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1、培养孩子的好习惯培养孩子的好习惯浙江省联合应用心理科学研究院浙江省联合应用心理科学研究院习惯可以改变吗？态度决定行为 行为决定习惯 习惯决定性格 性格决定命运为孩子做榜样1重成绩，更重过程4培养孩子的计划能力2培养孩子的时间管理能力3培养孩子的好习惯培养孩子的好习惯关爱孩子爱的蓝丝带5为孩子做榜样鲁迅：我们怎样做父亲？鲁迅：我们怎样做父亲？奥巴马：在他众多的社会角色奥巴马：在他众多的社会角色和生活角色中，父亲这个角色和生活角色中，父亲这个角色最难做，同时也最幸福。最难做，同时也最幸福。为孩子做榜样你是合格的家长吗？你是合格的家长吗？父母点亮自己，站在孩子的父母点亮自己，站在孩子的前方，父亲守理

2、，母亲守礼。前方，父亲守理，母亲守礼。为孩子树立一个看得见、学为孩子树立一个看得见、学得来的好榜样的同时，不断得来的好榜样的同时，不断给孩子前行的力量。给孩子前行的力量。培养孩子的计划能力凡事预则立，不预则废。凡事预则立，不预则废。第一阶段：第一阶段：计划目标计划目标第二阶段：第二阶段：实行计划实行计划第三阶段：第三阶段：形成习惯形成习惯培养孩子的计划能力日计划日计划周计划周计划月计划月计划学期计划学期计划年计划年计划认知完整度耐受力掌控感和成就感时间紧迫感组织计划抑制控制认知完整度角色管理 “嘀嗒”声对涣散儿童的刺激补充； 时间要求； 体会做到与进步的感觉； 番茄守则所代表的必须控制番茄时光特色课番茄时光特色课浙江省联合应用心理科学研究院浙江省联合应用心理科学研究院82021/7/23第一阶段：行为习惯的养成（外在）第二阶段：时间管理（内在） 时间意识培养孩子的时间管理能力重成绩，更重过程重成绩，更重过程重成绩，更重过程重成绩，更重过程过程比结果更重要重成绩轻过程的弊端1、轻视孩子的努力2、轻视孩子的进步3、容易使孩子养成急功近利的心态关爱孩子爱的蓝丝带 感谢感谢聆听聆

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