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1、青岛版青岛版 四年级科学下册四年级科学下册宋庄小学宋庄小学 杨红萸杨红萸 土豆种子土壤里有什么？土壤里有什么？猜想假设猜想假设请同学们结合自己的经验和请同学们结合自己的经验和你的观察你的观察猜测一下，你认为土壤里有猜测一下，你认为土壤里有什么能让什么能让植物从一粒种子慢慢长大呢？植物从一粒种子慢慢长大呢？你想怎样验证是否有这些物质呢？你想怎样验证是否有这些物质呢？沉积物最上沉积物最上面一层是黏面一层是黏土，用小棍土，用小棍挑一点在手挑一点在手上涂抹，感上涂抹，感到黏滑、细到黏滑、细腻，其次是腻，其次是沙粒，越到沙粒，越到底下颗粒越底下颗粒越粗，漂浮在粗，漂浮在水面上的是水面上的是植物残体。植物

2、残体。实验注意事项：实验注意事项：(1)(1)小组分工明确，合作完成。小组分工明确，合作完成。(2)(2)要仔细观察现象，及时填写要仔细观察现象，及时填写报告单。报告单。(3)(3)用药匙取土壤，把土壤放到用药匙取土壤，把土壤放到水里时，水里时， 轻轻放，药匙不能放到水里！轻轻放，药匙不能放到水里！(4)(4)加热时用酒精灯的外焰均匀加热时用酒精灯的外焰均匀加热。加热。(5)(5)酒精灯使用完毕要用灯帽盖酒精灯使用完毕要用灯帽盖灭，为防止灭，为防止 下次打不开，要重复盖一次。下次打不开，要重复盖一次。(6)(6)实验完毕要整理好实验仪器。实验完毕要整理好实验仪器。 土壤里有什么土壤里有什么实验

3、报告单实验报告单 _年级年级_班班 _组组 研究问题我们认为土壤里有：我们认为土壤里有：实验材料实验现象结论我最棒！ 总结总结 土壤不是一种单纯的物体，它是由水、土壤不是一种单纯的物体，它是由水、空空气、砂和黏土、盐类、腐殖质等成分构成的。气、砂和黏土、盐类、腐殖质等成分构成的。你学到了什么？你学到了什么？知识内容？知识内容？学习方法？学习方法？学习态度？学习态度？要多思，多问，多观察合作学习，实验验证等严谨，细致，仔细 习题过关习题过关1.1.土壤里的成分有土壤里的成分有( ) ( ) ( )( )( )( )( )( )( )( )等。等。2.2.把土壤放入水中，有（把土壤放入水中，有（

4、）冒出，说明）冒出，说明土壤里有土壤里有( )( )。3.3.把土壤放在蒸发皿中加热把土壤放在蒸发皿中加热, ,开始有白气冒出开始有白气冒出, ,说明土壤里说明土壤里有（有（ ）；继续加热，会有烟冒出，并闻）；继续加热，会有烟冒出，并闻到糊味，说明土到糊味，说明土壤里有（壤里有（ ）。）。4.4.人类的哪些活动可能对土壤产生不良影响人类的哪些活动可能对土壤产生不良影响（ ） A. A.翻耕土地翻耕土地B.B.种植树木种植树木 C. C.施用化肥施用化肥 D. D.乱扔废弃物乱扔废弃物5.5.想一想：老师应该怎样处理剩余的土壤？想一想：老师应该怎样处理剩余的土壤？水 空气 砂和黏土腐殖质 无机盐气泡空气水腐殖质D枯枝落叶层亚土层岩石碎屑有腐殖质的表土层 拓展活动拓展活动 土壤是怎样形成的呢？土壤是怎

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