8年级上6单元导学案

1、德惠市第十四中学 八年级 英语 导学案 教师 赵秀红【课 题】Unit 6 Im going to study computer science.Section A（1a-1c）教师复备栏或学生笔记栏【学习目标】1学习有关职业的单词。2.学会谈论自己或他人的理想和以及谈论实现理想的方式。具体：知识目标： 1. 口、笔头掌握以下句型： A: What do you want to be when you grow up ? B:Im going to be a computer programmer.A :How are you going to do that ? B :Im going to

2、 study computer science. A: What does Cheng Han want to be? B :He wants to be 2. 熟练掌握以下词汇 ：grow up, computer programmer, cook, doctor, engineer, violinist, driver, pilot, pianist, scientist 3. 正确使用when 引导的时间状语从句，并能用be going to 结构对将来的事做出计划。技能目标： 能听懂用be going to结构谈论自己及他人理想职业的对话， 并能用这种结构进行相关话题的会话情感态度：

3、通过谈论将来的计划打算和怎样实现这一目标，引导学生思考自己的人生目标，及早为将来做准备，树立正确的人生观。【学习重点难点】1学习有关职业的单词2.be going to 句型【课前预习】 （一）读记单词1. cook 厨师；烹饪；煮 2. doctor 医生3. engineer 工程师 4. violinist 小提琴手5. driver 驾驶员；司机 6. pilot 飞行员7. pianist 钢琴家 8. scientist 科学家9. college 学院；大学；高等专科学校（二） 按要求写出下列单词或短语学习电脑科技 练习篮球 刻苦学习数学 上表演课 长大 电脑编程师 （3） 拓展

4、词汇1.去烹饪学校go to a cooking school2.学习教育study education 3.上歌唱课take singing lessons4.写文章write articles 5.上大学go to the college 6.学习医学study medicine（四）语法：1.be going to+动词原形 be going to的基本用法 be going to是"一般将来时"的一种表现形式，表示将来某个时间将 要发生的动作或存在的状态，意思为"打算，将要"。其中"be"会根据主语的人称变化成"is

5、,am,are"等形式。"to"是"不定式符号"，跟在它后面的动词必须是动词原形。在肯定句中，be going to模样是：主语+be(am / is / are) + going to +动词原形+其它。如：I am going to work hard this year .我打算今年努力学习。否定句要在be的后面加not.I am not going to play football.我不打算踢足球。We are going to have a class meeting this afternoon.今天下午我们打算开班会。（安排）Lo

6、ok at the black clouds. It's going to rain.看那些乌云，快要下雨了。（推测）2.  When引导的时间状语从句,若主句，从句的动作均未发生。则：当主句用一般将来时态时，从句用一般现在时态来代替一般将来时态。（注意：当从句的主语是第三人称单数时，其谓语动词必须用动词的单三形式！）如：He is going to be a teacher when he grows up.【学法指导】小组合作与探究【教学过程】【教学过程】一、 导入（启发探究 ）A: What do you want to be when you grow up?B: I

7、 want to be a basketball player.二、自学（自主探究 课前预习内容）认读并书写本课单词 m1.个人自读，记忆单词2.小组互相检查读、写情况3 .写出下列单词并展示长大；成熟；成长 编程人员；计算机程序设计员 篮球运动员 医生 演员 工程师 小提琴手 司机 飞行员 钢琴家 科学家 厨师 教师 4.在小组内核对答案.5.根据自己对各种职业的兴趣，将1a 的单词排序。三、交流（合作探究 ）学会询问对方的理想和实现理想的方式。1.听录音完成1b的填空。 2. 让学生理解并复述听力对话. 并和你的同学编新对话. 3. 1c: 用1a和1b中的信息两人一组练习下面的对话: A

8、: What do you want to be when you grow up?B: I want to be a basketball player.A: How are you going to do that?B: Im going to practice basketball every day.4.小组调查：告诉他人自己的理想和实现理想的方式。姓名理想职业方式Gao ChangZhao Caihong调查报告：I am Gao Chang, I want to be. I am going to .四、总结（引深探究 15分钟）1. 总结所学过的有关职业的名词。2. want t

9、o+动词原形3.be going to的基本用法五、练评（包含“考点链接” 应用探究 可留课下做 ）单项选择1. He likes basketball very much. He wants to be a(an) when he grows up.A. teacher B. pilot C. basketball player D. cook2. Helen wants a pianist when she .A. be, grow up B. to be, to grow up C. to be, grow up D. to be, grows up3. He is going to f

10、or his parents.A. cook B. cooking C. cooks D. to cook4.How are you going to be ?Im going to practice basketball every day.A. a basketball player B. a teacher C. a pianist D. a pilot5. is he going to be when he ?He is going to be a computer programmer.A. What, grows up B. How, grows up C. What, grow up D. How, grow up6. The boy wants to be a(n) . He studies math really hard. A. writer B. c