2021被指导青年教师工作总结

1、我和陈雪英老师的师徒关系已近一年，在一年的互帮互学中，陈老师按帮带协议书中的要求去做，认真履行自己的权利和义务。本人 虚心学习，取得了一定的进步。具体做法是：一、加强理论学习 ，提高自身素质。为了丰富理论知识， 更好的搞好教育教学工作， 我们首先阅读了 ?新世纪小学数学课程标准 ? 、 ?小学数学教师? 、 ?小学数学教学设计?陶文忠教授主编的 ?培养儿童的创新性老师怎么教?等书籍。大量理论书籍的阅读，使我们学到了很多的理论知识 , 非常有利于我们的教学。其次，我们一起借看了很多优秀课例的光盘，如：吴正宪老师的平均数，刘德武老师的分数的乘法和柏纪明老师的统计的初步知识等。广泛吸收借鉴别人的精华

2、，不断优化自己的课堂教学结构。经过努力，我的课堂教学有了很大进步。二、加强教学研究，提高课堂效率。学期初，我们就制定了多在一起备课，互相多听课，听后多提意见的方案。工作中，我们也是这么做的。半年来，我一共听了陈老师10节课左右， 跟她学到了有关组织教学、 课堂评价等方面的许多经验。陈老师也经常听我的课。每次听完，她都会提出很多的珍贵意见，帮助我不断进步。在陈老师的帮助下，我上的教改引路课非常成功，受到了听课老师的一致好评。我还上了学校公开课一节，作为一个年轻教师，公开课就是一次展示自我，提高个人业务能力的大好时机。与一年之前相比，总的来说：变化不小，尤其是相对于过去，老练了许多，课堂的各方面的

3、组织能力较以前有了不小的进步，新的理念，新的方式方法根本上能够在有限的时间内在课堂上得到贯彻。特别是对 德育内容在课堂上的引导和应用得到了充分的落实，而且自我感觉效果不错。通过一个阶段的听课，评课，付诸于自己的课堂，让我在原有的根底上又有了新的体会，新的提高。我最大的收获是课改理念得到提高，如：数学课必须联系生活实际进行学习，课堂教学中必须创设教学情境，激发学生的学习兴趣，教学中应该注重评价，练习要有层次性，更应该注重教本与实际生活的联系，注重实效性和拓展性。总结下来，我还是用那句话自勉：路漫漫，其修远兮，吾将上下而求索。20xx 年 6 月 25 日个人工作总结精选阅读20xx 年新农村指导

4、员工作总结新农村建设驻村指导员工作总结个人总结 20xx 年，响应县委及乡党委的号召，驻xx 任指导员，一年来，在下基层领导小组及乡党委的正确领导下，在关安村双委的支持和配合下，按照上级的要求，通过认真调研制订出自己的工作方案。坚持解放思想，开拓创新，努力学习，贴近实际，贴近生活，贴近群众，深入调研，积极工作，做到下的去，驻的住，能安心。认真履行工作职责，较好地完成了各项工作方案和任务。回忆一年来工作主要做了以下几方面： 一 、 抓学习、 强自身。 针对今年自已的工作特点，主要学习党的十六届四中全会精神，中央1 号文件和省委1 号文件，政策法规的学习，参加专家辅导专题学习。向乡领导、村两委和村

5、民学习、向我们这次下基层指导中的典型学习；同时为提高业务能力，利用业余时间，参加了广西大学计算机网络本科的学习。通过学习，不仅提高了认识，进一步丰富了理论知识，理清了工作思路，增强了自身素质，也为做好农村工作，奠定了良好的根底。 二重调研、清思路。当前农村基层实际情况如何，村民生活怎么样，怎样当好指导员，怎样顺利地开展工作，是我们下派指导员开展好工作的根底。为此，根据调查提纲结合民情日记的内容，紧紧依靠 xxx 驻村干部、村两委，以座谈会，上门走访、个别谈心等方式，深入群众，调查研究，通过调研对所驻村的根本情况有了较全面详实地了解。掌握了该村的根本情况，干部群众关心的热点、重点工作和难点问题。

6、更清醒自己当指导员的角色，工作中应该坚持“指导、参谋、配合的原那么，是指导而不是领导，是帮助而不是添乱。因此，在工作中碰到村里重大活动，我都要先将自己的一些看法与村干部沟通，在取得一致的意见后，才全力帮助他们去实施。 三提建议、办实事。针对驻村今年的主要工作，自己注重提一些建议和帮助解决该村急办的事。一是村加强党组织建设，牢固共产党在农村中的执政地位。该村已有3 年未开展党员，通过与村党支部统一思想，加强对入党积极分子的培养，在1 2月底开展了1名新党员；二是如何依靠科技和讯息，切实加强村级经济社会建设与管理。三是在该村开发建设工程上，因历史余留的问题， 积极帮助联系和协调妥为解决， 使历史遗

7、留的难题帮助解决；四是主动与乡综治办主任一起积极建议该村创立“平安村工程，年底实现创五星目标；五是与村两委一起组织群众维修蔗区公路18 公里、人饮工程2 处以及解决民间群纠纷3 起；还发动各屯群众搞好城乡清洁工程，带动群众搞卫生，清垃圾，为群众解决了实际问题；六是大力支持加强建设社会主义新农村，开展旧村改造工作，目前正在向上乡申报新农村示范屯，不久可望成功。七是为该村起草村务工作规那么、民约，标准村级管理制度。 四勤政廉政、严格要求。指导员是上级党委、一级政府派下来工作的，其言行举止都代表着党委、政府的形象。我在村指导工作中，时刻严守党纪国法，十分注意自己言引形象。我能严格执行各项规章制度，尤

8、其是严格执行下基层“五不准廉洁自律制度。无违法违纪现像，严格遵守农村“零接待的规定。没有一次利用村里的公款请客吃饭。回忆一年，自己坚持认真学习，积极工作，严格廉政，依法执行政策法规方面做了工作，取得了一些成绩，但反思一年来工作还存在着：一是理论学习上全面性和系统性不够，特别是对农村工作的学习上与农村工作的要求有差距。 二是在解决农村的实际问题上方法不多，有时力不从心，与村民对我们指导员的希望值还有差距，今后我仍然需要不断学习，努力改进。本学期我带高二9 班的乐学小组，小组成员主要有 5 个女生， 3个男生。本小组的特点是比较沉稳，组内和谐，成员相互帮助，拥有一个共同的目标而进步。现在我进行本学

9、期的乐学小组指导总结：1、培养小组长和学科带头人培养小组长关键在于培养他组织小组活动的能力，如怎样进行预习检查，怎样组织讨论，怎样提问同学，怎样给组员讲解，掌握小组的秩序等，尤其要关心学习成绩较差的同学。尤其是训练组长怎么给组员讲解。2、培养学生学会合作探究、学会倾听开始合作时，组内全体沉默，一言不发；然而在自习课上，有几个学生在聊天讲话。在课堂上，教师设置合作探究环节，成员不懂如何去做。因此着重培养学生静下心，培养学生学会合作探究，学会倾听。在听的过程中学会挑刺，发现其他小组存在的问题；更重要在听的过程中吸收其他小组合作学习的成功。3、培养学生开展能力组内学生有各种不同特长，如李伟画画好，李小贝体育强，薛圣熔讲话幽默，王慕争学习能力强等等。因此，需要培养学生开展的能力，例如鼓励小贝参加校运会，鼓励李伟参加四方格漫画比赛等等。4、培养学生设计小组文化建设通过半学期的小组接触，了解。学生自己设计了属于自己的小