营销调研策划培训

1、营销调研策划营销调研策划 主讲人：主讲人：胡小玲胡小玲成功的营销策划是成功的营销策划是“80%的脚的脚+20%的的脑脑”项目背景项目背景 * * * *市学生文具用品市场调研方案的市学生文具用品市场调研方案的制定。制定。* * * *学校市场营销专业学校市场营销专业3 3名大学生，名大学生，毕业后准备选择自主创业，他们打算在毕业后准备选择自主创业，他们打算在* * * *市开一家学生文具用品专卖店，在决市开一家学生文具用品专卖店，在决定投资这个项目之前，需要对定投资这个项目之前，需要对* * * *市的学市的学生文具用品市场进行调研与分析。生文具用品市场进行调研与分析。 某企业某企业/ /个体

2、工商户现正在为其新产品推广个体工商户现正在为其新产品推广策划做准备，需要弄清如下两点问题：策划做准备，需要弄清如下两点问题：主要竞争对手的产品组合策略及定价策略主要竞争对手的产品组合策略及定价策略目标消费群体的需求偏好目标消费群体的需求偏好可自主假设什么可自主假设什么企业企业/ /个体工商户个体工商户及其新产品特点及其新产品特点 任务任务1 调研方案的制定调研方案的制定1 任务任务2 实施市场调查实施市场调查2 任务任务3 市场调研报告的撰写市场调研报告的撰写3概念界定概念界定 市场调研策划也称为调研设计，是为收集和市场调研策划也称为调研设计，是为收集和分析数据或资料而选择研究方法和研究内容的

3、决分析数据或资料而选择研究方法和研究内容的决策过程策过程 。市场调研策划的目的：市场调研策划的目的：使信息的价值尽可能地大于信息的成本。使信息的价值尽可能地大于信息的成本。 市场调研的总体设计市场调研的总体设计 市场调研分为四种类型：市场调研分为四种类型：探测性调研探测性调研 描述性调研描述性调研 因果关系调研因果关系调研 预测性调研预测性调研根据所需要的信息，根据所需要的信息，考虑进行哪种类型的考虑进行哪种类型的市场调研市场调研 属于非正属于非正式调研式调研调研策划专指正式市场调研的设计调研策划专指正式市场调研的设计调查类型 特点 目的 性质 资料来源 探测性 初始阶段 情况不明 灵活 省时

4、、省费用 问题的表现与问题的根源 明确进一步调查的重点 非正式的 第二手资料 观察 访问有识之士 描述性 对情况或事件进行描述 事物发展的过程及可能的原因 事情是怎样发生的？ 历史与现状 可能的原因 正式的 第一与第二手资料 定性研究 因果关系 两个或多个变量之间的量化因果关系 一个因素会以怎样的方式影响另一个变量，以及影响的程度 正式的 第一与第二手资料 逻辑推理（三种证据：伴随变化、相续变化、没有其它因素影响） 统计分析 预测性 应用理论模型， 根据一个或几个变量的变化预测另一个变量的变化 如果一个变量改变到某一个程度，另一个变量变化的程度 正式的 第一与第二手资料 理论模型 环节环节1

5、营销调研方案的制定营销调研方案的制定1.1.需要做的工作，确定如下几点：需要做的工作，确定如下几点：2.2. 调研目标调研目标3.3. 调研对象调研对象4.4. 调研内容调研内容5.5. 资料来源资料来源6.6. 调研方式调研方式7.7. 调研方法调研方法8.8. 资料处理方法资料处理方法9.9. 日程安排日程安排本环节的任务目的：学会制定调研方案本环节的任务目的：学会制定调研方案1.参考教材参考教材P38-402.1.1 2.1.1 确定调查目标确定调查目标 准确回答为什么要进行调查，本次调查要了准确回答为什么要进行调查，本次调查要了解哪些信息，在确定调研目标时，应当努力使需解哪些信息，在确

6、定调研目标时，应当努力使需要调研的问题定量化，提出具体的数量目标，以要调研的问题定量化，提出具体的数量目标，以利于对调研结果的审核和评估。利于对调研结果的审核和评估。2.1.2 2.1.2 确定调查对象和调查单位确定调查对象和调查单位 调查对象就是根据调查目的、任务确定调查对象就是根据调查目的、任务确定调查的范围以及所要调查的总体，它是由某调查的范围以及所要调查的总体，它是由某些性质上相同的许多调查单位所组成的。些性质上相同的许多调查单位所组成的。 2.1.3 2.1.3 确定调查内容确定调查内容企业营销管理企业营销管理现状调查现状调查消费者调查消费者调查价格调查价格调查分销调查分销调查市场竞

7、争调查市场竞争调查促销调查促销调查 宏观环境调查宏观环境调查行业调查行业调查竞争者调查竞争者调查消费者调查消费者调查项目选址调查项目选址调查 企业合作项目企业合作项目学生自主创业项目学生自主创业项目几种典型的市场调研几种典型的市场调研v消费者调查消费者调查v （市场规模、市场结构、购买偏好、行（市场规模、市场结构、购买偏好、行为特征等）为特征等）v市场竞争调查市场竞争调查v （供应总量、市场份额、主要品牌、品牌（供应总量、市场份额、主要品牌、品牌忠实度等）忠实度等）v流通渠道调查流通渠道调查v （主要流通环节、中间商类型、中间商（主要流通环节、中间商类型、中间商品质、交易条件等）品质、交易条件

8、等） v市场趋势调查市场趋势调查v（相关因素排列、发展轨迹分析、未来环境变（相关因素排列、发展轨迹分析、未来环境变化等）化等）v商圈调查商圈调查v （人口及结构、客流及结构、消费及购物习（人口及结构、客流及结构、消费及购物习惯、区域功能性质、商圈竞争状况）惯、区域功能性质、商圈竞争状况）v企业形象调查企业形象调查v （知名度、美誉度、偏好度、形象因素评价）（知名度、美誉度、偏好度、形象因素评价）2.1.4 2.1.4 确定资料来源确定资料来源 现成资料又称第二手资料，是从实地调查现成资料又称第二手资料，是从实地调查以外有关方面得到的各种数据、图文、音像资以外有关方面得到的各种数据、图文、音像资

9、料；料； 原始资料也称第一手资料，是从特定目的原始资料也称第一手资料，是从特定目的出发对有关对象进行实地调查直接得到的各种出发对有关对象进行实地调查直接得到的各种数据、图文、音像资料。其调研技巧在于掌握数据、图文、音像资料。其调研技巧在于掌握如何针对不同的调查对象询问恰当的问题，资如何针对不同的调查对象询问恰当的问题，资料搜集过程复杂，耗费时间长。料搜集过程复杂，耗费时间长。 重要提示：重要提示：请不要忽视二手资料的重要性请不要忽视二手资料的重要性2.1.5 2.1.5 确定调查方式和方法确定调查方式和方法 调查方式有：调查方式有：普查、重点调查、典型调查、抽样调查等普查、重点调查、典型调查、

10、抽样调查等市场调查方法有：市场调查方法有：访问法、观察法、实验法等。访问法、观察法、实验法等。各有优缺，最好综合使用各有优缺，最好综合使用v定性调查（定性调查（Qualitative researchQualitative research）v 小组座谈、深度访问、实验法；小组座谈、深度访问、实验法；v定量调查（定量调查（Quantitative researchQuantitative research）v 函电调查、入户访问、拦截访问、观测法。函电调查、入户访问、拦截访问、观测法。2.1.6 2.1.6 确定资料处理与分析方法确定资料处理与分析方法 实地调查搜集的资料大多是零散的，不系实地

11、调查搜集的资料大多是零散的，不系统的，需要对资料进行加工处理，使之系统统的，需要对资料进行加工处理，使之系统化、条理化。在方案中应考虑资料处理的方化、条理化。在方案中应考虑资料处理的方法及使用的工具。法及使用的工具。 SPSS SPSS？ EXCEL EXCEL？ 2.1.7 2.1.7 确定调研日程确定调研日程1.1.问卷设计时间问卷设计时间2.2.问卷印制及调查所需设备购置等准备工作时间问卷印制及调查所需设备购置等准备工作时间3.3.抽样设计时间抽样设计时间4.4.调查员确定、培训时间调查员确定、培训时间5.5.调查实施时间调查实施时间6.6.调查资料复核、整理时间调查资料复核、整理时间

12、7.7.调查资料分析时间调查资料分析时间8.8.撰写调查报告时间撰写调查报告时间2.1.8 2.1.8 调研费用预算调研费用预算1.1.问卷设计费问卷设计费2.2.问卷、附表、卡片等印刷费问卷、附表、卡片等印刷费3.3.被调查者礼品费被调查者礼品费4.4.调查员劳务费调查员劳务费5.5.统计处理费统计处理费6.6.报告撰写制作费报告撰写制作费7.7.电话费、交通费等其他费用电话费、交通费等其他费用环节环节2 实施营销调研方案实施营销调研方案1.1.需要做的工作，确定如下几点：需要做的工作，确定如下几点：2.2. 问卷设计问卷设计3.3. 确定抽样方法确定抽样方法4.4. 开展调研开展调研5.5

13、. 整理调研资料整理调研资料6.6. 本环节的任务目的：掌握问卷设计和抽样本环节的任务目的：掌握问卷设计和抽样的技术、实地调研的注意事项、数据采集的技术、实地调研的注意事项、数据采集1.参考教材参考教材P41-432.2.1 2.2.1 调查人员培训调查人员培训1.1.培训内容培训内容基本训练基本训练对调查员进行的例行常规的训练。对调查员进行的例行常规的训练。专门训练专门训练针对特定的调查项目进行的训练。针对特定的调查项目进行的训练。2.2.培训方法培训方法 调查员培训可以通过集中讲授、个别指导、模拟训练调查员培训可以通过集中讲授、个别指导、模拟训练、角色扮演等方法对访问的技巧和艺术给予指导，

14、同时、角色扮演等方法对访问的技巧和艺术给予指导，同时培养其处理各种情况的能力。培养其处理各种情况的能力。 2.2.2 2.2.2 问卷设计问卷设计1.1.问卷的结构问卷的结构 开场白开场白 调查的问题调查的问题 被调查者被调查者的情况的情况 编号编号开场白开场白一审： 编号：二审： 编码：录入： 复核： 威海市居民保险意识调查问卷尊敬的女士小姐先生： 您好！我们是山东大学威海分校市场调研所的访问员，正在进行一项有关保险意识的调研，想请教您一些看法。您的回答正确与否无关紧要，请客观陈述您的观点。我们保证对您的个人资料完全保密，敬请放心。请您在百忙之中抽出一点时间，给予合作。我们将在访问结束时送您

15、一份礼品，表示对您的感谢！访员姓名: 访员编号: 访问时间: 被访者姓氏: 开始时间: 结束时间: 访问长度: 联系电话: 问卷标题问卷标题问卷介绍问卷介绍访问情况记录项访问情况记录项调查问卷设计之封闭式问卷调查问卷设计之封闭式问卷- - 是非法（是与否）是非法（是与否）- - 多项选择（三个以上答案供选择）多项选择（三个以上答案供选择）- - 李克量表（在坚决同意和坚决不同意间选择）李克量表（在坚决同意和坚决不同意间选择）- - 语义级差（在最好和最差之间选择）语义级差（在最好和最差之间选择）- - 重要量表（在最重要和最部重要之间选择）重要量表（在最重要和最部重要之间选择）调查问卷设计之开

16、放式问卷调查问卷设计之开放式问卷自由格式（无任何引导、暗示或限制）自由格式（无任何引导、暗示或限制）填充式（在部完整的语句中填入有关内容）填充式（在部完整的语句中填入有关内容）联想式（对于给定的词汇、情节等进行联想）联想式（对于给定的词汇、情节等进行联想）图示式（给予一幅图画，增添内容或进行联想）图示式（给予一幅图画，增添内容或进行联想）不应采用的问题：不应采用的问题：1.1.您每月的收入是多少？（涉及隐私）您每月的收入是多少？（涉及隐私）2.2.您每月的支出是如何分配的？（问题太抽象！）您每月的支出是如何分配的？（问题太抽象！）3.3.您是经常到这家商店来吗？（您是经常到这家商店来吗？（“经

17、常经常”的含义是什么？）的含义是什么？）4.4.您喜欢这家企业吗？（回答是否真诚？）您喜欢这家企业吗？（回答是否真诚？）5.5.上星期看到我们的广告几次？（人们无法准确记住）上星期看到我们的广告几次？（人们无法准确记住）6.6.您对我们的商品是否满意？（根据什么评价？）您对我们的商品是否满意？（根据什么评价？）7.7.您是否赞成这种您是否赞成这种“削价倾销削价倾销”的做法？（用词带有明显的做法？（用词带有明显的倾向性）的倾向性）8.8.你对黄鹤牌自行车的灵便性和耐久性满意吗？（一题多你对黄鹤牌自行车的灵便性和耐久性满意吗？（一题多问）问）9.9.当您的小狗造成意外事件时，您是否会教训它？（用词

18、当您的小狗造成意外事件时，您是否会教训它？（用词歧义）歧义）10.10.不应该过多询问无关的问题不应该过多询问无关的问题 B1、您的居住地属于哪个地区？（单选） 1环翠区2荣成3乳山4文登 访问结束，谢谢您的合作！背景资料：背景资料： 结束语：结束语： 1是（继续访问） 2否（中止访问，表示感谢） S2 请问您的家人中有在保险公司工作的吗？ 1有（中止访问，表示感谢） 2否（继续访问）正式问题：Q1、请问您知道威海有哪几家保险公司？ 返回设计步骤过滤问题：过滤问题： S1 请问您是威海地区居民或长住户（请问您是威海地区居民或长住户（三年以上）吗？三年以上）吗？排列问题的次序排列问题的次序2.2

19、.问卷设计的主要步骤问卷设计的主要步骤确定所要收集的资料，资料的具体内容和提出的确定所要收集的资料，资料的具体内容和提出的问题。问题。确定提问的方式。确定提问的方式。确定每个问题的措辞。确定每个问题的措辞。确定每个问题的顺序。确定每个问题的顺序。从总体上设计调查问卷的结构。从总体上设计调查问卷的结构。送审与修改。送审与修改。试查。试查。定稿和复制。定稿和复制。 2.2.2 2.2.2 问卷设计问卷设计3.3.问卷设计的注意事项问卷设计的注意事项 问卷开始时必须说明调研的目的，并感谢被调研者的问卷开始时必须说明调研的目的，并感谢被调研者的合作。合作。问句必须简单明了，含义清楚，避免使用语意模糊的

20、问句必须简单明了，含义清楚，避免使用语意模糊的问句。问句。不要问难以回忆的问题。不要问难以回忆的问题。问卷提问中所采用的措辞或语气不能带有某种倾向或问卷提问中所采用的措辞或语气不能带有某种倾向或暗示。暗示。问卷要简短，全部问题最好能问卷要简短，全部问题最好能1515分钟内回答，以免被分钟内回答，以免被调查者产生厌烦情绪。调查者产生厌烦情绪。问卷的形式也会影响到问卷质量。问卷的形式也会影响到问卷质量。2.2.2 2.2.2 问卷设计问卷设计2.2.3 2.2.3 抽样技术抽样技术 1.确定抽样对象确定抽样对象2.选择样本大小选择样本大小 3.确定抽样方法确定抽样方法 抽样方法抽样方法随机抽样随机

21、抽样简单随简单随机抽样机抽样分群随分群随机抽样机抽样任意任意抽样抽样分层随分层随机抽样机抽样非随机抽样非随机抽样判断判断抽样抽样定额定额抽样抽样2.2.3 2.2.3 抽样技术抽样技术 1.文案调查法文案调查法 2.实地调查法实地调查法 3.问卷调查法问卷调查法 2.2.4 2.2.4 开展市场调查开展市场调查询问法。询问法。 观察法。观察法。 试验法。试验法。 询问法询问法电话电话调查调查现场现场调查调查邮寄邮寄调查调查网上网上调查调查面谈面谈街头街头拦截拦截入户入户调查调查小组小组座谈会座谈会2.2.4 2.2.4 开展市场调查开展市场调查2.2.5 2.2.5 整理调查资料整理调查资料

22、对于调查所得资料要进行整理及汇对于调查所得资料要进行整理及汇总，主要包括数据的审核和预处理，数总，主要包括数据的审核和预处理，数据的分类，制表绘图与计算等。据的分类，制表绘图与计算等。 环节环节3 市场调研报告的撰写市场调研报告的撰写1.1.需要做的工作，确定如下几点：需要做的工作，确定如下几点：2.2. 数据的录入数据的录入3.3. 数据的整理与分析技术数据的整理与分析技术4.4. 得出结论得出结论5.5. 撰写调研报告撰写调研报告6.6. 本环节的任务目的：掌握数据的统计、整本环节的任务目的：掌握数据的统计、整理与分析技术，撰写调研报告理与分析技术，撰写调研报告数据准备过程数据准备过程1.

23、1.问卷的审核（非常明显的错误）问卷的审核（非常明显的错误）2.2.问卷编辑校订（丢弃问卷编辑校订（丢弃/ /返回返回/ /编辑：纠正、补填）编辑：纠正、补填）3.3.数据文件数据文件4.4.（原始问卷、样本设计的信息、研究总体的背景信息（原始问卷、样本设计的信息、研究总体的背景信息）5.5.编码编码(Coding)(Coding)6.6.（相互独立且具有完备性、观察变量具有一致性、（相互独立且具有完备性、观察变量具有一致性、 符合常识、符合常识、 粗细适宜）粗细适宜）7.7.数据输入数据输入北航北海学院经济与管理学院胡小玲北航北海学院经济与管理学院胡小玲类型类型1. 你的家庭拥有几辆车？你的

24、家庭拥有几辆车？ 1 . 编码编码: 用实际数字用实际数字; 9 = 无回答无回答. 类型类型2. 你家有旅行车吗？你家有旅行车吗？ X Yes No 编码编码: = 9 无回答无回答. 没没有有有有有有否否旅旅行行车车 0 1编码技巧编码技巧北航北海学院经济与管理学院胡小玲北航北海学院经济与管理学院胡小玲 类型类型3： 8.文化程度文化程度 A.小学及以下小学及以下 B.初中初中 C.高中高中 D.大学大学 E.研究生研究生 编码：编码：1=小学及以下小学及以下 2=初中初中 3=高中高中 4=大学大学 5=研究生研究生 录入：录入：单选单选北航北海学院经济与管理学院胡小玲北航北海学院经济与

25、管理学院胡小玲多选项的编码多选项的编码 类型类型4：7.希望配置的楼内公共设施（可多选）：希望配置的楼内公共设施（可多选）： A.每层有自助式洗衣机每层有自助式洗衣机 B.每层有活动间每层有活动间 C.公共浴室公共浴室 D.开水房开水房 E.其他其他 编码：每个选项分为编码：每个选项分为1=选中，选中，0=未选中未选中 录入：录入：北航北海学院经济与管理学院胡小玲北航北海学院经济与管理学院胡小玲初步整理：表格化初步整理：表格化=SUM(_:_)求和求和=COUNTIF(_:_,n)求频率求频率北航北海学院经济与管理学院胡小玲北航北海学院经济与管理学院胡小玲初步整理：图形化初步整理：图形化营销调

26、研报告的撰写营销调研报告的撰写报告提要报告提要调研设计调研设计概况描述概况描述问题分析问题分析（或预测）（或预测）对策建议对策建议（营销策划）（营销策划）附录附录作业要求作业要求上交材料：上交材料：完整的纸质版调研报告完整的纸质版调研报告用于口头表述的用于口头表述的pptppt演示稿演示稿具体要求：具体要求：上交的材料上都要标注主策划人、组员分工、图标上交的材料上都要标注主策划人、组员分工、图标内容要完整、图文并茂内容要完整、图文并茂每组汇报时间每组汇报时间1515分钟分钟准备好汇报打分时的分工准备好汇报打分时的分工北航北海学院经济与管理学院胡小玲北航北海学院经济与管理学院胡小玲典型的调研报告

27、结构典型的调研报告结构一、前言n封面（不能编页封面（不能编页码）码）n标题页标题页n授权信授权信n移交信移交信/便条便条n目录表目录表n插图一览表插图一览表n摘要摘要/工作小结工作小结n引言引言n调研方法调研方法n结果结果n限制条件限制条件n结论与建议结论与建议由一系列的由一系列的附录组成附录组成二、主体三、结尾 北航北海学院经济与管理学院胡小玲北航北海学院经济与管理学院胡小玲目录表的内容目录表的内容例：例： 目录目录第一章引言第一章引言. 1.1调研背景调研背景. 1.2顾问证书顾问证书.第二章第二章 调研目标调研目标 .第三章第三章 调研方法调研方法.7 3.1总体说明总体说明. 3.2抽

28、样设计抽样设计. 3.3样本容量样本容量. 3.4问卷设计问卷设计. 3.5数据收集方法数据收集方法. 3.6响应率响应率.第四章第四章 结果结果. 4.1总体样本描述总体样本描述. 4.2样本特征样本特征. 4.3 . . 4.4小结小结.第五章第五章 结论与建议结论与建议.北航北海学院经济与管理学院胡小玲北航北海学院经济与管理学院胡小玲插图一览表插图一览表例：例： 表表1：本研究的问卷调查样本分布表：本研究的问卷调查样本分布表.表表2： xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx表表.10表表3： xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx表表.16.图图1：年龄分布饼形图：年龄分

29、布饼形图.11图图2：xxxxxxxxxxxx图图.17图图3： xxxxxxxxxxxx图图.19.北航北海学院经济与管理学院胡小玲北航北海学院经济与管理学院胡小玲附录一览表附录一览表例：例： 附录附录1：调研计划书（调研方案）：调研计划书（调研方案）.25附录附录2：二手资料来源：二手资料来源.26附录附录3：焦点小组问题提纲：焦点小组问题提纲.27附录附录4：深度访谈问题提纲：深度访谈问题提纲.28附录附录5：抽样框：抽样框.29附录附录6：最终问卷：最终问卷.30附录附录7：原始数：原始数.31附录附录8：.32.2.3.5 2.3.5 市场调研报告格式要求市场调研报告格式要求1.1.

30、封面封面 * * * * *营销调研报告营销调研报告 * * * * *项目分析报告项目分析报告 报告日期报告日期 报告人姓名报告人姓名 所属单位所属单位2.2.目录。目录。3.3.前言。前言。4.4.正文。正文。5.5.附件。附件。 范文见书本范文见书本基本统计分析基本统计分析均数、众数、中位数、全距、方差、标准均数、众数、中位数、全距、方差、标准差、偏度、峰度差、偏度、峰度饼图、条形图、折线图、散点图饼图、条形图、折线图、散点图.相关分析、回归分析相关分析、回归分析.基本的数据挖掘基本的数据挖掘北航北海学院经济与管理学院胡小玲北航北海学院经济与管理学院胡小玲n例例1：n按照遗传学理论：人口

31、比例接近按照遗传学理论：人口比例接近1：1（105：100107：100）时最有利于人）时最有利于人口的可持续发展，更适合一夫一妻制。口的可持续发展，更适合一夫一妻制。n根据调查，我国目前男女出生比例为根据调查，我国目前男女出生比例为119.86：100n问：中国男女比例与理想状况有显著的问：中国男女比例与理想状况有显著的差距吗？差距吗？数值上看差距很明显，但是因为抽样误数值上看差距很明显，但是因为抽样误差的存在，我们不能完全相信现实与理差的存在，我们不能完全相信现实与理想值有明显差距，所以要检验想值有明显差距，所以要检验北航北海学院经济与管理学院胡小玲北航北海学院经济与管理学院胡小玲在SPS

32、S状态下进行卡方检验分析步骤第一步：点击“ANALYZE” 找到“Nonparametric Tests”第二步：点击“Chi-Square”进行卡方检验第三步：在菜单中选择计算指标项将“性别”变量加入“Test variables list”框中, 选中“All categories equal“；第四步：点击OK输出卡方检验结果 2 2检验检验北航北海学院经济与管理学院胡小玲北航北海学院经济与管理学院胡小玲 2 2检验检验观测值观测值期望值期望值用公式计用公式计算的卡方算的卡方值值自由度自由度观测值与理想值之间的差异观测值与理想值之间的差异显著水平显著水平如果如果sig值小于值小于0.05

33、,意味着意味着在在95%的置信度下差异显著的置信度下差异显著这里这里0.324大于大于0.05，说明差，说明差异不显著，也就是说我国的异不显著，也就是说我国的男女比例可以认为是接近理男女比例可以认为是接近理想值的想值的北航北海学院经济与管理学院胡小玲北航北海学院经济与管理学院胡小玲n例例2：假设某老师估计同学们暑假兼职半月的收入可能：假设某老师估计同学们暑假兼职半月的收入可能约约450元。现在抽了元。现在抽了87位同学，样本均值为位同学，样本均值为408.51，标准差为标准差为120.237元。元。n问：问：n在在95%的置信度下老师的估计可信吗？的置信度下老师的估计可信吗？n另一老师估计大于

34、另一老师估计大于400元可信吗？元可信吗？北航北海学院经济与管理学院胡小玲北航北海学院经济与管理学院胡小玲分析步骤分析步骤第一步：点击第一步：点击“ANALYZE” 找到找到“Compare means”第二步：点击第二步：点击“One Sample t test”进行假设检验进行假设检验第三步：在菜单中选择计算指标项第三步：在菜单中选择计算指标项将将“暑假兼职半月收入暑假兼职半月收入”变量加入变量加入“Test variables”框中框中, 第四步：在第四步：在“Test Value”中输入检中输入检验值验值 （问（问1中输入中输入450，问，问2中输入中输入400） 点击点击OK输出检验

35、结果输出检验结果Z Z检验检验北航北海学院经济与管理学院胡小玲北航北海学院经济与管理学院胡小玲用用SPSS检验问检验问1中的均值假设结果中的均值假设结果均值标准误差均值标准误差标准差标准差s均值均值双向检验显著性水平双向检验显著性水平自由度自由度用公式计算的检用公式计算的检验值验值z均值差均值差xxs0 xZ Z检验检验北航北海学院经济与管理学院胡小玲北航北海学院经济与管理学院胡小玲估计约估计约450元的：元的： 因为因为sig值小于值小于0.05,意味着在意味着在95%的置信度下的置信度下差异显著差异显著 也就是说老师估计的同学们暑假半月收入约为也就是说老师估计的同学们暑假半月收入约为450

36、元的假设不可信，实际情况大约少了元的假设不可信，实际情况大约少了41.5元元 Z Z检验检验北航北海学院经济与管理学院胡小玲北航北海学院经济与管理学院胡小玲问问2的分析结果你能看懂了吗？的分析结果你能看懂了吗？用用SPSS检验问检验问2中的均值假设结果中的均值假设结果均值标准误差均值标准误差标准差标准差s均值均值双向检验显著性水平双向检验显著性水平自由度自由度用公式计算的检用公式计算的检验值验值z均值差均值差xxs0 x北航北海学院经济与管理学院胡小玲北航北海学院经济与管理学院胡小玲例例3：如果想要知道男生、女生在：如果想要知道男生、女生在暑假兼职中的半月收入是否有差暑假兼职中的半月收入是否有

37、差异怎么办？异怎么办？ 该题的变量名是性别，编码时是该题的变量名是性别，编码时是1=男生，男生，2=女生女生北航北海学院经济与管理学院胡小玲北航北海学院经济与管理学院胡小玲用用SPSS检验此类问题的分析步骤检验此类问题的分析步骤第一步：点击第一步：点击“ANALYZE” 找到找到“Compare means”第二步：点击第二步：点击“Independent Samples T test”进行假设检验进行假设检验第三步：在菜单中选择计算指标项第三步：在菜单中选择计算指标项将将“暑假兼职半暑假兼职半月收入月收入”变量加入变量加入“Test variables”框中框中, 第四步：将第四步：将“性别

38、性别”选入选入“Grouping Value”中中第五步：在第五步：在“Define Groups”中指定中指定1代表男生，代表男生，2代表女生代表女生 点击点击OK输出检验结果输出检验结果 F检验检验北航北海学院经济与管理学院胡小玲北航北海学院经济与管理学院胡小玲例例3 SPSS应用结果应用结果等方差假设等方差假设非等方差假设非等方差假设标准差标准差sF检验检验北航北海学院经济与管理学院胡小玲北航北海学院经济与管理学院胡小玲用用SPSS检验例检验例3中假设检验结果分析中假设检验结果分析 从输出表可以看出，从输出表可以看出，F值为值为0.728（旗杆），附带（旗杆），附带一个一个0.396的的

39、Sig.(概率概率飘动的旗子飘动的旗子)，这个概率，这个概率是方差相等的概率是方差相等的概率. 当当F值带的值带的Sig大于大于0.05时，看等方差假设栏的结果时，看等方差假设栏的结果 当当F值带的值带的Sig小于等于小于等于0.05时，看等方差假设栏的结果时，看等方差假设栏的结果 F检验检验北航北海学院经济与管理学院胡小玲北航北海学院经济与管理学院胡小玲 此题中此题中0.396远远大于远远大于0.05，所以，所以t值应是值应是-1.852，自由度为自由度为85，与，与t值相联系的显著性水平值相联系的显著性水平Sig.为为0.067 因为与因为与t值相联系的显著性水平值相联系的显著性水平sig值大于值大于0.05,意味意味着在着在95%的置信度下差异不显著，也就是说男生与女的置信度下差异不显著