幼儿园秋季大班班主任工作计划

1、成功是失败之母，一切都是努力的结果幼儿园秋季大班班主 任工作计划篇一：2013秋季大班班主任工 作计划2013秋季大班班主任工作计划这学期我们大班共有46名幼儿，其中男孩有28名，女孩有18名。通过两年的学习，幼儿在学习和生活上 都有一定的进步。大部分幼儿已经养成 良好的行为习惯，对人有礼貌，语言表 达能力、与人交往能力、生活自理能力 以及动手操作能力都有较大的发展。本 学期将继续加强纪律教育，满足幼儿多 方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的 特点和规律，努力做好班级保教工作。 为了能够更有效更好地做好幼儿园班主任工作，我制定了以下计划：一、教育教学工作1 .我们充分利用大班的这段时 间，为幼儿

2、提供多元的学习环境，注重 多元智能的开发教育，积极为入小学打 好基础。2 .根据幼儿园教育的目标。进 行班级常规管理，进一步加强幼儿的生 活、学习、游戏习惯的培养，并做好平 时的渗透教育。培养良好的生活习惯、 卫生习惯和参加体育活动的兴趣。在活 动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻 辑智能人际关系智能、音乐智能、身体 运动智能、自然观察智能等的发展。3 .能主动地、专心地进行数学 操作活动；观察、比较、判断10以内的 数量关系，逐步建立等量关念。4. 保证幼儿的游戏时间，根据 孩子的兴趣，生成各游戏活动，帮助孩子形成初步的合作能力，大胆表现交往 的能力，初步解决问题的能力。5. 在日常生活中引导

3、幼儿坚持 使用普通话，提高运用普通话的能力。6. 在日常生活中注意渗透爱心 教育和分享意识与培养幼儿大胆、勇敢 的品质，鼓励幼儿能发表自己的意见及 建议。7. 为幼儿提供多种可供操作探 索的活动材料，为幼儿创设探索的相关 环境。二、保健工作1. 加大安全教育工作力度，把安全放在首位，用心”去观察孩子，把安全”落实到各自的具体环节中。通过一系 列的活动来增强幼儿的自我保护的意识 和能力。2 .认真做好每日的卫生工作，做到班级内无死角。3. 重视体育锻炼，保证幼儿有 足够的户外活动时间。活动中，幼儿学 会随着活动量的变化而增减衣服。4. 利用晨会课、游戏课教给幼 儿生活方面的一些简单的卫生常识，如

4、 纸屑不随便乱扔、养成勤洗手、理发、 剪指甲的习惯。三、家长工作1. 充分利用家长早晚接送幼儿 的短暂时间与家长交流、沟通。了解和 介绍幼儿家园的表现，提出合理要求， 交流时耐心倾听，同时发表意见，还可 根据不同家长的特点，从实际出发，采 用多种方式，积极而有效地做好家长工 作，以取得他们的信任和支持，共同教 育好幼儿。2. 实践过程中，激发家长、教 师与幼儿之间的互动，让家长充分体验、 认识到新的教育观念和方法的价值，拉近心理距离和感情，才能达成共识，使 家园共育达到应有的效果。3. 让家长为幼儿园的教育工作 出谋献策。主动、积极地参与到幼儿园 的教育教学活动，形成良好的家园共育 氛围。四、

5、安全工作1. 安全卫生保健工作是幼儿园 工作的重中之重，本学期我们将继续认 真搞好这项工作，为孩子提供一个安全、 健康的学习生活环境，重点包括日常的 清洁卫生、玩具消毒、对孩子进行个人 卫生教育养成良好的卫生习惯。2. 防止幼儿意外事故的发生， 培养幼儿的自我保护意识，教育孩子同 伴之间要团结友爱，避免人为伤害。在 一日生活中随机丰富孩子安全知识，培 养幼儿的自救能力。教师在户外活动中 要提高安全意识，活动前坚持做到检查 活动场地及活动器械是否安全。3. 幼儿进行安全防范教育，时 刻提醒幼儿意外就在身边，结合幼儿自 身的生活经验进行安全、营养的保健教 育，增强幼儿自我保护能力，杜绝安全 事故的

6、发生。五、月工作安排九月份：1. 做好开学工作，认真制定各 计划。2. 提高幼儿的安全意识，做好 幼儿的安全工作。3. 积极创设游戏氛围，提供丰 富的游戏材料，引导幼儿开展形式多样 的自主性游戏活动。十月份：1. 国庆庆祝活动。2. 组织幼儿开展自理能力比3. 组织幼儿开展园操展示活动。十一月份：1. 天气变凉，做好幼儿的保暖 工作，加强户外的体育锻炼。2. 继续丰富游戏材料，加强幼 儿的游戏常规指导。3. 组织幼儿开展亲子运动会” 比赛。十二月份：1. 做好各项工作，加强幼儿常 规的培养活动。2. 在探究、操作、实验中，鼓 励幼儿尝试用简单的认知方法发现和解 决问题。3.组织幼儿开展 诗歌朗

7、诵”庆 元旦活动鼓励全班幼儿积极参加，并在 表演表现活动中体验节日的快乐。一月份：1 做好幼儿寒假安全教育。2、做好期末结束工作，整理各 项资料。篇二：2015-2016学年秋季幼 儿园班主任工作计划2015-2016年秋季学前班班主任工作计划2015-2016年秋季教学工作开始了，学前班的孩子 们又换了一批新面孔。在这学期四个月 左右的时间里，我作为学前班班主任将 努力抓好学生的安全工作、德育工作、 转化工作，努力提高学生的思想品德， 努力培养良好的学习习惯，为下学期更 好地学习和生活铺垫下良好的基础。一班级基本情况本班现有学前班儿童10人，由 于条件原因，所有未达到上一年级年龄 的学生，都

8、在学期班，年纪差异较大， 所以班级孩子情况比较复杂，学习能力， 生活能力参差不齐。我们班孩子的表达能力较强，有极个别孩子计较内向，不 爱讲话，其他孩子都很活泼，积极向上C 但是孩子从大班升入学前班，很多学习 常规还不能铭记，这些我们都会重点强调。二、班级工作目标：1. 继续抓好一日活动常规，培 养良好的学习习惯和生活卫生习惯。形 成有序的生活、学习、游戏的氛围。2. 加强一日教学活动，3. 围绕本班子专题，做好户外 体育活动。4. 环境创设，丰富主题墙内容5. 确保幼儿安全，优化班级一 日生活。6. 加强家园联系，做好与家长 之间的沟通，体现互动精神。7. 加强自身的学习，提高自身的业务素质二

9、工作要点1 常规教育学前班是有效衔接的重要环 节，但是很多孩子，包括家长都无法一 时间转变思想和概念，依然按照中班大 班的思想来带孩子。所以有许多孩子在 暑期一个月的时间还没有养成良好的上 学上课习惯。随便下位，随便讲话，坐 不住等情况时有发生。根据此特点，作 为班主任，我每天早晨先讲常规。早晨 来了让自己自己交作业，自己搬椅子， 安静的等待吃早饭，吃饭不讲话，饭后 自己整理桌子，不浪费粮食。训练孩子 离开自己的座位时把椅子推进桌子下 边，这样比较安全。训练孩子有序的端 饭，有序的搭椅子，讲话之前先举手。 上楼睡觉要排队上下楼。进入睡室不讲 话等。常规教育有助于日后教学工作的 开展。孩子在习惯

10、每天什么时间做什么 事情之后，也会适应幼儿园生活，并且产生安全感2学生工作关注孩子的举动，心里变化， 身体状况，即使做好沟通，与孩子亲近, 让孩子热爱老师，依赖老师，同时又听 从老师安排。3. 家长工作每日在早晨和放学的时间与家 长沟通。给孩子一个客观评价。有个别 孩子的突出行为，要与家长进行深入沟 通。做好保育工作，认真上课，让家长 对幼儿园放心。3. 班级管理营造健康向上的班风。制定班 级公约、形成良好班风。避免孩子形成 攀比心里，形成不比吃不比穿，只比学 习的好风气。4. 狠抓安全教育和安全管理。学前班孩子年龄偏大，好动是 其特点。无论男生女生，都是活泼好动。因其性格特点差异，孩子之间不

11、可避免 的会发生摩擦。我们班到处是课桌板凳, 活动空间几乎为零，安全隐患比比皆是, 一不留神就会造成严重后果，所以，安 全教育要天天讲，时时讲，并且告知家 长，让他们在家也跟孩子经常强调。上 下楼梯有老师监护。孩子上厕所，喝水， 睡觉都有老师看护。力求安全第一。5. 建立起健全的学生信息网随时调控学生的心理健康和思 想行为。力争与家长达成共识，对学生 保持一致的要求，按时与他们交换了解 学生校内外表现，配合学校教育好孩子C四、工作措施1、认真制订好适合本学前班的 计划，提前两周细致计划，并认真组织 实施；2、准备好学生基本情况多用 表，认真填写，力求完备；3、了解学前班学生在家生活情 况，教育

12、学生养成良好的学习习惯、生 活习惯和卫生习惯；4、安全教育常抓不懈，每天强 调；5、坚持卫生工作，坚持每天查， 详细记。五、具体安排1、周一早晨检查个人卫生（洗 澡、剪指甲）、强调安全教育；2、周二阳光活动；3、周三作业检查；4、周四家庭关系；5、周五班会总结。6、保证儿童人身安全，学生每 天由家长接送，接送学生时老师必须和 家长见面。家长忘接学生时，老师主动 电话联系，联系不上的或等或送，直至 学生与家长见面。杜绝陌生人领走学生或学生自己回家的现象发生。六、教学计划学前班是与小学接轨，我们班 里的孩子都是准小学生，所以课程学业 也会比较繁忙。本学期我们有语言、拼 音、写字、数学、英语、综合、

13、艺术等 课程。孩子每日按照课程计划有序的进 行学习对于幼儿来说，学习数学主要是感知数学的”有趣和有用”，以便为将 来入小学后继续学习数学，培养良好的 兴趣和期待。升入学前班，幼儿对数学 也应该有更进一步地认识和掌握，并对 所学内容进行复习巩固，以便更好地为 升入小学打好基础。根据教材要求，以下是学前班 数学里需要掌握的内容：一、数字方面： 1、继续加强10以内的点数,也可延伸出去。认识数字1至10 ,巩固 它们的意义，能正确并规范地书写。在 数字方面，孩子都能学好，其实他们已 经掌握得很好了，在学前班上学期里， 着重是巩固好数字，为小学做铺垫！二、其他方面：1、比较物体的多少，长短，大 小，粗

14、细，高矮，这些，孩子以前就学 过了，也能正确比较，而在本学期的主 要任务就是加强他们比较的能力，让孩 子能掌握正确的比较方法，让孩子在 出 现在不同位置，不在同一水平面上 等 情况下也能正确比较。2、比较正方形，长方形。引导 幼儿巩固它们的特征，能根据它们的特 征对它们进行比较，并能正确地找到它们。认识圆 形和三角形，能比较不同，正确找到它 们。3、按形状分类，让幼儿通过比较形状的不同来分类。4、排序，对幼儿来说是有一定的难度，简单的幼儿能掌握得很好，而 这学期的排序是在幼儿原有的简单的排 序基础上加大难度，由“AB ABB、ABAB 等形式过渡到“ ABABA、AABAA 、 ABAAB 、

15、 AABAABBAAB 、ABCDAB等难度较大的排序，所以幼儿 应有足够的适应时间，教师要耐心、细 心引导幼儿，让幼儿正确掌握排序的方 法。5、空间位置的认识和学习，上、 下、前、后的学习也是必不可少的，教 师应正确引导幼儿正确辨别方向，给以 后的生活打基础。2、5以内相邻数的学习，5以 内的序数，10以内数的守恒也都是这学 期要掌握的知识，给幼儿继续加强数的学习3、生活方面：认识时钟，区分上午、中午、 晚上。这些是生活中必备的常识，我们 也将用心引导幼儿学习，学前班的孩子, 对时间应该有一定的认识，能正确分辨 一天中的个个时间段，这也是为升为一 个小学生做准备。数学，能帮助幼儿增强思维，

16、提高幼儿的智力，我们将严格按照教材 给于孩子最好的教导，让每个孩子学有 所得。写字：很多孩子之前很少握笔，所以 握笔姿势不正确，这都将是我们教学工 作的重难点。有些孩子看见看字会依葫 芦画瓢，但是却不明白笔顺。所以本学 期写字课，笔顺是关键。 拼音：拼音是一门新的学科。孩子在 此之前从未有接触过。认读、书写、拼 读，都要从头做起。 美术：美术，是一门艺术类学科，在 学习美术过程中，孩子们不仅能从中学 到如何用线条表现事物，还能培养孩子 的动手能力，培养孩子的艺术修养。在 本学期的美术教学中，我们将会根据教 材给孩子各方面的培养。1、本学期的美术，更多的是绘 画，给孩子多的绘画机会，孩子对线条

17、的定义就能更清楚，线条就能画得更好， 更清晰，更合乎要求。在此期间，对孩 子的涂色过程也要严格抓，让幼儿不要 涂岀线条外，涂色时按顺序涂，有规律 地涂色，不能乱七八糟地画。2、其次，则是手工。手工中更 多的是印画和贴画。培养孩子的动手能 力，让幼儿在操作中探索发现其中的奥 妙。其中还穿插着美术游戏，让幼儿在 学中玩，玩中学，提高幼儿对学美术的 兴趣，更好地配合老师学好美术，增强 自己的动手能力。3、这学期的泥工不多，老师可 以多延伸，让幼儿在空闲时间多做泥工， 泥工，存在捏、揉、搓、压等很多小技 巧，多让幼儿做泥工不仅可以培养幼儿 的动手能力，而且能锻炼幼儿的手臂， 活动筋骨，很适合幼儿在休闲

18、时间做。音乐：1、音乐，是深受我班幼儿喜爱 的一门学科，孩子们喜欢唱喜欢跳，展 现了他们的活泼、可爱。在本学期，孩 子们又将学到一些新歌，增加一些音乐 小常识。本学期的音乐，除了简单的一 些儿歌外，更多的是音乐欣赏和律动， 还有音乐游戏。音乐是一门丰富的学科, 孩子们都特别喜欢，我们老师的任务就 是要把音乐课上得活跃，让每一个幼儿 都融进音乐的气氛中，学会用自己的方 式展现自己，培养幼儿的表现力，让他 们大胆、勇敢地展示自我。多让幼儿欣 赏音乐，听不同类型的音乐，歌曲，感 受音乐的多样化和丰富，让幼儿增进知 识，而多听音乐，不仅有利于孩子的听力，有些轻音乐也可帮助孩子修身养性， 帮孩子完全静下

19、心来。2、本学期虽然没有明确的教 材，可是，我们也依然会把音乐教学做 到最好，把音乐课上生动，让孩子真正 地喜欢音乐，让每一个孩子敢大胆地展 示自己。英语：英语是一门有趣的学科。幼儿 期的大脑处于学习语言的关键期，这时 候的孩子学习第二语言是最好的，有助 于习得标准的语音。本学期的英语学习 内容有5单元，其中小节明细，有情绪、 表情的学习；有对数字的学习和认识； 还有英文字母的学习。亿童幼儿英语 的教学上有大量琅琅上口的歌谣和听说 游戏，能帮助幼儿学习英语语言语调， 使幼儿的英语学习更具趣味性，本书以 幼儿感兴趣的歌曲以及与幼儿生活中用 得上的对话作为教学内容，以适合幼儿 年龄段的游戏和操作为

20、主要的活动形 式，比较符合幼儿第二语言的学习特点。我们将以单元的形式组织教学 内容，在每一个单元中整合相关的英语 学习内容，使幼儿学习内容之间建立必 要地联系，让幼儿正确学习第二语言。 帮助幼儿发展简单的英语听读和理解能 力，帮助幼儿在漫长英语学习之路踏岀 轻松、正确的第一步。综合综合是一门聚集了很多知识的 学科，里面的知识丰富，多样，记忆、 逻辑推理、观察分析，空间对应，培养 记忆力、注意力，学习时间顺序，容 积，让幼儿仿佛处在丰富多彩的世界 里，他们可以在本书中畅游知识的海洋, 从各方面学习，各方面得到成长。学得 多，学得精。让孩子真正懂得很多常识, 增长见识。我们将本着一切为了孩子的原

21、则，带领孩子走向更美好的明天。蓑衣塘小学篇三：幼儿园大班 2015年春 班主任工作计划幼儿园大班班主任工作计划这一学期，我担任了大班的班 主任，这些孩子已经与我非常亲密了， 她们总喜欢围在我的身边叽叽喳喳地说 个不停，在她们的眼里我不是一个高高 在上的老师，而是她们的知心大姐姐， 是她们的亲密伙伴，她们对我一点也不 畏惧，下课总喜欢拉着我的手和我一起 玩。作为一个老师能得到孩子们的信任 和爱戴，这是非常令人欣慰的，我真心 喜爱我们班上的每一个孩子，衷心希望 他们将来能成为对社会有用的人才。本班幼儿经过幼儿园两年多的 学习，已初步养成了许多良好的生活习 惯，而且还具备了初步的独立生活能力 和尊敬

22、老师、团结同学，诚实大方等各 种文明行为，也有了相当的明辨是非的 能力。为了更好地教育、培养幼儿，使 他们的身心得到更加更加全面的发展，本学期特制定计划如下：（一）日常生活习惯方面：1、学会清理个人卫生，并保持 仪表整洁、大方。2、学会根据天气的冷暖及时增 减衣服。3、小朋友之间应该团结友爱、 互相谦让、礼貌待人，不惹事生非。4、遇到事情应多用脑子想一 想，还要去试一试，尽量自己想办法解 决。5、进一步提高幼儿明辨是非的 能力。（二）教育注意全面发展，面 向全体幼儿，注意个别差异，不对任何 一个孩子存在偏见。今天的幼儿是国家未来的栋梁 之材，是祖国明天的希望。要使之成为 有用之材，需要老师和家

23、长精心、科学、 合理而又有针对性的教育。幼儿期是心 理发展的关键期，是智力发展的黄金时 期，我们一定要精心呵护每一朵小花， 使他们快乐地成长，但是对幼儿也一定 要严格要求，对他们的所作所为给予充 分的肯定和否定。每一个孩子都希望得 到老师的表扬，所以老师不能吝啬自己 的表扬，哪怕是一句小小的夸奖也能让 孩子兴奋上一整天。但是如果孩子犯了 不可弥补的错误时，教师就应该视情况 给予相应的惩罚，以此来让幼儿明确什 么事情能做，什么事情不能做，为他们 的将来打基础。教师在对幼儿进行教育 时，必须注意体、智、德、美全面发展， 绝不能把早期教育片面地理解为智育。1、体育方面：十分重视幼儿的 身体健康和正常

24、发育。保证幼儿必要的 营养，培养幼儿良好的生活卫生习惯， 发展他们的基本动作，锻炼身体，以增 强幼儿的抵抗能力，保障其身心健康发 展。2、德育方面：幼儿期是道德品 质、行为习惯受熏陶和形成的重要时期。 要抓住这个打基础的阶段，向幼儿进行 初步的五爱”教育，培养他们团结、懂 礼貌、守纪律以及诚实勇敢、合作、有 责任心等优良品德和文明行为，以及健 康科学的生活态度和活泼开朗的性格。3、智育方面：创造各种机会, 利用生动活泼的形式教给幼儿有关自然 的、社会的及周围生活中粗浅的知识和 技能，注重发展幼儿的注意力、观察力、 记忆力、思维力、想象力以及语言表达 能力，培养他们学习的兴趣和良好的学 习习惯。

25、4、美育方面：教给幼儿音乐、 舞蹈、美术、文学等粗浅知识和技能， 培养他们在这些方面的兴趣，初步发展 他们对周围生活、文学艺术中美的感受 力、表现力和创造力。以上四个方面是相互联系、相 互渗透、相互促进的，不可偏废，我们 对幼儿的教育应综合考虑到各个方面。 本班有个别幼儿他们的自制能力较差， 上课常常不能专心听讲，课后也常常惹 事生非，是些使老师头疼的孩子。为了 改变这些，首先要做好幼儿的思想工作， 使幼儿了解幼儿园各项活动的重要性， 然后使用观察法、游戏法等不断激发幼 儿的兴趣，使其积极主动地参加各项活 动。我们还可以用奖励 小红花”的方法 激励幼儿，如果一周表现良好，周五则 能评到小红花。

26、这样坚持几星期，基本 上有所改进。我们对孩子既要关心爱护， 也要严格要求，但爱和严都要适可而止。（三）配合家长教育好幼儿。充分利用家长早晚接送幼儿的 短暂时间与家长交流、沟通。了解和介 绍幼儿家园的表现，提出合理要求，交 流时耐心倾听，同时发表意见，还可根 据不同家长的特点，从实际出发，采用 多种方式，积极而有效地做好家长工作， 以取得他们的信任和支持，共同教育好 幼儿。我们是新世纪的教育工作者， 是人生阶段的启蒙老师，我们应持之以 恒、不断进取、开拓创新，用我们的力 量和爱心，做好教育工作！幼儿园大班 学期工作计划新的学期新的希望，新的学期 新的挑战。由于这学期新增了不少幼儿， 所以就出现了

27、很多问题，相信在我的不 断努力下我会很快的和我的孩子们融为 一体，相信我们在纲要的精神和园 务计划的引领下，根据本班实际情况 以及家长的建议，经过讨论我们拟定了 本学期的班级计划，我们将提供多元整 合的学习机会，充分利用各种资源，以 开放的态度，陪伴幼儿一起经历这有意义 的一学期。本学期本班幼儿35名；经 过大班上学期的学习，分析学期末班级 幼儿检核情况，总的来看：幼儿在生活 自理能力、学习习惯方面都有了较大进 步，非常是在体能、语言表达、社会交 往、逻辑思维能力方面表现较为突岀。 但是班级幼儿因为年龄相差较大，男女 比率不均匀，造成了幼儿间能力相差较 大、班级常规有待继续培养的局面。鉴 于以

28、上不足，本学期，我们把幼儿入学 预备工作做为本学期的工作重点，加强 幼儿前阅读、前书写的练习，将学前的 预备工作与主题探究活动、各学科教学 有机结合起来，为幼儿进入学前班打好 基础。1、加强幼儿学习与安全方面的 知识(1) 在日常活动中培养幼儿正 确的读书、写字、握笔姿势，同时，让 幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉 器官。(2) 注重安全方面教育，让幼 儿懂得并遵守交通规则，学会看红、绿 灯，走人行道；有困难找警察，记住各种急救电话；知道不能玩水、玩火，玩 电。2、培养幼儿独立生活能力（1）通过谈话、故事、社会实 践培养幼儿的独立意识，增强立解决独 立问题的能力。让幼儿感知到，即将成 为一名学前班的小朋友了，生活、学习 不能完全依靠父母和教师，要学会自己 的事自己做，碰到问题和困难自己要想 办法解快。（2）培养幼儿的时间观念，在 学习生活中，要学会自我观察、自我体 验、自我监督、自我批评、自我评价和 自我控制等，让他们懂得什么时候应该 做什么事并一定做好；什么时候不该做 事并控制自己的愿望和行为。3、学习方面的预备：（1）培养孩子学习方面的动手 操作能力：本学期，结合主题模拟学校要求让幼儿学习有关的常规知识：学习 整理自己的书包、铅笔盒，爱护并看管 好自己的物品，学会使用剪刀、铅笔刀、 橡皮、刨铅笔和其它学习工具。（2）培养孩子良好