练书法的好处学习教案

1、会计学1练书法的好处练书法的好处第一页，编辑于星期二：二十一点 五十五分。1、从小培养成良好的书写习惯、从小培养成良好的书写习惯原国家教委副主任柳斌同志说过：原国家教委副主任柳斌同志说过：“小学阶段，除了要打好思想道德素质、科学小学阶段，除了要打好思想道德素质、科学文化素质、心理素质、劳动素质的基础，还要打好写规范汉字的基础，这是非常文化素质、心理素质、劳动素质的基础，还要打好写规范汉字的基础，这是非常重要的。郭沫若老先生认为：培养中小学生写好字，不一定要人人都成为书法家重要的。郭沫若老先生认为：培养中小学生写好字，不一定要人人都成为书法家，总要把字写得合乎规格，比较端正、干净，容易认。养成这

2、样的习惯有好处，总要把字写得合乎规格，比较端正、干净，容易认。养成这样的习惯有好处，能够使人细心、容易集中意志，善于体贴人。草草了事、粗枝大叶、独行专断，能够使人细心、容易集中意志，善于体贴人。草草了事、粗枝大叶、独行专断，是容易误事的。练习写字可以逐渐免除这些毛病。此外，据专家研究表明，是容易误事的。练习写字可以逐渐免除这些毛病。此外，据专家研究表明，3-12岁是人形成良好行为的关键期，岁是人形成良好行为的关键期，12岁以后，孩子已逐渐形成许多习惯岁以后，孩子已逐渐形成许多习惯，新习惯要想扎下根来就难多了。，新习惯要想扎下根来就难多了。学书法第1页/共13页第二页，编辑于星期二：二十一点 五

3、十五分。2、纠正学生不良习惯、纠正学生不良习惯 2001年颁发的年颁发的全日制义务教育语文课程标准（实验稿）全日制义务教育语文课程标准（实验稿）中要求中要求“能正确工整地书写汉字；能正确工整地书写汉字； 关注学生写字的姿势与习惯，重视书写的正确关注学生写字的姿势与习惯，重视书写的正确、端正、整洁、端正、整洁”。现在的小学生的写字姿势握笔姿势普遍不正确。某市。现在的小学生的写字姿势握笔姿势普遍不正确。某市城区的一所小学中，五年级的一个班里，全班城区的一所小学中，五年级的一个班里，全班57个学生，有个学生，有39个学生执个学生执笔方法和写字姿势都不正确。学生写的字，歪歪扭扭，潦潦草草，大小不匀，有

4、笔方法和写字姿势都不正确。学生写的字，歪歪扭扭，潦潦草草，大小不匀，有的简直不像样。如此下去，学生便会养成不良的书写习惯，出现近视、斜肩、驼的简直不像样。如此下去，学生便会养成不良的书写习惯，出现近视、斜肩、驼背、脊椎弯曲等现象，严重影响身心健康，影响一生的发展。背、脊椎弯曲等现象，严重影响身心健康，影响一生的发展。学书法第2页/共13页第三页，编辑于星期二：二十一点 五十五分。3、促进大脑生长发育，开发智力、促进大脑生长发育，开发智力 少儿在学习书法的过程中，主要是动手，尤其是训练手指、手腕和手少儿在学习书法的过程中，主要是动手，尤其是训练手指、手腕和手臂的动作，达到协调性和灵活性。这些动作

5、靠大脑指挥，经常有规律地训臂的动作，达到协调性和灵活性。这些动作靠大脑指挥，经常有规律地训练，对促进大脑的生长发育十分有益。少年儿童正值生长发育的高峰期，练，对促进大脑的生长发育十分有益。少年儿童正值生长发育的高峰期，12岁时大脑发育已基本接近成人。在此之前，抓住这个大脑发岁时大脑发育已基本接近成人。在此之前，抓住这个大脑发育的黄金时期学习书法，对促进少儿大脑的生长发育，开发智育的黄金时期学习书法，对促进少儿大脑的生长发育，开发智力，培养高智商的人才非常必要。这一点往往被很多家长忽视力，培养高智商的人才非常必要。这一点往往被很多家长忽视 。学书法第3页/共13页第四页，编辑于星期二：二十一点

6、五十五分。4、能提高学习成绩、能提高学习成绩 一是间接提高。字写得好，可以增强自信心，激发学习兴趣，从而带动其它一是间接提高。字写得好，可以增强自信心，激发学习兴趣，从而带动其它学科成绩的提高。学科成绩的提高。 二是直接提高。除了二是直接提高。除了“卷面分卷面分”以外，全国各省教育行政部以外，全国各省教育行政部门规定，初二、初三和高中各年级的学生通过有关门规定，初二、初三和高中各年级的学生通过有关“省中学生艺术特长省中学生艺术特长”B级级或或A级测试，分别可以在升入高中、各中等专业学校或高等学校时加级测试，分别可以在升入高中、各中等专业学校或高等学校时加10分或分或20分。参加教育系统主办的分

7、。参加教育系统主办的“艺术节艺术节”获奖者，能获得获奖者，能获得5至至20分的加分机会。分的加分机会。学书法第4页/共13页第五页，编辑于星期二：二十一点 五十五分。5、学书法比学其它艺术类更容易获得加分的机会、学书法比学其它艺术类更容易获得加分的机会 2003年甘肃省的高考状元就是因为书法加了年甘肃省的高考状元就是因为书法加了10分才得到了分才得到了上清华大学的机会。上清华大学的机会。6、练字能祛病健身、练字能祛病健身 古人云：写书用于养心愈病，君子乐之。陆游有诗言：古人云：写书用于养心愈病，君子乐之。陆游有诗言：一笑玩笔砚，病休万知轻。这就是说，练字作为一种高雅的一笑玩笔砚，病休万知轻。这

8、就是说，练字作为一种高雅的艺术爱好，能便你在挥毫中自得其乐。人在练字时艺术爱好，能便你在挥毫中自得其乐。人在练字时不思声色，不思声色，不思得失，不思荣辱，心无烦恼，形无劳倦不思得失，不思荣辱，心无烦恼，形无劳倦，躯体和精神放松，大，躯体和精神放松，大脑处于低兴奋状态，运笔使气力相生，精神专注，合于循体脑处于低兴奋状态，运笔使气力相生，精神专注，合于循体之规，对机体起到调节、修复等作用推迟或延绥脑的老化。之规，对机体起到调节、修复等作用推迟或延绥脑的老化。7、练字是心灵的洗涤剂、练字是心灵的洗涤剂 美国心理学家指出，练字能给人以振奋、激昂相向上的力量。美国心理学家指出，练字能给人以振奋、激昂相向

9、上的力量。俗话说，养身要动，养心要静，练字既有动，又有静，所以是最好俗话说，养身要动，养心要静，练字既有动，又有静，所以是最好的养生之道。的养生之道。学书法第5页/共13页第六页，编辑于星期二：二十一点 五十五分。8、补充信息化社会缺失的修养、补充信息化社会缺失的修养 信息化社会的来临使现在的小学生从刚开始学习就步入了少纸信息化社会的来临使现在的小学生从刚开始学习就步入了少纸、无纸时代。但随着他们敲击键盘的速度越来越快，小学生的字却、无纸时代。但随着他们敲击键盘的速度越来越快，小学生的字却越写越难看。写字的好处并不仅仅在于使用，其更大的意义在于，越写越难看。写字的好处并不仅仅在于使用，其更大的

10、意义在于，练习写字的过程，实际上就是陶冶情操、培养审美能力、提高文化练习写字的过程，实际上就是陶冶情操、培养审美能力、提高文化修养的过程。在中国古代教育中，书法可以说是读书人必修而且要修养的过程。在中国古代教育中，书法可以说是读书人必修而且要修好的一门课。中国文化博大精深、源远流长；而中华文化的发展修好的一门课。中国文化博大精深、源远流长；而中华文化的发展与书法艺术不可分割。因为文化的流传依赖于文字这个载体，而中与书法艺术不可分割。因为文化的流传依赖于文字这个载体，而中国汉字的发展史其实就是书法的历史。国汉字的发展史其实就是书法的历史。学书法第6页/共13页第七页，编辑于星期二：二十一点 五十

11、五分。9、学习书法的成本低、学习书法的成本低 练习书法只需要准备：笔、墨、纸、砚就可以了，而且它的要求性练习书法只需要准备：笔、墨、纸、砚就可以了，而且它的要求性不高，一般的就可以了，在文具店都有得卖，几块或十几就可以买到。不高，一般的就可以了，在文具店都有得卖，几块或十几就可以买到。10、增强民族自豪感、自信心、增强民族自豪感、自信心书法的基础是汉字。把文字书写发展成一门独立独特的艺术，是汉字特有的书法的基础是汉字。把文字书写发展成一门独立独特的艺术，是汉字特有的功能，也是中华民族的伟大创造。我国书法艺术早在一千多年前就影响了日本、功能，也是中华民族的伟大创造。我国书法艺术早在一千多年前就影

12、响了日本、韩国等国家，在那里同样形成了重视汉字书法艺术的文化传统，这也是中华民族韩国等国家，在那里同样形成了重视汉字书法艺术的文化传统，这也是中华民族对人类文化发展的一大贡献。学习书法，了解它在历史文化及人类发展史上的巨对人类文化发展的一大贡献。学习书法，了解它在历史文化及人类发展史上的巨大贡献，民族的自豪感、自信心和自信力会油然而生。大贡献，民族的自豪感、自信心和自信力会油然而生。学书法第7页/共13页第八页，编辑于星期二：二十一点 五十五分。11、古今书法家的人格、人品可以成为学生的做人楷模、古今书法家的人格、人品可以成为学生的做人楷模中国书法艺术的精神内涵，同中国历史发展中展现的民族气节

13、中国书法艺术的精神内涵，同中国历史发展中展现的民族气节、民族精神是完全一致的。书品如人品，书格如人格。古人重视书、民族精神是完全一致的。书品如人品，书格如人格。古人重视书品、人品结合，崇尚德艺双馨。品、人品结合，崇尚德艺双馨。“人重于书，苟非其人，虽工不贵人重于书，苟非其人，虽工不贵”。好的书法，首先是人格魅力的表现，其次才是作品本身的美。好的书法，首先是人格魅力的表现，其次才是作品本身的美。只是字写得好算不上书法家。凡是流传下来的被后人称道的书法家只是字写得好算不上书法家。凡是流传下来的被后人称道的书法家，大都具有高尚气节、壮伟人格和美好德操，他们的书法作品和他，大都具有高尚气节、壮伟人格和

14、美好德操，他们的书法作品和他们的人品、人格，同时被人民喜爱、肯定和颂扬。如人们喜爱颜书们的人品、人格，同时被人民喜爱、肯定和颂扬。如人们喜爱颜书，不仅因为字好，更看重他的人格。颜真卿立朝为官，刚正不阿，不仅因为字好，更看重他的人格。颜真卿立朝为官，刚正不阿，敢于秉义直谏，在奸臣排挤之下，更显其英烈言言，如严霜烈日。敢于秉义直谏，在奸臣排挤之下，更显其英烈言言，如严霜烈日。学生在学习书法中，既以这些书法家的字为学书楷模，又以他们的学生在学习书法中，既以这些书法家的字为学书楷模，又以他们的人格为做人榜样，学习和发扬他们身上体现出来的民族精神、民族人格为做人榜样，学习和发扬他们身上体现出来的民族精神

15、、民族气节。气节。学书法第8页/共13页第九页，编辑于星期二：二十一点 五十五分。12、书写内容可以成为最丰富的精神营养、书写内容可以成为最丰富的精神营养书法作品字要好，内容也要好。书法作品的内容，除了尺牍碑书法作品字要好，内容也要好。书法作品的内容，除了尺牍碑铭等专门用途的之外，多数是好诗好句、格言警语。毫无疑问，书铭等专门用途的之外，多数是好诗好句、格言警语。毫无疑问，书法作品都会选取积极向上的励志励行的美好诗文。书法艺术可以引法作品都会选取积极向上的励志励行的美好诗文。书法艺术可以引导我们做人做事书法艺术的哲学美学原则，与做人做事的原则是相导我们做人做事书法艺术的哲学美学原则，与做人做事

16、的原则是相承相通的。学习书法可以启迪人怎样更好地做人做事。中国哲学强承相通的。学习书法可以启迪人怎样更好地做人做事。中国哲学强调阴阳对立统一，两极协调中和，由此派生出有无相生、刚柔相济调阴阳对立统一，两极协调中和，由此派生出有无相生、刚柔相济、高下相倾、斜正相倚、前后相随、难易相成等哲学概念。将此运、高下相倾、斜正相倚、前后相随、难易相成等哲学概念。将此运用于书法艺术，同样也是做人做事的艺术。中国传统文化讲中庸之用于书法艺术，同样也是做人做事的艺术。中国传统文化讲中庸之道，过犹不及，执其两端而取其中；讲重为轻根，静为躁君；强调道，过犹不及，执其两端而取其中；讲重为轻根，静为躁君；强调做人要厚重

17、诚实、宁静致远；处事要思考全面，处理好上下左右、做人要厚重诚实、宁静致远；处事要思考全面，处理好上下左右、前后、远近、长短、深浅、快慢、巧拙、形实、文质、宏中微观等前后、远近、长短、深浅、快慢、巧拙、形实、文质、宏中微观等各种关系。这些是做人的艺术，也是书法艺术的要求。各种关系。这些是做人的艺术，也是书法艺术的要求。“工工整整工工整整写字，堂堂正正做人写字，堂堂正正做人”。从学习书法中，可以更好地体会和掌握做。从学习书法中，可以更好地体会和掌握做人艺术。人艺术。学书法第9页/共13页第十页，编辑于星期二：二十一点 五十五分。13、普及书法水平是民族素质的一个重要标志、普及书法水平是民族素质的一

18、个重要标志对中华民族来说，书法水平是民族文化素质的一个标志，也是对中华民族来说，书法水平是民族文化素质的一个标志，也是教育质量的一个标志。一个中国文化人，至少应该会说中国话、会教育质量的一个标志。一个中国文化人，至少应该会说中国话、会写中国字，并且尽量说好中国话、写好中国字。书法教育是中国传写中国字，并且尽量说好中国话、写好中国字。书法教育是中国传统教育的基本功和必修课，其中蕴含着德育、智育、体育、美育等统教育的基本功和必修课，其中蕴含着德育、智育、体育、美育等各项元素，可以促进各科学习和学生的全面发展。各项元素，可以促进各科学习和学生的全面发展。14、为将来的全面发展打下良好的基础、为将来的

19、全面发展打下良好的基础 中国书法已有三千多年的历史，是古人聪明和智慧的结晶，是我们中国书法已有三千多年的历史，是古人聪明和智慧的结晶，是我们的祖先留给我们的一笔巨大的宝贵财富，是我国独有的一门艺术。教育的祖先留给我们的一笔巨大的宝贵财富，是我国独有的一门艺术。教育部早已将其列为中小学生的一门必修课。作为青少年素质教育的一项重部早已将其列为中小学生的一门必修课。作为青少年素质教育的一项重要内容，可以从小培养孩子的艺术素养，陶冶高尚的情操，提高文化素要内容，可以从小培养孩子的艺术素养，陶冶高尚的情操，提高文化素养，为将来的全面发展打下良好的基础。养，为将来的全面发展打下良好的基础。学书法第10页/

20、共13页第十一页，编辑于星期二：二十一点 五十五分。15、有益于意志的锻炼、有益于意志的锻炼 学习书法需要耐心细致，持之以恒。对于接受文化知识教育的少年儿童来说学习书法需要耐心细致，持之以恒。对于接受文化知识教育的少年儿童来说，通过书法学习，可以逐步养成细致耐心、自觉认真的良好学习习惯，同时有益，通过书法学习，可以逐步养成细致耐心、自觉认真的良好学习习惯，同时有益于意志的锻炼，进而促进文化课的学习。于意志的锻炼，进而促进文化课的学习。 16、参加书法比赛、参加书法比赛 参加书法比赛一个是对自己平时练习书法有个督促作用，二是参加书法比赛一个是对自己平时练习书法有个督促作用，二是能增加经验交流，知

21、道知道自己的水平在哪一阶段，还可以得到别能增加经验交流，知道知道自己的水平在哪一阶段，还可以得到别人的指导，从而避免使自己多走弯路人的指导，从而避免使自己多走弯路 从而获得名誉、知识、金从而获得名誉、知识、金钱等精神上的满足。钱等精神上的满足。17、良好的社会和经济效益、良好的社会和经济效益 书法被广泛的用于装饰居室，因为书法能表现人格的风度及个书法被广泛的用于装饰居室，因为书法能表现人格的风度及个性情感，能表达最高境界与情操，它是时代的生命力与文化精神。性情感，能表达最高境界与情操，它是时代的生命力与文化精神。这种艺术对人的启迪作用，能充分地刺激人的感受，充斥人的视觉这种艺术对人的启迪作用，能充分地刺激人的感受，充斥人的视觉，再有脍炙人口的语言，会给人一种心情畅达，精神愉悦之感。一，再有脍炙人口的语言，会给人一种心情畅达，精神愉悦之感。一幅好的书法作品，能给人一种启迪和陶冶情操的作用。幅好的书法作品，能给人一种启迪和陶冶情操的作用。学书法第11页/共13页第十二页，编辑于星期二：二十一点 五十五分。18、一手好字，受益一生、一手好字，受益一生 在竞争越来越激烈的当今社会，写得一手漂亮的字，无论是学在竞争越来越激烈的当今社会，写得一手漂亮的字，无论是学习、工作，还是生活，都会给人留下好的印象，