（全国通用版）高中数学 第一章 三角函数 1.3 三角函数的诱导公式 第2课时 诱导公式五、六课件 新人教A版必修4_第1页
（全国通用版）高中数学 第一章 三角函数 1.3 三角函数的诱导公式 第2课时 诱导公式五、六课件 新人教A版必修4_第2页
（全国通用版）高中数学 第一章 三角函数 1.3 三角函数的诱导公式 第2课时 诱导公式五、六课件 新人教A版必修4_第3页
（全国通用版）高中数学 第一章 三角函数 1.3 三角函数的诱导公式 第2课时 诱导公式五、六课件 新人教A版必修4_第4页
（全国通用版）高中数学 第一章 三角函数 1.3 三角函数的诱导公式 第2课时 诱导公式五、六课件 新人教A版必修4_第5页
已阅读5页，还剩31页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、1数学数学必修必修 人教人教A版版2第一章三角函数三角函数1.3三角函数的诱导公式三角函数的诱导公式第第2课时诱导公式五、六课时诱导公式五、六31 1自主预习学案自主预习学案2 2互动探究学案互动探究学案3 3课时作业学案课时作业学案4自主预习学案自主预习学案56cossincossin锐角7891sin95cos175的值为()Asin5 Bcos5 C0 D2sin5C10D1m11互动探究学案互动探究学案12命题方向1 利用诱导公式进行化简、求值典例 1思路分析若f()的表达式很繁琐，可先化简再代入求值1314规律总结三角函数式化简的方法和技巧：(1)方法：三角函数式化简的关键是抓住函数

2、名称之间的关系和角之间的关系，据此灵活应用相关的公式及变形，解决问题(2)技巧：异名化同名；异角化同角；切化弦1516命题方向2 三角恒等式的证明典例 21718规律总结利用诱导公式证明等式问题，主要思路在于如何配角、如何去分析角之间的关系1920分类讨论思想在三角函数化简中的应用思路分析(1)角中含有变量n，因而需对n的奇偶分类讨论；(2)利用诱导公式，需将角写成符合公式的某种形式，这就需要将角中的某一部分作为一个整体来看典例 321222324规律总结1.本题的化简过程，突出体现了分类讨论的思想，当然除了运用分类讨论的思想将n分两类情况来讨论外，在解答过程中还处处体现了化归思想和整体思想2在转化过程中，缺乏整体意识，是出错的主要原因25C26诱导公式的应用 典例 427思路分析诱导公式共有六组公式，公式较多，易错记错用(如本题错解)，特别是诱导公式右边的符号要记准28点评在公式“奇变偶不变，符号看象限”中角可以单角，也可以是一个复角293031B解析sin25sin(

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论