四年级语文上册句子专项练习

1、四年级语文上册句型练习（一）姓名：一、改病句的三个步骤：读句子、理句意 查排审、找病因  改句子、保原意（改得少、改得巧 ）1、我们要尽快改正、及时发现作业中的错误。      2、他穿着一件灰布上衣和一顶蓝帽子。3、我看到孩子们灿烂的笑脸和悦耳的歌声。4、这一大片菜地里，种着各种蔬菜：黄瓜、西瓜、茄子、扁豆、桃子、西红柿。7、在联欢会上，李丽演唱了动听的歌声。            8、我国的人口是世界上最多的国家。9、下课

2、了,同学们一窝蜂似的有序地走出教室.          10、陈爷爷经常回忆过去的往事。二、缩句1、缩句就是把那些修辞手法都去掉 要注意以下几点:“的”前面的通通都去掉 “得”的后面都去掉.(如:屋子里热得象蒸笼)"得"后面的都只是修辞前面这个热的,所以缩出来的句子就是:屋子热。）你缩出来的句子要符合以下的6个基本句式的其中一个：a谁是什么b 什么是什么c谁干什么d什么干什么c谁怎么样e什么怎么样（3）小小的木匣里盛着各种各样好玩的东西。2、练习（1）伶俐可爱的燕子从南方赶来了。_ （

3、2）我们躺在一块被山风吹得干干净净的石头上。                       （3）孩子的身子像一颗炮弹似的扑通一声落到大海里。         （4）数万名群众炽热的目光凝神注视着天安门。         

4、               （5）一群活泼可爱的小孩在湖边的大草地上尽情耍。                        三、陈述句改为反问句方法及练习方法：1、将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。2、将

5、否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。3、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。4、句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。练习：1) 我们劝阻同学吵架是对的。                               

6、;       2) 失败了还得干,不能知难而退。                                     3) 晓彬是我的好朋友。 

7、                                             4) 不劳动,连棵花也养不活,这是真理。 

8、;                               5) 看到你有苦难,我必须帮助。               &#

9、160;                       四、将反问句改换成陈述句。方法： 1、将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。2、将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。3、将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。练习：1、冬天来了，春天还会远吗？       &#

10、160;                              2、人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？               

11、60;                              3、海边上不是还泛着白色的浪花吗？                 

12、60;                  4、说出的话难道可以不算数？                              

13、             5、不好好学习，怎能能取得好成绩呢？                                   五、扩句

14、例句：小泽征尔指挥着乐队。（世界著名的）小泽征尔（全神贯注地）指挥着（具有国际水平的）乐队。1、诗人添上了几个字。                                        

15、60;         2、女孩子享受着友谊。                                       

16、60;         3、老人打扫天游峰。                                         &#

17、160;   六、俗语矮子面前不说短话    八字没一撇    拔根汗毛比腰粗    半斤对八两   饱汉不知饿汉饥 笨鸟儿先飞     鼻子气歪了     比登天还难    比上不足，比下有余   兵败如山倒 兵来将挡，水来土掩      冰冻三尺，非一日之寒 

18、60;     病从口入，祸从口出 病急乱投医     不比不知道，一比吓一跳      不打不相识     不打无把握之仗 不打无准备之仗    不到黄河心不死     不费吹灰之力    不分青红皂白不见棺材不落泪 小学语文四年级上册句型练习题（二）姓名：一、反问句变陈述句1、 我们怎能忘记老师的淳淳教导？ 

19、60;                                   2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？            &

20、#160;                   3、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？                           4、 这点小事，难道还

21、要妈妈担心吗？                                    5、大千世界，哪里没有野花的倩影呢？           

22、60;                        二、陈述句变反问句1、 我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。                      

23、;      2、这幅画是我们班彩颖画的。                                          3、父母含辛茹

24、苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。                     4、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。                         三

25、、 缩句1、 山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。_        _2、 红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。_        _3、语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。_        _四、 修改病句1、春天来了，越来越来暖和了。_ _ _   _2、松鼠喜欢把窝搭在高大的大树上。_ _   _3、李红有时候经常和张明在一起打球。 

26、;                                 4、 全班同学都参加了这次公益活动，只有张刚没有参加。              

27、      5、今天联欢会上的音乐和舞蹈真好看。_ _ _  _6、美术和音乐这两门功课对我很感兴趣。                                 7、因为别人的意见不一定全对，我们所以要虚心听取。 

28、                   六、把下列句子分别改为“把”字句和“被”字句。(1)这个故事里的主人公迷住了我。                         &

29、#160;            (2)大风卷起的尘土遮住了我的视线。                                     (3)经过一千多次的试验,爱迪生终于找到了适合做灯丝的材料。             七、标点符号练习1、小鸟对小草说    小草弟弟  我病了   请你跟我说一会儿话  好吗2、今