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文档简介

1、1初中语文预习每课的预习包括三个板块：作者及背景介绍；字词积累；内容的理解。2一、字词积累现代文阅读摘录预习过程中字音有疑难的词语（并注音）、字音字形方面易错的词语、新积累的好词等等，每课不少于10个。文言文阅读摘录预习中字音有疑难的词语、词义不能理解的词语、重要的文言词语（包含词类活用、古今异义、古字通假、一词多义等语法现象），每课不少于15个。3二、读懂课文学生把每篇课文通读两遍，然后根据各种不同的文体，要求如下：所谓精读，就是对课文中的精彩段落进行赏析。大家在精读的时候要学会概括文章内容，要能够自己提出质疑，要能够自己提出质疑，从思想意识、语言锤炼、写作方法、情感体验等进行思从思想意识、

2、语言锤炼、写作方法、情感体验等进行思考，得出自己独到的见解。考，得出自己独到的见解。在这个时候我们一定不能怕出错，现在出错对我们来说反而是件好事情。遇到不懂的问题要及时地查找材料，如果还没搞清楚，就需要等老师上课的时候认真听讲，老师是怎么解读的。4（一）小说1、能结合时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果这几个要素来概述故事。2、能找出主要人物，并说出他（她）是怎样的人（即简单分析人物形象）。3、能找出环境描写的句子，并结合小说内容体会它的作用。5（二）散文1、叙事性散文，能概述事件，及体会作者通过事件想要表达的主题，并能选择其中一些写得好的句子进行朗读和赏析。2、记人的散文，能了解人物形象，体验作者所要表达的情感，并能选择一些人物描写的句子进行分析和赏读。3、抒情类散文，能读懂所写景物或所托之物的特征及作者寄予其中的情感，并能对其中的好词、好句进行朗读和赏析。6（三）说明文1、把握文章说明的对象及其主要特征。2、了解文章运用的主要说明方法，并能举例说明。3、了解文章采用的说明顺序，并找出其标志性的词语。体会文章的语言风格，并举例说明。7（4）议论文1、初步分析文章的结构，并根据议论文的一般结构，概括每个部分的主要内容。2、找出文中作者的论点。3、概括文章所采用的事实论据和道理

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