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文档简介

1、1.1.用分数表示下面各图的涂色部分。用分数表示下面各图的涂色部分。( )( )( )1;.做一做做一做下面哪个图里的涂色部分是下面哪个图里的涂色部分是 ，请，请在（在（ ）里画）里画 。 （ ）（ ）（ ）（ ）142;.3;.每块是它的几每块是它的几分之几？分之几？吃西瓜了！吃西瓜了！18181818181818184;.大家一起吃西瓜。大家一起吃西瓜。我吃了我吃了2 2块。块。我吃了我吃了1 1块。块。2818他们分别他们分别吃了这个西瓜吃了这个西瓜的几分之几？的几分之几？5;.大家一起吃西瓜。大家一起吃西瓜。他们一共吃了这个西瓜他们一共吃了这个西瓜的几分之几呢？的几分之几呢？18181

2、8382818386;.2818=38仔细观察，你发现了什么？仔细观察，你发现了什么？2838=587;.相同分母的分数相加：分母不变，分子相加。相同分母的分数相加：分母不变，分子相加。8;.看谁算得又对又快。看谁算得又对又快。2737=574929=691535=452636=569;.你能填出来吗？你能填出来吗？562636563626？（1）（6）（1）（6）（1）（6）（2）（6）10;.5636-=26仔细观察，你发现了什么？仔细观察，你发现了什么？56-26=3611;. 相同分母的分数相减：分母不变，分子相减。相同分母的分数相减：分母不变，分子相减。12;.看谁算得又对又快。看谁算得又对又快。4737-=178969-=293828-=18 710 310-= 41013;.比一比，谁比较大？比一比，谁比较大？144我们来做一做！我们来做一做！我们可以把我们可以把1 1看作是看作是4 4个，个，就是。就是。144414;.动动脑。动动脑。我们可以把我们可以把1 1看看作是作是44114？343415;.1与分数相减：与分数相减：1可以看作是分子分母相同的分数。

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