测量和机械运动

1、整理课件第一章 测量和机械运动复习课件整理课件各位同学，我们学习了这么久的物理，还记得以前学过的物理的基本知识吗？现在我们一起来复习一下本章节的主要内容。整理课件测量和机械运动长度和时间的测量速度的测量长度的测量时间的测量误差:测量值和真实值之间的差异机械运动：物体位置的变化叫做机械运动参照物：选作标准、假定为不动的物体速度运动的形式测量工具：刻度尺、停表等运动和静止的相对性：物体是运动还是静止，取决于所选的参照物运动的描述运动的快慢测量原理：v=s/t意义：表示物体运动的快慢定义：路程与时间之比匀速直线运动：沿直线且速度不变的运动变速运动：速度发生变化的运动整理课件考点一考点一 长度和时间的

2、长度和时间的测量测量 和和哪个哪个较长？较长？中心两个圆哪个较中心两个圆哪个较大？大？只靠感官判断不准确只靠感官判断不准确整理课件考点知识考点知识归纳归纳1.1.长度的单位：国际单位是米（长度的单位：国际单位是米（m m），常用单位有），常用单位有千米（千米（kmkm）、分米（）、分米（dmdm）、厘米（）、厘米（cmcm）、毫米（）、毫米（mm)mm)、微米微米(m(m）、纳米（）、纳米（nmnm）. .换算关系为：换算关系为：1km=103m 1m=10dm 1dm=10cm 1cm=10mm 1mm=103m 1m =103nm2、长度的测量：测量长度的基本工具是刻度尺、长度的测量：测量

3、长度的基本工具是刻度尺整理课件刻度尺的使用刻度尺的使用规则规则： A A、“选选”：根据：根据 选择适当的刻度尺。选择适当的刻度尺。 B B、“观观”：使用刻度尺前要观察它的零刻：使用刻度尺前要观察它的零刻线线 、 、 。 C C、“放放”用刻度尺测长度时，零刻度用刻度尺测长度时，零刻度要要 ，有刻度线的一边要有刻度线的一边要 被测物体且与被测被测物体且与被测边边保持平行保持平行 （即（即“紧贴物体且不紧贴物体且不 ” ）。）。 D D、“看看”：读数时视线要：读数时视线要 刻度线刻度线（与尺面垂直）。（与尺面垂直）。 E E、“读读”：在精确测量时，要估读：在精确测量时，要估读到到 。（要估

4、读且只能估读。（要估读且只能估读一位）一位） F F、“记记”：测量结果由：测量结果由 和和 组成。组成。（也可表达为：测（也可表达为：测 量结果由量结果由 值值 值和值和 组成）。组成）。测量要求测量要求是否磨损是否磨损 量程量程分度值分度值对准被测物体的一端对准被测物体的一端紧靠紧靠歪斜歪斜正对着正对着 分度值的下一位分度值的下一位 数字数字单位单位准确准确估读估读单位单位整理课件 3.3.时间的单位时间的单位: :国际单位是秒（国际单位是秒（s s），常用单位有分），常用单位有分（minmin）、小时（）、小时（h h） 天、月、年等天、月、年等. .4.4.测量时间的工具测量时间的工具

5、: :钟表、秒表等钟表、秒表等. .5.5.误差：测量值和真实值之间的差异叫误差误差：测量值和真实值之间的差异叫误差. .误差只能误差只能减少，不能避免减少，不能避免. .减小误差的方法：减小误差的方法：（1 1）多次测量求平均值；）多次测量求平均值； （2 2）选用精密的测量工具；）选用精密的测量工具； （3 3）改进测量方法）改进测量方法. .整理课件考点二考点二 运动的描述运动的描述 哈雷彗星、飞奔的猎豹、哈雷彗星、飞奔的猎豹、爬行的蜗牛，它们的运动爬行的蜗牛，它们的运动有没有共同点，共同点是有没有共同点，共同点是什么？什么？整理课件1.1.宇宙中的一切物体都是在不停地宇宙中的一切物体都

6、是在不停地运动着的运动着的. .飞奔的猎豹飞奔的猎豹穿梭宇宙的彗星穿梭宇宙的彗星缓慢的蜗牛缓慢的蜗牛他们的共同特点：他们的共同特点：位置位置随时间不断随时间不断地地变化变化. .整理课件2.2.机械运动：在物理学中，我们把物体机械运动：在物理学中，我们把物体位置的变化叫位置的变化叫 做机械运动做机械运动. .珠穆朗玛峰由珠穆朗玛峰由于地于地壳运动高度在壳运动高度在变化变化 日本茨城县鹿岛町与中日本茨城县鹿岛町与中国上海国上海市的距离由于板块运动市的距离由于板块运动缩短缩短整理课件3.3.参照参照物物a a参照物：判断物体是运动和静止时，参照物：判断物体是运动和静止时，被被选作标准的物选作标准的

7、物 体体叫做参照物叫做参照物。 b b观察研究对象相对于参照物之间的观察研究对象相对于参照物之间的位位置（距离或方置（距离或方 向向上是否变化。上是否变化。c c运动的物体运动的物体和和静止的物体静止的物体都可以作都可以作为参照物。通常为参照物。通常 情况下，选择情况下，选择地面或固定在地面上地面或固定在地面上的物体的物体作为参照作为参照 物，在这种情况下，参照物可略去物，在这种情况下，参照物可略去不提不提。整理课件参照物的选择参照物的选择 研究物体是运动的还是静止的，必须选择一个物体作为参照标准，这个被选作标准的物体就是参照物，参照物是人们假定为静止的物体，有关参照物的选择是描述物体运动的关

8、键。整理课件参照物的选择（1）不要将研究对象本身作为参照物（2）参照物的选择是任意的（3）一般选地面或场面上静止的物体为 参照物。整理课件4.4.运动和静止的相运动和静止的相对性对性判断一个物体是运动还是静止，取决于判断一个物体是运动还是静止，取决于所选的参照物；所选的参照物； 就是说就是说运动和静止具有运动和静止具有相对性。相对性。思考：在第一次世界大战的空战中，一思考：在第一次世界大战的空战中，一名飞行员发现自己的机舱有一只名飞行员发现自己的机舱有一只“小虫小虫”在在飞来，于是一把抓住，一看才发现是一颗正飞来，于是一把抓住，一看才发现是一颗正在飞行的子弹！我们知道徒手抓住正在飞行在飞行的子

9、弹！我们知道徒手抓住正在飞行的子弹一般是不可能的，那么这位飞行员为的子弹一般是不可能的，那么这位飞行员为什么能抓住呢？什么能抓住呢？ 因为子弹相对于飞机的飞行速因为子弹相对于飞机的飞行速度很小或一样，它们之间近似相对度很小或一样，它们之间近似相对静止。静止。 整理课件 运动是宇宙中的普遍现象，世界上的一切物体都是运动的（运动是绝对的）。 运动是宇宙中的普遍现象，世界上的一切物体都是运动的（运动是绝对的）。整理课件考点三考点三 运动的快慢运动的快慢 飞奔的猎豹缓慢爬行的蜗牛整理课件运动的物体，有的运动得快，有的运动得慢怎样比较物体运动的快慢呢？龟兔赛龟兔赛跑跑整理课件1.比较物体运动快慢的两种方

10、式.相同时间比较路程相同路程比较时间物理学中采用“相同时间比较路程”，也就是将物体运动的路程除以所用的时间。整理课件定义：路程和时间之比叫速度。物理意义：表示物体的运动快慢。 速度2.速度整理课件a.速度的定义式：v=s/t,其中v表示速度，s表示路程，t表示通过这段路程所用的时间.b.路程和时间的计算：s=vt、t=s/v.c. c. 在物理学上，我们用在物理学上，我们用 来来比较物体运动快慢。速度的计算公式是比较物体运动快慢。速度的计算公式是 ，速度的国际单速度的国际单 位是位是 ，符号是，符号是 ，在交通运输上，在交通运输上通常用通常用 做速度单位，符号是做速度单位，符号是 。 相同时间

11、内比较运动路程的长短相同时间内比较运动路程的长短 v=s/t米每秒米每秒 m/skm/h整理课件列车沿直线运动过山车沿曲线运动按照运动路线，机械运动分为直线运动和曲线运动。整理课件3.3.匀速直线运动：物体沿着直线快慢不变的运动匀速直线运动：物体沿着直线快慢不变的运动叫做匀速直线运动叫做匀速直线运动. .通俗地说，就是物体运动的速通俗地说，就是物体运动的速度大小和速度方向都不改变度大小和速度方向都不改变. .反之，速度大小和方反之，速度大小和方向只要有一者是变化的，这样的运动叫变速运动向只要有一者是变化的，这样的运动叫变速运动. .0010s20s30s40s300m600m900m1200m

12、甲车甲车: :在各段相同时间内通过的路程相同。在各段相同时间内通过的路程相同。（30m/s30m/s）整理课件在变速直线运动中，如果不关心在某处在变速直线运动中，如果不关心在某处的快慢情况，只粗略计算全过程总体的的快慢情况，只粗略计算全过程总体的快慢情况，快慢情况，能否用能否用v=s/t求速度？这时的求速度？这时的意义如何意义如何? ?4.4.可用可用v=s/t计算总体运动速度计算总体运动速度, ,此时的速度此时的速度称为称为平均速度平均速度课本题例分析 我国优秀运动员刘翔在我国优秀运动员刘翔在2004雅典奥雅典奥运会上勇夺运会上勇夺110m跨栏金牌并打破奥运跨栏金牌并打破奥运会纪录，成绩是会

13、纪录，成绩是12.91s。他的平均速度。他的平均速度是多少？是多少？整理课件考点四考点四 速度的测量速度的测量 草地上滚动的足球从房檐落下的水滴整理课件实验：测量物体运动的平均速度实验：测量物体运动的平均速度1.1.实验原理：实验原理：tsv2.2.实验器材：小车、斜面、停表、刻度尺实验器材：小车、斜面、停表、刻度尺整理课件S2实验步骤：课本第实验步骤：课本第2323页。页。注意：注意：1 1小车运动距离为车头到车头的距离。小车运动距离为车头到车头的距离。 2 2小车从斜面顶端要从静止释放。小车从斜面顶端要从静止释放。 3 3测量过程中不要改变斜面的坡度。测量过程中不要改变斜面的坡度。（同组的

14、两名同学分别完成一次，并对比。）（同组的两名同学分别完成一次，并对比。）整理课件3.3.刻度尺和停表的使用和读数刻度尺和停表的使用和读数4.4.实验设计中斜面的倾角较小的原因：使小车实验设计中斜面的倾角较小的原因：使小车从斜面顶端运动到底端所用的时间较长，从而从斜面顶端运动到底端所用的时间较长，从而可方便测量时间，减小误差可方便测量时间，减小误差. .5.5.斜面的作用斜面的作用: :使小车获得向前运动的动力使小车获得向前运动的动力. .6.6.金属片的作用：确定小车运动的终点在同一金属片的作用：确定小车运动的终点在同一位置位置. .整理课件实验记录表格实验记录表格：（记录结果要有单位）（记录

15、结果要有单位）路路 程程运动时间运动时间平均速度平均速度s1=t1=v1=s2=t2=v2=整理课件重点实验解读重点实验解读 实验实验 测量平均速度测量平均速度考查要点：考查要点：1.实验原理：v=s/t2.测量工具：斜面、金属片、小车、刻度尺和停表.3.刻度尺和停表的使用和读数.4.实验设计中斜面的倾角较小的原因：使小车从斜面顶端运动到底端所用的时间较长，从而可方便测量时间，减小误差.5.斜面的作用：使小车获得向前运动的动力.6.金属片的作用：确定小车运动的终点在同一位置.整理课件 (2017年广州)小明看到滑雪运动员从越陡的坡滑下时，越快滑到底端对此他猜想：“物体离地高度一定时，斜面坡度越

16、大，物体从静止开始滑到底端的平均速度也越大”请你设计实验验证其猜想 (1)实验所需的公式: . (2)实验器材：除了如图所示的器材，你还需要的测量工具有 . (3)实验步骤（可用画图或文字表述）: 整理课件 (1)实验所需的公式:v= . (2)根据公式v= ,需要用刻度尺测量路程，用停表记录时间.(3)实验步骤:用木块作支撑物将长木板搭成斜面;用刻度尺测长木板（斜面）的长度;让小车从斜面的顶端自由释放，用秒表记下小车从顶端到底端的运动时间;改变斜面的坡度,重复第3步实验;再改变斜面的坡度,重复第3步实验;由速度公式v= , 【答案】(1)v= (2)刻度尺、停表（3）用木板作支撑物将木板搭成

17、斜面;用刻度测长木板(斜面)的长度;让小车从斜面的顶端自由释放,用秒表记下小车从顶端到底端的运动时间;改变斜面的坡度,重复第3步实验;再改变斜面的坡度,重复第3步实验;由速度公式v= ,求出小车的速度,比较速度与坡度的关系,得出实验结论. 求出小车的速度，比较速度与坡度ts 【解析】tsts的关系，得出实验ts结论.ts整理课件真题体验 1.(2017年海南)琼岛四季瓜果香，下列四种海南瓜果成熟后，一般情况下，单个瓜果体积最接近2cm3的是 ( )A.木瓜 B.菠萝 C.龙眼 D.椰子 【解析】海南瓜果木瓜、菠萝、龙眼、椰子成熟后，一般情况下，单个瓜果体积最接近2cm3的是龙眼，其余水果的体积

18、都远远大于2cm3.故ABD错误，C正确. 【答案】C 整理课件真题体验 2.(2017年邵阳)2017年4月327日，我国的天舟一号货运飞船与天宫二号空间实验室成功对接，首次完成推进剂在轨补加试验，实现了空间推进领域的一次重大技术跨越，如图是它们成功对接时的情形，此时若认为天宫二号是静止的，则所选的参照物是 （ ） A .太阳 B.月亮 C.地球 D.天舟一号 【解析】天宫二号相对于地球、月球、太阳，均有位置的变化，故以它们为参照物，天宫二号是运动的，故ABC错误，天舟一号飞船与天宫二号实现成功对接后，保持相对静止，以对方为参照物，两者都是静止的，故D正确. 【答案】D 整理课件真题体验 3.(2017年济宁)某物体从地面上某一点出发沿直线运动，其s-t