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文档简介

1、会计学1泥人张初中语文泥人张初中语文12月16日，为纪念毛泽东同志诞辰110周年，天津“泥人张”彩塑工作室高级工艺美术师、“泥人张”第四代传人张铭弟子傅长圣在雕塑毛泽东蜡像的前期泥塑造型。第1页/共16页第2页/共16页第3页/共16页第4页/共16页第5页/共16页第6页/共16页第7页/共16页 第8页/共16页第9页/共16页第10页/共16页蒋门神第11页/共16页蔫（ ）怵 ( )抠（ ）绰（ ）骥（ ）侵（ ）荤（ ）大书特书：天衣无缝；阔绰：大名鼎鼎： 地地道道：对意义重大的事情特别郑重地加以记载。比喻事物完善周密，找不出什么毛病。排场大，生活奢侈。 形容名气很大。 形容名气很大

2、。ninchkuchujqnhn读一读，练一练：读一读，练一练：第12页/共16页1、有绝活的，吃荤，亮堂，站在大街中央；没能耐的，吃素，、有绝活的，吃荤，亮堂，站在大街中央；没能耐的，吃素，发蔫，靠边站着。发蔫，靠边站着。（这个句子在句式上有什么特点？这样写突出了作者什么观（这个句子在句式上有什么特点？这样写突出了作者什么观点？）点？）2、这一套可不是说家定的，它地地道道是码头上的一种活法。、这一套可不是说家定的，它地地道道是码头上的一种活法。（“码头上的一种活法码头上的一种活法”是什么意思？是什么意思？“地地道道地地道道”用在这里有什用在这里有什么作用？）么作用？）3、手艺道上的人，捏泥人

3、的、手艺道上的人，捏泥人的“泥人张泥人张”排第一，没第二，第三排第一，没第二，第三差着十万八千里。差着十万八千里。（你怎么理解这种夸张的作用？）（你怎么理解这种夸张的作用？）4、海张五那边还在不停地找乐子，泥人张这边肯定把这些话、海张五那边还在不停地找乐子，泥人张这边肯定把这些话在他手里这团泥上全找回来了。在他手里这团泥上全找回来了。（你怎么理解（你怎么理解“找找”？）？）品一品：品一品：第13页/共16页 为你周围有绝活的人，比如能一笔画出为你周围有绝活的人，比如能一笔画出一个圆的数学老师，能生动模仿各种声音的一个圆的数学老师，能生动模仿各种声音的同学等，写一篇人物速写，要抓住人物动作、同学等，写一篇人物速写，要抓住人物动作、语言、神态等方面的特征，写出他们的奇处、语言、神态等方面的特征，写出他们的奇处、绝处。绝处。练练笔：练练笔：第14页/共16页 作者说：“手艺人靠的是手，手上就必须有绝活，手艺人靠手吃饭，求谁？怵谁？“从这两句话可以看出作者对手艺和手艺人持怎样的

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