸溶液时，可先在量筒中参加一定体积的水，再在搅拌下 慢慢参加浓硫酸学生答复，相互补充，达成共识。稳固练习1以下做法正确的选项是A. 用手接触药品B. 用嘴吹熄酒精灯火焰C. 实验后，剩余的药品不能放回原瓶，也不能随便丢弃D. 将带有溶液的滴管平放在实验台上2. 以下事故处理不正确的选项是A. 不慎碰倒酒精灯，洒出的酒精在桌上燃烧时，应立即用湿

5、抹布扑盖B. 将一氧化碳中毒者移到通风处抢救C. 眼睛里不慎溅进了药液，应立即用水冲洗，边洗边眨眼睛，不可用手揉眼睛D. 不慎将浓硫酸溅到皮肤上，应立即用水冲洗3使用酒精灯时，错误的操作是A. 用火柴点燃酒精灯B. 用燃着的酒精灯去点燃另一盏酒精灯C. 用酒精灯外焰给物质加热D. 熄灭酒精灯火焰时，用灯帽盖灭4.以下根本操作正确的选项是A. 手持试管给试管里的物质加热B. 用燃着的酒精灯去点燃另一盏酒精灯C. 用天平称取药品时用手直接拿砝码D. 用滴管滴加液体时，滴管应垂悬在容器上方，不能触及容器内壁5以下仪器可以直接放在酒精灯火焰上加热的是A. 烧杯B.烧瓶C.蒸发皿D.量筒6实验时，不慎把

6、浓硫酸洒在皮肤上，正确的处理方法是A. 用水冲洗，再涂上硼酸溶液B. 用氢氧化钠溶液中和，再用水冲洗C. 用布擦去硫酸后，用稀氢氧化钠溶液冲洗D. 用布擦去硫酸后，用大量水冲洗，再用3% 5%勺碳酸氢钠溶液冲洗7实验时万一碰倒了酒精灯，洒出的酒精在桌上燃烧起来，这时最简单、最好的扑灭方法 是 A. 用泡沫灭火器B. 用书本扑打C. 用水冲D. 用湿抹布扑灭&以下实验操作中，正确的选项是A. 用剩的药品不要乱丢，要放回原试剂瓶里B. 给试管里的液体加热，液体的体积一般不超过试管容积的2/3C. 试管和烧杯都可以直接在火焰上加热D. 加热后的蒸发皿，要用坩埚钳夹取9. 以下实验操作中，主要

7、不是从平安因素考虑的是A. 点燃氢气前一定要检验氢气的纯度B. 未使用完的白磷要随时收集起来，并与空气隔绝C. 酒精灯不用时，必须盖上灯帽D. 用氢气复原氧化铜时，要先通一会儿氢气，再加热氧化铜10. 2Na+O点燃 NazQ , 2NGb+2HD=4NaOH+O, 2NQ+2c°=2NaC&Q f,以下灭火剂能用于扑灭金属钠着火的是A. 干冰灭火剂B.黄沙C.干粉含NaHCQ灭火剂D.泡沫灭火剂11. 实验室用锌与稀硫酸反响制取氢气，怎样检验氢气的纯度？点燃前，为什么要检验氢气的纯度？参考答案：练一练 1 . AB 2 . B稳固练习：1 . C 2. D 3. B 4.

8、D 5. C 6. D 7. D8. D9. C10. B11 用排水法收集一小试管氢气，用拇指堵住试管口，靠近火焰，移开拇指，假设无爆鸣声, 说明氢气纯洁；假设氢气不纯，在点燃时易发生爆炸，故点燃前必须验纯。第2课时教学目标：1 初步学会粗盐提纯的实验技能2 .能够独立或与同学合作完成实验，并能完成实验报告，主动进行交流3 通过实验培养学生学习的兴趣和严谨的实验态度教学重点、难点重点：粗盐提纯的操作步骤和考前须知、难点：SQ2-的检验教学环节教师活动学生活动新课导入你能举出几种生活中混合物 别离和提纯的例子吗？它们 是怎么分开的？学生思考、答复，相互补充。新思考交流在初中，我们已经学习了粗盐

9、 的提纯，请同学们结合初中所 学知识，想一想：1 粗盐的提纯实验所用的仪 器有哪些？2 在粗盐的提纯实验中，应 注意哪些问题？3.每步操作的目的是什么？4 .在粗盐的提纯实验中，几 次用到了玻璃棒，其作用和目 的是什么？学生思考、交流，正确把握此实验。实验探究教师巡回指导学生做粗盐的提纯实验实验反思你在实验中出现了哪些问题， 是什么原因造成的？你的操 作符合实验要求吗？ 学生实验中存在的问题：1 操作不熟练，液体外溅现 象严重；2 .在溶解过程中，玻璃棒与 烧杯碰撞严重；3 在蒸发过程中，液体与固 体的迸溅现象比拟严重；4 有些学生停止加热过早， 导致最后无法将溶液蒸干；有 些学生停止加热过晚

10、，致使有 固体迸溅现象。通过出现的问题，学生立即纠正, 养成良好的习惯。思考交流你认为通过上述操作得到的 是比拟纯的氯化钠吗？可能 还有什么杂质没有除去？用 什么方法可以检验出它们 呢？学生思考交流，探索检验方法.实验验证我们推测在提纯后的盐中含 有SO2-，你能否设计一个简单 的实验，验证此盐中是否含有 SQ2- ？学生讨论交流，完成实验，并得出 结论。如果要除去粗盐中含有的可溶性杂质CaCb、MgCb及一些硫酸盐,应参加什么试剂？可参考相应物质的溶解性。杂质参加试剂反响原理硫酸盐MgCl2CaCl2思考交流在实际操作中，还要考虑所加试剂的先后顺序、试剂用量，以及 试剂过量后 他离子？想 练

11、一练：1.实验室进行 NaCI溶液蒸发时， 精灯固定铁圈位置如何处理等。你设计的除去离子的方法中有没有引入其 一想可用什么方法把它们除去？加热，余热蒸干。其中正确的操作顺序是( A.B.般有以下操作过程：放置酒放置蒸发皿 加热搅拌 停止)C.D.二.混合物的别离和提纯1.过滤和蒸发-粗盐的提纯学所需仪器板书操作步骤习考前须知使用玻璃棒的做用和目的2. SQ2-的检验方法稳固练习1在粗盐提纯的实验中，蒸发时正确的操作是A. 把浑浊的液体倒入蒸发皿内加热B. 开始析出晶体后用玻璃棒搅拌C. 待水分完全蒸干后停止加热D. 蒸发皿中发现大量固体时即停止加热2. 某学生使用托盘天平称食盐时，错误的将食盐

12、放在右托盘，而把砝码放在左托盘，称得食盐的质量为15.5g1g以下只能使用游码。如果按正确的放法，食盐的质量应为A. 15.5g B . 15.0g C . 14.5g D . 14.0g3. 将以下某物质参加适量水中，无明显热效应，那么该物质是A. 固体氢氧化钠B.生石灰C.氯化钠 D.浓硫酸4. 以下是有关实验操作的步骤和做法，不正确的选项是A. 粗盐提纯操作的顺序是：溶解、过滤、蒸发、洗涤B. 实验室制取氧气完毕后，应先取出集气瓶，再取出导管，最后停止加热C. 不慎将浓硫酸洒在桌上，应先用烧碱溶液中和，再用湿布抹净D. 用试管夹夹持试管时，把试管夹从试管底部往上套，夹在试管中上部5. 实

13、验室进行过滤和蒸发时，都要用到的仪器是A.烧杯B.玻璃棒C.蒸发皿D.酒精灯6.以下离子检验的方法正确的选项是 A.某溶液+硝酸银溶液生产白色沉淀，说明原溶液中有B.某溶液+氯化钡溶液生产白色沉淀，说明原溶液中有SQ2 一C.某溶液+氢氧化钠溶液生产蓝色沉淀，说明原溶液中有Cu2+D.某溶液+稀硫酸 生成无色气体，说明原溶液中有CQi7.在粗盐的提纯实验中，用到玻璃棒的实验步骤有 、&过滤操作中如何做到“一贴、三靠？这样操作的目的是什么?9. 蒸发食盐水的操作中，什么时候停止加热？为什么这样做?10. 实验室里如何提纯含有少量 CaCl2、MgSO的固体食盐？简述实验步骤，并写出除杂反

14、响的化学方程式。参考答案：练一练：1. B2.漏斗下端管口应紧靠烧杯内壁；倾倒液体时应用玻璃棒引流。稳固练习：1 . D 2. C 3. C 4. C 5. B 6. C7.溶解；过滤；蒸发。&“一贴：折好的滤纸应紧贴漏斗内壁，并用少量蒸馏水润湿滤纸，使滤纸与漏斗壁之 间没有气泡。“二低：滤纸边缘应低于漏斗边缘；倒入的过滤液液面应低于滤纸的边缘。“三靠：倾倒时，盛有过滤液的烧杯嘴应与玻璃棒相靠，使滤液沿玻璃棒流入漏斗；玻璃 棒末端应与滤纸三层局部相靠，以防不慎划破滤纸； 漏斗下端管口应紧靠烧杯内壁，以使滤液沿烧杯内壁流下。 这样操作的目的是为了加快滤液流下，防止滤液外溅，保证过滤顺利进

15、行。第3课时教学目标：1能够独立或与同学合作完成实验，并能完成实验报告和主动进行交流2 树立平安意识，初步养成良好的实验工作习惯3 通过实验培养学生的学习兴趣和严谨的实验态度教学重点、难点重点：蒸馏和萃取的原理、实验操作步骤及考前须知 难点：分液漏斗是否漏液的检验方法教学环节教师活动学生活动新课导入上一节课，我们学习了粗盐 的提纯，请同学们想一想， 这种物质的别离方法是利 用了什么原理？对于液态 混合物，我们怎样将其别离 呢？你能想出一些方法 吗？学生思考、讨论交流。新 知 学 习实 验 探 究完成下面的表格：实验现象1在试管中参加少量自来水，滴 入几滴AgNO硝酸银溶液和几滴 稀硝酸。2 在

16、烧瓶中参加约 1/3体积的自 来水，再参加几粒沸石或碎瓷片，按课本图1-4连接好装置， 向冷凝管中通入冷凝水。加热烧 瓶，弃去开始馏出的液体，用锥形 瓶收集约10ml 100 C时的馏分， 停止加热。3 .取少量蒸馏出的液体参加试管中，然后参加几滴 AgNO溶液和几 滴稀硝酸。得到的液体中含有 Cl 吗？写出以上过程中的化学反响方程式：思考交流思考交流1什么是蒸馏？利用的原 理是什么？在蒸馏实验中 用到了哪些实验仪器？2. 在冷凝管中通入冷却水 时，应怎样通入冷凝水？3. 在蒸馏实验中，在烧瓶 中参加几粒沸石或碎瓷 片的作用是什么？4. 目前世界各国淡水缺乏 已是不争的事实，而海水相 对充足，

17、你认为能用海水蒸 馏得到淡水吗？假设能， 你认 为这种方法能用于大规模 海水淡化工程吗？物 质化学式熔点C沸点C密度(g/cm3)水 中 溶 解 性甲GHO-9857.50.93可溶乙GHC2-84770.90可溶学生思考交流，达成共识。练一练：1:现有一瓶物质甲与乙的混合 物，甲和乙的某些性质如下：据此，将甲和乙相互别离的最正确方法是什 么？说出你的理由。知实用量筒量取10ml碘的饱 和水溶液，倒入分液漏斗， 然后再注入4ml四氯化碳， 盖好玻璃塞。1 .待液体分层后，你看到的现象有哪些？ 分液漏斗内的两层液体如何注入烧杯中？2 .这种别离物质的方法利用的原理是什学用右手压住分液漏斗口么？部

18、，左手握住活塞局部，把3 .什么是萃取？萃取的条件是什么？在验分液漏斗倒转过来用力振萃取实验中所用的主要仪器是什么？习荡。4 .在用分液漏斗进行萃取实验前，你认将分液漏斗放在铁架台为应该干什么？如何操作？探上，静止。练一练2 :在分液漏斗里用一种有机溶剂待液体分层后，将分液漏萃取水溶液里的某物质时，静止分层后，斗上的玻璃塞翻开，或使塞如果不知道哪一层是“水层，请你设计究上的凹槽或小孔对准漏一个简单的实验进行判断。斗上的小孔，再将分液漏斗下面的活塞翻开，使下层液 体慢慢流出。2.蒸馏和萃取蒸馏萃取板书所用仪器所用仪器实验步骤实验步骤注意事坝注意事坝实验报告实验报告稳固练习1某实验小组只领取以下仪

19、器或用品：铁架台、铁圈、三角架、石棉网、烧杯、分液漏斗、 酒精灯、玻璃棒、量筒、蒸发皿、圆底烧瓶、火柴。只应用上述仪器或用品，不能进行的实 验操作是 A. 蒸发B.萃取C.过滤D.蒸馏2 在实验中，为防止以下情况发生，采取的措施错误的选项是A制取蒸馏水时，为防止烧瓶内产生暴沸现象，应先向烧瓶中参加几片碎瓷片B. 在用系列实验装置制取和检验的实验中，尾气污染空气，一定要用水吸收尾气C. 用加热KMnO的方法制得的氧气中常带有紫色，应在靠近试管口处放一团棉花D. 在点燃甲烷气体前，为防止爆炸，应先验纯3. 有以下仪器：烧杯；蒸发皿；平底烧瓶；试管；坩埚；锥形瓶。其中可以 用酒精灯直接加热的仪器是A

20、.B.C.D.4有以下仪器：漏斗；容量瓶；蒸馏烧瓶；天平；分液漏斗；量筒；燃烧 匙。其中常用于别离物质的仪器是A.B.C.D.5以下实验操作，不能用以别离提纯物质的是A.萃取B.称量C.蒸馏D.结晶6. 以下关于混合物别离的方法中，能够别离KNO和NaCI的是A.溶解过滤B.结晶C.蒸馏D.萃取7 以下操作中，完全正确的一组是 用试管夹夹持试管时，试管夹从试管底部上套，夹在试管的中上部 给盛有液体的体积超过1/3容积的试管加热 把鼻孔靠近容器口去闻气体的气味 将试管平放，用纸槽往试管里送入固体粉末后，然后竖立试管 取用放在细口瓶的液体时，取下瓶塞倒立放在桌面上，倾倒液体时，瓶上的标签对着地面

21、将烧瓶放在桌上，用力塞紧塞子 用坩埚钳夹取加热后的蒸发皿 将滴管垂直伸进试管内滴加液体 稀释浓硫酸时，把水迅速倒入盛有浓硫酸的量筒中 检验装置的气密性时，把导管的一端浸入水中，用手捂住容器的外壁或用酒精灯微热。A.B.C.D.&以下实验操作错误的选项是A. 蒸馏时，应使温度计水银球靠近蒸馏烧瓶支管口B. 分液时，分液漏斗中下层液体从下口放出，上层液体从上口倒出C. 配制浓H2SQ和浓HNO的混酸时，应将 HSQ慢慢加到浓HNO中，并及时搅拌和冷却D. 用酒精萃取碘水中的碘9别离沸点不同但又互溶的液体混合物，常用的方法是 ;别离固液混合物的常用的方法是;别离两种溶解度相差很大的溶质的溶液时，常用的方法是;萃取的条件是。10某化学课外活动小组用海带为原料制取了少量碘水。现用CC14从碘