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文档简介

1、做个爱生如子的老师我是一位普通平凡的教师， 做着普通平凡却又情系千万家的工作。 我不曾轰轰烈烈，不曾万众仰慕，有的只是默默无闻，在默默中执着于自己的追求：力争使自己成为一名学生爱戴，家长尊重，同事信任，领导放心,社会满意的好教师。下面，我将这一方面的工作总结如下：一、作为一名数学教师，我主要优化教学方法，按常规做好课前，课中，课后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体现“教师为主导，学生为主体”的教学思想， 培养学生形象和抽象、 分析和综合思维能力的同时，有意识地培养液学生求新、求异、发散等学习的思维方式和方法。同时重视学生能力的训练，例如在进行计算能力训练时，我要求学生先要认真审题，边审题

2、边思考： “题抄对了了没有？先算什么？再算什么？能否简算？” 计算过程中要求学生做到一步一回头，进行自觉检验。再次，根据教材的特点进行德育渗透，对学生进行有效的品德教育。正因如此，我班的考试成绩每次都很突出。在教学方面，我也取得了很好的成绩， 在新城教育组和市教研室举办的 “说课标说教材” 活动中均获得一等奖。二、作为一个数学老师兼班主任，我做到了有爱心，负责任。把爱心献给每一个学生，不偏爱优生，也不歧视一个差生。我班有一个女孩叫马思楠，几年前爸爸出车祸死亡，妈妈带着妹妹改嫁，她现在由姑姑抚养。自从接手这个班，我就发现这个女孩不仅自卑，而且性格孤僻。她上课不听讲，不发言，下课也不和同学交流，玩

3、耍。偶尔老师问个啥， 要么不回答， 要么回答声音小的根本听不见，而且眼圈红红的立刻想哭。看到这个情况，我心纠的厉害，我是一个老师，也是一位妈妈，于是，我这样做了：首先，为她更换了一位心地善良、性情活泼、成绩优良的同桌。 这个同桌下课找几位同学和她一起玩，上课小组讨论也尽量让她多说。其次，在上课我特意问些很简单的问题让她回答，适时的表扬她，增强她的自信心。再次，班上的活动也鼓励她多参加。一年下来了，她的性情已逐渐开朗起来，下课能主动的加入到同学的活动中，上课，我也能看到她专注的眼神和举起的小手了。 在这学期的艺术节活动中，她的科技作品还获得了二等奖，看着她高兴的笑脸，我也欣慰了很多。特别有名：王一舟、张垚、闫怡璇。刚接手这个班，有几位老师就告诉我，这几个同学能把教师搅成一锅粥。 如今一年下来了， 他们不仅能够做到上课认真听讲，成绩优良，而且劳动、各种活动方面表现都很棒。正因为有他们的转变，我班才获得了模范班集体的称号，正因为有他们的努力和团结， 我班才会在运动会，艺术节等各活动中成绩突出。一年中，工作中有甜、有苦、有喜、有忧。

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