“停课不停学”网络家长会班主任发言稿

1、“停课不停学”网络家长会班主任发言稿各位家长：大家好！今天我利用网络这个平台，把大家召集起来，主要是围绕疫情期 间孩子的学习问题，和大家进行沟通交流。因为疫情的原因，孩子从去年寒假至今，就一直和各位家长在一 起，家长们每日在辛苦操劳家庭事务之后，还要配合我们教师的工作， 监督检查孩子们的上课、作业等情况，确实是很不容易！作为孩子的 班主任老师，请允许我，在这里对各位家长们说一声：“谢谢你们的支持、理解与配合！你们辛苦了” ！这次疫情期，孩子们的网课学习情况是否优秀达标， 好的学习习 惯、品质是否养成，这不仅是对孩子们的挑战，也是对我们教师和各 位家长的挑战。为了让孩子不会因为这场疫情，影响到未

2、来的发展， 我们很有必要在一起总结问题、找到方法、达成共识。下面，我将总结一下近段时间以来，孩子们网课学习普遍存在的 问题，以及我对问题的分析思考，和具体的解决办法，请大家先耐心 听我说。首先一点，就是孩子终究是孩子，他们的自觉性普遍不强，学习 动力近段时间有所减弱。网课也持续这么长的时间了，孩子们由开始的新鲜好奇、认真积 极，而变得有些懈怠拖沓：上课不准时、作业提交不及时，甚至，少 数学生出现了旷课、不交作业的现象。据我观察，还有的孩子，表面上是在上课，实际上却是打着学习的旗号，私下偷着玩。任课老师课 堂上提问，要求孩子连麦回答，可有的孩子总是以网速不好连不上麦、 家里是台式电脑没有麦连不成

3、等各种理由推托， 导致学科老师搞不清 楚学生的学习状况。课堂上老师光讲不问，学生光听不做，这是肯定 不行的呀。前段时间封城的时候，很多家长非常认真地陪同孩子在家听课， 监督他们学习，这段时间，由于逐渐复工，大家也大多都回到工作岗 位上了。可以想象，大家工作上的事情也一定很繁杂。但是，我还是 想恳请大家，工作再忙，也千万不可以完全相信孩子自己的学习自觉 性，孩子是每个家庭的最大希望，投资孩子就是最值得的投资。一定 要继续对他们做好监管。如果有家长暂时还没有回到工作岗位，请一如最初地监督他们； 如果因为工作而没有时间陪同，还请在工作之余，多观察孩子的行动， 询问他们的学习状态，定期要求他们汇报学习

4、的内容等。另外 ，我 每天在家长群里公布的有孩子们旷课、 迟到早退，或者是作业未交的 情况统计，请大家及时关注群消息动态。发现自己孩子有问题的，还 请多一点耐心，问问孩子到底怎么回事，并要求他们及时整改。还有上面提到的，如果确实有孩子用的是台式电脑上课， 还请家 长给他们配备耳麦，鼓励他们多发言多回答问题；家长出远门的，还 请多和孩子电话沟通，也可以通过关注群信息侧面了解他们的情况， 及时关注他们学习态度的变化。我也将会和大家搞好协调，必要的时 候，我也会和孩子们电话谈心，或者到家走访总之， 请家长们千万不可以不闻不问， 绝大多数孩子都不太可能在无人监管的时候， 做到绝对自觉。 只有我们教师和

5、家长互相配合起来，才能尽可能让孩子们在这段时间，思想上不开小差，学习上不掉队，我们力争把这次疫情对孩子们学业的影响降到最低。第二点，孩子们的课余时间安排不合理，缺少必要的运动锻炼，习惯于宅在家中，很多孩子可能沉迷游戏。课堂上的情况， 我们上课的网络平台后台有数据统计。 可是课余或者周末的休息时间， 我们是没有办法监控的。 以前要求孩子不玩手机，可现有很多孩子因为要用手机上课，不可能不给他们手机。而手机一旦到了他们手上， 教师和家长都很难时时监管， 极有可能会因为别的事情，影响到他们的学习。不是我谈手机色变，我实在是见过太多被手机游戏、 还有其他乱七八糟的东西毁掉的孩子了。 相信各位家长对于手机

6、、对于网络的复杂性，也一定深有体会。这样一来， 我们就只能有一种办法， 就是课余时间请大家加强对手机使用时间的管控。比如，可不可以要求他们，晚上最晚十点，把手机交给你们保管，第二天再还给他们 ?周末，家长们如果也有休息时间候，能不能带孩子一起做做运动？或者带他们去爬爬山， 感受下大自然， 或者也可以让他们帮忙做做家务，总之， 不要让他们一直躺到沙发上不动，也不要让他们大吃大睡，扰乱作息时间。第三，应当警惕，少数孩子出现焦虑心态。这部分孩子多是对学习抱有很高的期待， 渴求进步， 因为网课学 习难免出现因网络问题而听不清，或者出现其他情况影响学习效果。 孩子们也不能像在学校一样，有了问题马上到办公

7、室找老师询问。 给 老师打电话，很多孩子又有各种顾虑不愿意打。 不会的东西一积累多 了，再加上返校时间暂时无法知道，这部分孩子就产生了焦虑，而焦 虑会进一步导致他们厌倦、着急、生气、发泄等消极情绪的产生。还有一部分孩子，可能是因为家长出远门打工，他们的生活缺乏 照料，又要忙学习，又要忙生活，如果遇到顾不过来的情况，也可能 产生焦虑。针对上面的情况，我也在积极的寻求解决办法：一是设立班级学 科带头人。由科任教师提供若干学科优秀的学生名单，让孩子们有问 题多向这些同学请教，如果同学也不会，就带头人把问题记录下来， 汇总到一起，再交给学科老师去解决；二是我会定期召开心理辅导班 会，对他们进行心理疏导，让他们能更主动积极地去寻找解决办法， 比如，自己联系老师，学会向老师请教；上网搜索资料，整合资源； 或者利用小组，在组内合作探究；三是请各位家长有时间多陪自己孩 子，他们遇到问题了要少指责多鼓励， 他们实在解决不了的学习上的 困难，家长们万一也解决不了，还可以联系我，我将会非常乐意充当 学生和课任老师之间的桥梁和纽带。孩子们最近的问题主要是以上三点，由于平台交流不太方便，我 这里也不能听听大家的意见与看法，如果家长们有其他更好的建议和 办法，请电话联系我交流。以上就是本次班会的主要内容了， 感谢大家耐心听我讲完。在后面的网课