高考地理复习指导 巧妙回归 精确提升—高考后二轮复习预案课件

1、图1为某地“雪壁公路”（即平原公路两侧为厚厚积雪,公路路面铲雪而形成的陡壁）景观。1该“雪壁公路”可能为A3月 日本海沿海公路 B1月 阿根廷大西洋沿海公路C7月 大分水岭东侧沿海公路 D12月 中亚“丝绸之路”公路2春季,该现象最容易诱发的次生灾害是A滑坡灾害 B洪涝灾害 C低温冻害 D沙尘灾害易错题回放1日本海沿海日本海沿海中亚中亚大分水岭东侧大分水岭东侧阿根廷大西阿根廷大西洋沿岸洋沿岸图1为某地“雪壁公路”（即平原公路两侧为厚厚积雪,公路路面铲雪而形成的陡壁）景观。1该“雪壁公路”可能为A3月 日本海沿海公路 2春季,该现象最容易诱发的次生灾害是B洪涝灾害 苏锡常二模卷选择题5-6 表2

2、为四个建厂预选地点成本分析的星级表格,星越多表示成本越高。 地点地点 原材料运费原材料运费产品运费产品运费土地成本土地成本薪水成本薪水成本 其他费用其他费用 34525 45536 23514 5754318如果在选定的地点建厂,则最适合在该地发展的工业部门是A电子装配厂 B啤酒厂 C集成电路设计厂 D有色金属冶炼读我国“北水南调”工程规划示意图。1、图示地区的南部需要从北部调水的主要原因有河流域内降水量不大,蒸发较强河流域为我国主要商品粮基地,而河流域以沼泽为主河中下游地区人口较稠密,重工业较多,需水量大河含沙量较大,水质较差2、该工程建成后,对哈尔滨的有利影响主要是A缓解其水资源紧张状况B

3、有利于其城市地域结构的调整C减小洪水危害D改善其航运条件(3)该经济区规划是如何兼顾经济该经济区规划是如何兼顾经济发展与环境保护的发展与环境保护的? (3分分)规划的主导产业产品附加值高规划的主导产业产品附加值高,经济效益好；经济效益好；规划的主导产业资源消耗少、环规划的主导产业资源消耗少、环境污染低；境污染低；存外围规划生态涵养区存外围规划生态涵养区,提高环提高环境质量境质量(3分）分） 解读信息：解读信息：显性和隐性；普遍和特殊；有效与无效显性和隐性；普遍和特殊；有效与无效 设问原则设问原则：“考查目标考查目标” + “+ “内容主题内容主题” + “+ “考查考查方式方式“风大气的水平运

4、动15 风对气候（气温与降水）的影响风对气候（气温与降水）的影响(茅娉婷之风专题茅娉婷之风专题）. 单一风带控制-温带海洋气候 风带移动-地中海气候、热带草原气候、热带季风气候 . 风从低纬度吹向高纬度增温增湿（例如盛行西风）, 从高纬度吹向低纬度干燥（例如极地东风、信风带）；. 从陆地吹向海洋少雨,从海洋吹向陆地多雨；. 迎风坡多雨,背风坡少雨。（5 5）下渗）下渗后二轮温习：从区域的、综合的、问题的角度指导后二轮温习：从区域的、综合的、问题的角度指导 敏锐地捕捉现实热点问题与教材知识、原理敏锐地捕捉现实热点问题与教材知识、原理之间的联系之间的联系, ,尽量结合区域创设新情景尽量结合区域创设

5、新情景, ,设置设置专题要专题要问题化、联系化问题化、联系化（问题链、学科内的（问题链、学科内的联系、考点的联系、隐藏的联系）。联系、考点的联系、隐藏的联系）。 教师也要过教师也要过“知识关知识关”和和“综合关综合关” 备课任务重在课堂备课任务重在课堂提升点提升点、综合联系通过什、综合联系通过什么方式么方式落地落地生根生根点点加拉帕格斯企鹅四川盆地紫色土东非高原热带草原风光冰岛火山口的苔原景观2-3 多因素相互作用,形成地理环境的复杂性成因成因非地带性现象讲解非地带性现象讲解（3）填写下表,比较甲、乙两地的气候：叶慧老师之南通二模卷叶慧老师之南通二模卷2727题讲解题讲解地区地区气候气候类型类

6、型该类气候该类气候分布规律分布规律气候气候特征特征对当地农业对当地农业生产的影响生产的影响甲乙答题注意点：1、气候类型与气候特征不能混淆2、气候特征 = 时间+气温和降水的组合3、气候分布规律 = 纬度位置+ 海陆位置4、气候对农业的影响：影响=有利+不利；气候=光照、热量、降水、昼夜温差、气象灾害,不是气候特征的描述,要转换成对农业生产的影响冬季：严寒、寒冷、低温、温和、温暖；冬季：严寒、寒冷、低温、温和、温暖；夏季：高温、炎热、凉爽夏季：高温、炎热、凉爽多雨、湿润、多雨、湿润、少雨、干燥少雨、干燥地理综合题的解题思路是地理综合题的解题思路是: “看题想话看题想话” 、“看题写话看题写话”

7、地理综合题的解题步骤是地理综合题的解题步骤是: “一审、二捕、三思、四写一审、二捕、三思、四写” 后二轮温习学生要达到的目标要求：后二轮温习学生要达到的目标要求：答题答题语言规范、条理语言规范、条理,力求全面、准确。（判力求全面、准确。（判断的准确断的准确,描述和阐释能力）描述和阐释能力）熟题、易题熟题、易题会审题会审题,生题则应胆大心细生题则应胆大心细,会用会用知识知识,会变通会变通用法用法,有一定的发散思维。有一定的发散思维。对于知识和题型有一定的归类、总结、提升对于知识和题型有一定的归类、总结、提升,有个人的感受、体会、收获有个人的感受、体会、收获,要交流交流。要交流交流。 三轮温习及考前指导的反思：三轮温习及考前指导的反思：每一节课既要照顾现实热点问题又要注意考纲每一节课既要照顾现实热点问题又要注意考纲主干知识的回归。主干知识的回归。每一题的讲解即使再新颖、创新每一题的讲解即使再新颖、创新,也要与教材也要与教材知识、原理的稳固整合提升进行。知识、原理的稳固整合提升进行。每一天的思维能力培养与知识整理要坚持。每一天的思维能力培