何永飞《窗外的枇杷树》阅读答案试题

1、何永飞窗外的枇杷树阅读答案试题何永飞窗外的枇杷树阅读答案试题窗外的枇杷树何永飞在乡下，一棵树是不会被人注意的，更不会对它产生浓厚的感情。但在灰蒙 蒙的城市里，一棵树的价值就凸显出来了，就好比我窗外的这棵枇杷树。它若长 在老家农村，或者我生活在满目葱绿的农村，那它是不会出现在我笔端的。可现 在，我对它已不再是表面意义上的喜爱， 而是形成了一种深深的眷恋。也许是它 的根扎进了我的心田里，也许是我的心嫁接在了它的枝干上。 我觉得，假如没有 这棵枇杷树，整座城市肯定会枯萎，虽然它的绿荫没有遮盖整座城市， 它的根系 没有蔓延到城市的各个角落，但它看似微不足道的绿苗却时时让人看到希望。打开窗户，枇杷馥郁的

2、芳香就随风而入，扑入鼻孔，直抵心扉，顿然让人神 清气爽。它的花期很长，大概一百天左右，单从这点就可以看出它的骨子里没有 吝啬的成分。当酷暑难耐的夏天来临，它不仅给你撑起绿荫巨伞，还给你带来美 味甘果。我的童年、少年都是在鸟鸣声中度过的，那时虽不懂得人与自然和谐相处的 道理，也不懂得保护生态环境的重要意义， 但也分明地感觉到了有鸟鸣的日子就 是不一样，才活得快活自在。当然，由于自己小不懂事，也有几只可爱的小鸟在 自制的弹弓下丧命，永远地关了上歌喉，如今回想起来，心里总感到很自责很懊 悔。离开农村，漂泊在城市里，我不知多少次梦回故里聆听叽叽喳喳的鸟鸣声。 每次梦醒，都发现枕巾上有几道泪痕，因为在钢

3、筋混泥土的楼房间我看不到小鸟 的身影，听不到清亮的鸟鸣声。直到我搬来这里，搬来这间陈旧的房子住，与窗 外的这棵枇杷树相伴，没有鸟鸣声的那种失落感才得以消散。 经常栖落在枇杷树 上的是一群不知名的小鸟，大概有十来只，其羽毛色彩缤纷，腹部呈雪白色，背 部是天蓝色，两翼下方各点缀着一小块白色。我曾依照它们的结构特征查找过一 些关于禽类的书籍，但还是无法准确判定是属于哪一类。 它们的鸣叫声清脆不聒 耳，有韵律不嘈杂，犹如仙女在欢歌。清晨，我还没睡醒，它们的歌声早就飘落 在我的枕边，激活我半凝固的血液，让我带着饱满的精神去面对全新的一天； 黄 昏，它们又如期把歌声奉献给我，为我洗去全身的疲惫，把城市的喧

4、嚣阻隔在了 我生活之外。假如没有这棵枇杷树，就不会有鸟鸣声，我也就不会在物质清贫的 寒境里依然过得怡然自得。雨夜本孤独，雨夜本伤感。但有知己般亲密的枇杷树陪伴在身边， 我内心的 孤独和伤感也就淡然无存了。夜雨打在枇杷叶上，淅淅沥沥，似乎是在弹奏一曲 美妙的乐章，又似乎在讲述一个美丽的童话。 临窗而望，灯光透射在洁净的枇杷 叶上，随着微风吹拂一闪一闪，好不耀眼。在这样诗意盎然的夜晚，可以围炉而 坐，温一壶浊酒，右手持蒲扇，左手拿一本史书，与古人促膝而谈；可以沏一杯 香茗，怀揣一阙诗词，在或恢宏或幽雅的意境里自由翱翔； 可以从匣子里取出挚 友曾经写来的书信，把旧情重温；可以铺开宣纸，挥毫泼墨，把瑰

5、丽的生活抒写 把辉煌的明天描绘。前两天，小区的公告栏里贴出通告，说要把这里的所以旧房子拆除， 盖几座 雄伟的大厦。但我真的舍不得窗外的这棵枇杷树分开， 说句实话，这么久地跟它 相处相伴，我觉得已经很难跟它分出彼此，也许我们都是树，也许我们都是人。 还有要盖大厦，占地面积肯定会比住房大，而这棵枇杷树很有可能就会被电锯锯 倒，然后其根也会被挖掘机刨出。那时不知这座城市会不会感到一点痛， 但现在 想想，我的心就开始在滴血了。10. 为什么说“看似微不足道的绿苗却时时让人看到希望”？11. 理解下列句子的深刻含义。假如没有这棵枇杷树，就不会有鸟鸣声，我也就不会在物质清贫的寒境里依 然过得怡然自得。雨夜

6、本孤独，雨夜本伤感。但有知己般亲密的枇杷树陪伴在身边， 我内心的 孤独和伤感也就淡然无存了。12. “我的心就开始在滴血了”这样的结尾有何艺术效果？13. 请简析这篇文章最突出的写作手法10. 枇杷树给城市增添了绿意，让人感受到生机和活力，最主要的是枇杷树 身上的坚强、奉献精神，鼓舞着内心孤独和伤感的城市人。11. 枇杷树给作者带来了诗意的生活，人类和自然达到和谐相处，透露了作 者崇尚自然的情怀。夜雨敲打枇杷叶，给宁静的夜晚增添了华美的乐章， 创造了惬意的氛围，消 除了作者内心的烦杂。12. 结尾卒章显志，作者情感升华，文末作者在为这棵枇杷的命运担忧，点 明呼唤人类不能以牺牲环境为代价，人类要

7、与自然和谐相处的主旨。13. 情景交融。缘树生情，以情映树，一棵枇杷树牵扯出作者许多情愫，因 为树是生长在城市里的才会有一种照应和比较。要是生活在乡村里，或许就不会 引人注目。显然，这棵树是幸运的，可是，面对即将实施的城市拆迁，这棵树前 途未卜，命运堪忧。-强备课挥关虫龄三生的三三机的备合起案，做教以理的教三三：:宰关:器：?个作公正、公本着评价=生负担 f -改上狠*。校赛紀迄褒三的Tif,本升芸兰亍弐.3写.一:芯主匸三mm切活丁按二历HvS-s，认真完三丑三综情的去方三专识要到耳：为顾壬三文在科的教要体下多学的基学生学校输送合学习力能题於的出念三要础打提好科科究维丁.- 力.养学生检应用/=学容+混合运算:数：数.I：瓷二所学量刍小的