高中地理第一章旅游和旅游资源1.1旅游概述1教案湘教版选修3

1、1.1旅游概述一知识与技能1.了解旅游地理活动的三大根本要素及各要素的职能。2了解旅游活动按游览区域划分和按旅游目的划分的根本类型。一过程与方法1.通过观看图片、影像资料并阅读相关材料，了解旅游的开展史，提高学生观察、分析问 题的能力。2通过从现实生活入手，分析按游览区域和按旅游目的划分的旅游类型的具体形式，培养 学生理论联系实际的能力。三情感态度与价值观1通过对旅游开展史的了解，让学生认识旅游活动已成为人们日常生活的重要组成局部。2通过对旅游活动的根本要素和旅游活动根本类型的了解，培养学生对人类旅游行为动机 的认识，产生对“好奇、社会交往、荣誉、权力、社会权威和秩序等人文根本欲望的了解，培养

2、学生欣赏美、鉴赏美的能力，陶冶学生情操，从热爱大自然升华到探究自然美的境 界。1旅游活动的三个根本要素2旅游活动的类型划分旅游活动的三个根本要素以及它们之间的关系有关图片、影像资料等1课时【新课导入】人类生来就对世界充满了好奇，对远方充满向往。从古代起， 人们就一直在地球上旅行，并出现了马可波罗、哥伦布、麦哲伦以及郑和、徐霞客等著名旅行家。随着社 会经济的开展和科学技术的进步，当代旅游业进入了高速开展时期，旅游已经成为群众化的休闲消费形式。那么，什么是旅游？想成为一名旅行者须具备哪些条件呢？【板书】第一章旅游和旅游资源第一节旅游概述一、旅游活动的根本要素1.旅游的概念【讲解】旅游是人们在社会文

3、化生活中的一种消闲性活动，是指人们以审美、休闲和社会交往为目的，暂时离开常居住地的一种活动。包括游览观光、度假休闲、科考探险、宗教朝勤 等。【思考】星期天到剧院看戏、家在湖南的张明到广东东莞打工是不是旅游？【点拨】星期天到剧院看戏没有离开常住地， 因此不属于旅游；家在湖南的张明到广东东莞 打工，离开常住地的目的是务工，而旅游活动是以审美、 休闲和社会交往为目的的，因此也 不属于旅游。【板书】2.旅游活动三要素【自主学习】阅读课本第 2页内容，掌握以下知识：3旅游活动的三要素是指什么？三者之间的关系如何？4旅游效劳业的三大支柱是什么？【学生答复，教师总结】1旅游活动三要素：旅游者旅游活动的主体、

4、旅游资源旅游活动的客体和旅游业旅游活动的媒介，旅游者是旅游活动的主体，其他要素都是“服 务于这个主体的，旅游资源是旅游的客体，也是旅游业赖以存在的根底，是旅游者主要的“消费对象，旅游效劳业常被称为旅游业的中介体，是旅游活动中联系旅游者和旅游资源的纽带。2 旅游饭店、旅行社和旅游交通，是旅游效劳业的三大支柱。【读图思考】联系下列图，思考：要想成为一名旅游者必须具备哪些条件？Iil-.r i.:并心尸代urn诵必 头珂反聪呻也买已投:炸：餡T对Lft萬削P输直恋虫如対匏II：I哄FTJ ff【点拨】成为一名旅游者的条件：有旅游的动机；有可以自由支配的收入；有闲暇时 间；其他如社会条件、交通状况、环

5、境等。【阅读】阅读材料“近现代旅游的产生，了解以下内容：(1)近代旅游时期的时间、兴起地点。(2)现代旅游时期从什么时间开始？促进现代旅游开展的条件有哪些？【点拨】(1 )近代旅游时期：18411939年，欧洲为近代旅游活动兴起的地方。(2)现代旅游时期：第二次世界大战后，世界局势相对稳定，全球经济得到恢复和开展，人们的生活水平迅速提高，人类社会进入了现代旅游时期。二、旅游活动的根本类型【自主学习】阅读课本第 3页内容，掌握旅游活动的分类方式及类型【学生答复】旅游活动具有多种分类方法：1. 按游览区域划分国内旅游：我国国内旅游可划分为地方性旅游、区域性旅游和全国性旅游三种国际旅游：分为跨国旅游

6、、洲际旅游和环球旅游等2. 按旅游目的划分可划分为观光、度假保健、公务、宗教和购物五种主要类型，在我国，多数旅游者的旅游属于观光型，一些经济兴旺地区的游客，开始步入度假保健型和购物型旅游的行列。【讨论】国际旅游和国内旅游有何关系？【点拨】国内旅游与国际旅游的关系是：从旅游开展历程来看，国内旅游是该国旅游开展的根底，国际旅游是国内旅游的延伸和开展。如果从一个国家的角度来看，“国内、“国际、“入境和“出境可结合起来，得出下述两种旅游类型，即境内旅游和国民旅游。境内旅游包括入境旅游和国内旅游，国民旅游包括国内旅游和出境旅游。它们之间的关系如下列图所示：国民酗静L国内族浒岀境族游q崎内施潮扎吐曲 国标

7、掘谦【阅读】阅读材料“关于旅游的几个根本概念，了解国际上关于国际游客、国内游客的区 别，了解国际游客中国际旅游者和国际一日游游客的区别，国内游客中国内旅游者和国内一日游游客的区别，了解我国对国内一日游游客的定义。【讲述】需要注意的是：各国对国内旅游者的定义标准不一，范围不同，用语差异也很大。国内旅游者定义的混乱造成旅游者人数的统计资料没有可比性或可比性下降，给国际间的旅游资料比拟分析造成障碍。【阅读】通过阅读材料“人类旅游行为的动机，答复以下问题(1) 人类旅游行为的主要动力是什么？(2) 人类产生旅游行为的原因有哪些？【学生答复】1人类旅游行为的主要动力是好奇或学习的欲望、社会交往或与他人交往的欲望、荣誉 以及权力。2人类旅游行为的产生原因：人们对原始宗教的求索；对远古人类遗迹的崇拜； 对远方的自然胜迹、人文景物、风土人