大学毕业生事迹材料

1、大学毕业生事迹材料智、李琳，女，26岁，中共团员，沈阳广播电视大学计算机 科学与技术专业 XX级学生。在这三年多的大学生活中，李 琳同学在各方面严格要求自己， 努力使自己成为一名德、 体等方面全面发展的优秀大学生。正是在学校的关怀和老师的帮助下，在父母的疼爱和自 身的努力下，使她建立起正确的人生观和世界观，端正了学 习和生活的态度，明确了自己人生发展的方向，坚定信念， 并坚持不懈地为之而奋斗。李琳同学一直都很优秀。她全面 发展，严格地以高标准要求自己，激励自己向高素质人才靠 拢，不懈奋斗。现将她的先进事迹概述如下：一、学习勤奋，积极向上，成绩优异在当今这个竞争激烈、科技发展迅猛的时代，李琳同学

2、 清楚地知道，只有把自己打造成一个高知识、高能力的人， 才能够更加适应这个社会，更能回报社会。她深深地意识到 牢固的学习基础、丰富的知识、浓厚的兴趣和坚定的意志的 重要性。只有具备这些才能在今后的学习和工作中才能有所 作为，她很专心学习，勤学善思，不懂就问，常主动与老师 同学交流学习心得，求解疑惑问题，并从中获益非浅。她一 直都有着明确的学习目标，在学习方面从不敢有丝毫松懈。平时上课认真听讲，课下经常和同学讨论、向老师请教。善 于分析问题是学习的关键，为了做到这一点，她刻意向这方 面努力，并养成了独立思考和专心钻研的好习惯。李琳同学坚持用知识充实自己，喜欢广泛地阅读书籍， 因为她相信"

3、;腹有诗书气自华"。尤其是当代优秀的励志书籍 她更爱阅读，久而久之，培养了一种乐观积极的生活态度和 坚强的意志，这对于她解决学习上的难题有很大帮助。二、克服家庭、工作、学习三方面的矛盾，以积极的人 生态度面对困难。由于李琳同学在单位工作任务比较重，涉及到的工作范 围又比较广，因此，解决工学矛盾是她必须面对的首要问题。 除了坚持到校听课外，她还在工作时间中挤出时间，进行学 习。首先积极争取单位领导的支持，汇报想法和学习进展情 况，尽量使上课时间和工作任务分开，保证能按时上课。其 次，利用工作业余时间， 抓紧学习英语，解决学习难点问题。 因为她最后一次学习英语也是五、六年以前了，造成英语

4、基 础非常薄弱。在英语学习中，她就是利用每天一点工作业余 时间，来记英语单词，为上英语课做好预习准备。再次，请 求同学帮助，对于基础比较薄弱的学科，她虚心向单位的同 学请教，随时解决学习上遇到的问题。二00二年1月就在距离该年期末考试的前一天，她家 中发生煤气中毒事件，一家三口全被送进了医院。经过抢救 只有她们母女俩人从死亡线上逃了出来，她的父亲却因抢救无效永远的离她而去了。她在承受着失去亲人的巨大痛苦， 面对落下的大量课程及考试，没有被打倒也没有退缩，反而 是顶着压力，用比其他同学多一倍、二倍的时间及精力去刻 苦学习。在她的不懈努力下，次年不但将落下的课程全部完 成，而且还取得了较优异的成绩

5、。她的努力我们不仅从一般 的课程上可以看到，还可以从她不断要求进步中看到。二000年秋入学的计算机科学与技术专业的学生在二00四年毕业这一年是第一次给予学位，不但要求学生平均成绩得在75分以上，毕业答辩成绩还得是在 "良"以上，最主要的是得通 过一次学位英语的考试。可对于开放式教育的学生来说，英 语学习是比较困难的。平日里工作比较繁忙，家里还有一大 堆的事情需要处理，又没有语言环境，可就是这样，李琳同 学还是努力的学习，她说："没有压力要上，有压力更要上， 努力就会创造奇迹。"终于在她的努力下，毕业答辩取得了"良"；各科成绩平均分达到

6、了 76.9 ；学位英语考试顺利通过。 终于她面对自己的将是灿烂的笑容和丰厚的收获。三、改进学习方法，提高学习效率作为开放教育试点班的学习，学习方式不能在像过去在 学校那样，应该强调学习的自主性，应该符合成人学习的特 点。成人学员记忆力下降，但理解能力增强，因此学习应该 讲求效率，不能死记硬背，应该改进学习方式，使学习取得 实效，她就是这样来改进学习方式的。1、积极运用多媒体辅助学习。在英语学科中，尤其明 显。比如，学习英语就是要听说读写，她把英语录像带借回来，利用中午休息时间，和同学一起观看，起先根本看不懂， 但是强迫自己继续观看，以增强语感。经过反复观看，从初 步能听懂和看懂到越来越熟练。

7、这就是利用了电教手段的作 用。另外，她还经常上网，浏览教学信息，修订作业答案， 与同学交流，也取得了良好效果。2、积极参加小组交流。小组合作学习是电大开放式教 育所倡导的一个重要学习方式。同学们就自由组合成几个小 组，一有时间就经常在一块进行交流，谈谈学习心得，互相 解答疑难问题，收获颇大。3、积极与老师交流。成人的学习不能像小学生一样老 师讲什么，我们就机械地做什么，学习应该是师生互动的过 程。她对老师的授课不仅做到认真听讲，做好笔记和作业， 还经常和老师谈心，使老师及时了解她的学习进展情况。女口 果，老师的讲课有问题，她能够在充分尊重老师的情况下， 向老师反映，使教师的"教&qu

8、ot;和学生的"学"结合得更为紧密。四、积极运用所学，解决实际问题学习的目的就是为了应用，能够学以致用的知识才是活 的知识。她所学习的计算机专业与现在的工作联系得非常紧 密。她在单位主要是从事计算机的操作工作，需要懂得计算 机的理论基础及实际操作，这样才能更好地从事工作。她通 过学习计算机原理、多媒体技术、系统结构等 课程，使其自身的基础知识和理论水平得到大幅提高。她能 在平时的工作中积极运用所学知识，解决实际问题，提高工 作效率。五、热情乐观、尊敬师长李琳同学从小就立志读好书，做好人，回报社会，回报 父母，她也一直在行动中不断践行着自己的标准，深受老师 和同学的好评。对待

9、师长，李琳同学发自内心地尊重与敬爱，是他们给 予了她知识，帮助她成长，没有老师的辛勤付出，就没有李 琳取得的众多成绩，因此回报老师是她奋斗的一个重要动 力。她尊重教师的每一滴汗水，把老师所教授的知识吸收成 为自己的知识积累。尊重教师的劳动，每次上课都不迟到不 早退。在三年的学习中，从无缺课现象。业余时间经常到电 大网站游览，及时了解学校的各方面动态，与老师和同学在 网上交流经验心得，下载老师留下的各科作业及复习资料。对待同学，她从来都是尽心帮助，以善待人，帮助同学 解答难题，关心班级贫困学生并与他们分享学习经验。她以 一颗真诚的心，得到了大家的认可。由于是开放式教育，同 学们都已参加工作，大多时间都很忙，多数都是抽时间来学 习的。她不但在保证自身不缺课的基础上，还能帮助同学使 他们不落课。学校里有什么事情，及时通知同学。同学遇到 什么困难只要是她能够帮助的都会尽力的去帮助解决。六、爱好广泛，全面发展李琳同学还是一个爱好广泛、全面发展的学生。她积极参加各类文体活动，多次在各类比赛中获奖。在各项社会活动中，不仅使李琳同学得到了锻炼，提高了她的社会活动 能力和心理素质，同时也拓展了她的知识面，使她得到了全 面的发展。总之，李琳同学洋溢着青春朝气，开朗自信，乐于助人，成