备考补写句子专题张PPT学习教案

1、会计学1备考补写句子专题张备考补写句子专题张第1页/共15页1、对应考点：、对应考点：语言的简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动语言的简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动；压缩、概括能力压缩、概括能力2、考察内容：、考察内容：所选文段贴近现实生活和学生实际，所选文段贴近现实生活和学生实际，要求要求“根据上下文补出空缺部分的句子根据上下文补出空缺部分的句子”，并，并有字数限制。有字数限制。3、考察形式：、考察形式：以主观题为主，单独设题，分值为以主观题为主，单独设题，分值为6分分第2页/共15页1、句子特征、句子特征 （1）是总领句）是总领句 （2）是过渡句，有）是过渡句，有“但是但是”提示的转折意

2、提示的转折意 （3）是总结句）是总结句2、破阵方法、破阵方法 （1）语段一般包括时间、地点、人物、事件）语段一般包括时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果等要素。不能顾此失彼。的起因、经过、结果等要素。不能顾此失彼。 （2）关注句子位置确定其性质）关注句子位置确定其性质 （3）关注）关注提示性语句，提示性语句，如：首先、其次；一如：首先、其次；一方面、另一方面等；方面、另一方面等；关联词的提示作用关联词的提示作用第3页/共15页阵形阵形1：塑料制品多属于一次性使用，用后即扔，塑料制品多属于一次性使用，用后即扔， _,_,在公园、车站、影院、风景名胜区和公路在公园、车站、影院、风景名胜区和公路

3、铁路沿线随风飘扬着塑料袋、塑料薄膜、饮料瓶、包装铁路沿线随风飘扬着塑料袋、塑料薄膜、饮料瓶、包装填充物等塑料垃圾。自然界几乎没有能够消化降解塑料填充物等塑料垃圾。自然界几乎没有能够消化降解塑料的细菌和酶，所以的细菌和酶，所以_。不仅如此。不仅如此，_。当废旧塑料作为生活垃圾进入。当废旧塑料作为生活垃圾进入垃圾场被填埋或散落在田野进入土壤后，混在土壤中会垃圾场被填埋或散落在田野进入土壤后，混在土壤中会影响土壤内的物质、热量的传递和微生物的生长，改变影响土壤内的物质、热量的传递和微生物的生长，改变土壤的特性。土壤的特性。塑料垃圾还改变土壤性质塑料垃圾还改变土壤性质公共场所塑料垃圾充斥于各种场所塑料

4、垃圾充斥于各种场所难以对其进行生物降解难以对其进行生物降解第4页/共15页阵形阵形2：2013年课标卷年课标卷16题题 在下面一段文字横线出补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字（6分） 水是植物主要的组成成分，植物体的含水量一般为水是植物主要的组成成分，植物体的含水量一般为60%60%80%80%，有的甚至可达，有的甚至可达90%90%以上。以上。 ，土壤中的矿物质、氧、二氧化碳等都必须先溶于水后，土壤中的矿物质、氧、二氧化碳等都必须先溶于水后， 。水还能维持细胞和组织的紧张度，以利。水还能维持细胞和组织的紧张度，以利于各种代谢的正常进行。水是光合作用

5、制造有机物的原于各种代谢的正常进行。水是光合作用制造有机物的原料，他还作为反应物参与植物体内很多生物化学过程。料，他还作为反应物参与植物体内很多生物化学过程。因此，因此， 。水是很多物质的溶剂水是很多物质的溶剂才能被植物吸收才能被植物吸收没有水就没有植物的生命没有水就没有植物的生命第5页/共15页阵形阵形3 ：古人云，以史为鉴，可以知兴替，可见历史及其叙述在国家、古人云，以史为鉴，可以知兴替，可见历史及其叙述在国家、民族民族 、文明发展过程中的重要借鉴意义。、文明发展过程中的重要借鉴意义。_，正是与其著述者对待历史有严肃认真的态度，有后人应有的敬意，正是与其著述者对待历史有严肃认真的态度，有后

6、人应有的敬意，而不应凭空想象，随意为之，并使其庸俗化，而不应凭空想象，随意为之，并使其庸俗化 。否则，其著述非。否则，其著述非但起不到以史为鉴的作用，但起不到以史为鉴的作用，_，使读者通过一面，使读者通过一面夸张变形的夸张变形的“哈哈镜哈哈镜”观察历史。近些年来，观察历史。近些年来，_，已经在读者尤其是在那些并不专门研究历，已经在读者尤其是在那些并不专门研究历史的非专业读者中造成了不良后果，影响到他们对历史的正确认知史的非专业读者中造成了不良后果，影响到他们对历史的正确认知。一些历史读物的庸俗化倾向一些历史读物的庸俗化倾向历史之所以能为后世所借鉴历史之所以能为后世所借鉴反而可能扭曲历史反而可能

7、扭曲历史第6页/共15页创新题创新题:2012年课标卷年课标卷16题题 根据所给材料的内容，在下面画线处补写恰当的句子。要求内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。不得照抄材料，每句不超过20个字。（6分） 司马迁司马迁史记史记记载：记载：“黄帝采首山铜，铸鼎于荆山下。黄帝采首山铜，铸鼎于荆山下。”晋代王嘉在晋代王嘉在拾遗记拾遗记中说：中说：“神农采峻岭之铜，以为器。神农采峻岭之铜，以为器。”如果如果这些史料可靠，则我们祖先大约在这些史料可靠，则我们祖先大约在50005000年前就开始使用铜器了。但年前就开始使用铜器了。但是，考古学家一直没有发掘到可以确证是夏代之前的铜器。因此，是，考古学家一

8、直没有发掘到可以确证是夏代之前的铜器。因此，这些记载还只能视为传说。这些记载还只能视为传说。 早在传说中的远古时期，早在传说中的远古时期，（1 1） 。从传世文献记从传世文献记载来看，我国在夏代之前就已进入铜器时代，但是，载来看，我国在夏代之前就已进入铜器时代，但是，（2 2） 。上个世纪上个世纪5050年代，考古工作者在河南偃师二里头一带发掘出了不年代，考古工作者在河南偃师二里头一带发掘出了不少青铜器。经鉴定，这批青铜器的制作年代距离现在少青铜器。经鉴定，这批青铜器的制作年代距离现在35003500多年，这多年，这个时间大概是夏晚期。它们出土的地点正好是古书中所说的夏代开个时间大概是夏晚期。

9、它们出土的地点正好是古书中所说的夏代开采铜矿之地，因此，可以确信，采铜矿之地，因此，可以确信，（3 3） 。（1）我们的祖先就开始采铜铸器了）我们的祖先就开始采铜铸器了（2）这却一直未得到考古发掘的确证）这却一直未得到考古发掘的确证（3）我国最迟（起码）在夏晚期就开始使用铜器了。）我国最迟（起码）在夏晚期就开始使用铜器了。第7页/共15页一、一、 知彼知彼补句的命题规律：补句的命题规律： 根据上下文，在横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。不得照抄原材料，每处不超过12个字。（6分） 从新课改的视角看，教师不应再是单纯的知识传授从新课改的视角看，教师不应再是单纯的知

10、识传授者，者， ，他将他将“游客游客”引入佳境，自由观赏引入佳境，自由观赏、探究奥秘，但当、探究奥秘，但当“游客游客”对巍然高耸的建筑群茫然不对巍然高耸的建筑群茫然不解或不识鸟兽草木之名时，他不会置身事外，解或不识鸟兽草木之名时，他不会置身事外， ，令人如沐春风，有时还要象仙人指路，在令人如沐春风，有时还要象仙人指路，在“游客游客”的的思路出现滞涩凝绝时轻灵而高妙地一思路出现滞涩凝绝时轻灵而高妙地一“点点”，即收到，即收到 （诗句（诗句 的奇效。的奇效。（1）是过渡句，有承上启下的作用）是过渡句，有承上启下的作用 而更应像一个导游而更应像一个导游（2）是过渡句，有语义上的转折意）是过渡句，有语

11、义上的转折意 而是适时出面做精彩解说而是适时出面做精彩解说（3）是总结句，需要对前文用诗句进行概括）是总结句，需要对前文用诗句进行概括“柳暗花明又一村柳暗花明又一村 ”结合上下文语境和含义，选取最为恰当的诗句来表达、概述。结合上下文语境和含义，选取最为恰当的诗句来表达、概述。第8页/共15页（小结）（小结） 知彼知彼补句的命题规律：补句的命题规律：（1）“根据材料内容根据材料内容”要求补写句子要求补写句子应联系前后文语境。应联系前后文语境。（2）空出的句子大多有特殊位置和性）空出的句子大多有特殊位置和性质，质，（3）要求所补写的句子内容贴切、语）要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密。意

12、连贯、逻辑严密。（4）不能照抄材料，有字数限制。）不能照抄材料，有字数限制。 第9页/共15页综上所述，在空缺处填补上补写句子的命题规律。综上所述，在空缺处填补上补写句子的命题规律。 “补写句子补写句子”是综合考点和能力的考查，一般要求是综合考点和能力的考查，一般要求 补写句子，要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密，并补写句子，要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密，并且且 。 补写的句子的内容来源于何处？补写的句子的内容来源于何处？ 答曰答曰： 。具体说，所补写的句子的内容、语言要。具体说，所补写的句子的内容、语言要从从 去提炼和概括，离开文本不可能补写正确去提炼和概括，离开文

13、本不可能补写正确。 所补写句子与上下文有什么关系呢？所补写句子与上下文有什么关系呢？ 答曰答曰： 。“词语从文本中来词语从文本中来”“”“引领、总结、衔接引领、总结、衔接”这两层意思一综合起来，这两层意思一综合起来，我们发现答案已呼之欲出，而且答案几乎是唯一的。我们发现答案已呼之欲出，而且答案几乎是唯一的。 所以，解答补写填空题目，关键是认真研究画线处的上下文所以，解答补写填空题目，关键是认真研究画线处的上下文，通过对材料的勾画、归纳等手段，确定所补写句子的内容。，通过对材料的勾画、归纳等手段，确定所补写句子的内容。根据材料内容根据材料内容不能照抄材料，另有字数限制不能照抄材料，另有字数限制来

14、源于文本来源于文本上下文的有关材料中上下文的有关材料中或引领下文，或总结上文，或与上下文衔接连贯或引领下文，或总结上文，或与上下文衔接连贯第10页/共15页二、知己二、知己有效的答题技巧：有效的答题技巧： 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过20个字。（6分） 命运总是与你一同存在。命运总是与你一同存在。 ，虽然有时它深不虽然有时它深不可测可测；不要惧怕它的无常，虽然有时它来去无踪。在你不要惧怕它的无常，虽然有时它来去无踪。在你彻底绝望的时候，彻底绝望的时候， ；在你得意忘形的在你得意忘形的时候，别忘了上帝手里还有一半的命运。你的努力越超时

15、候，别忘了上帝手里还有一半的命运。你的努力越超常，你手里掌握的那一半就越庞大，你获得的就越丰硕常，你手里掌握的那一半就越庞大，你获得的就越丰硕。因此，你一生的意义就在于。因此，你一生的意义就在于： (1）分号前后是并列式，含义、句式要一致，选词是近义词。）分号前后是并列式，含义、句式要一致，选词是近义词。 （2）分号前后是对比式，含义、选词相对，句式相似。）分号前后是对比式，含义、选词相对，句式相似。 （3）是总结句，需要对前文论述进行概括。）是总结句，需要对前文论述进行概括。不要敬畏它的神秘不要敬畏它的神秘别忘了自己拥有一半的命运别忘了自己拥有一半的命运运用你手里所拥有的去获取上帝所掌握的。

16、（用你自运用你手里所拥有的去获取上帝所掌握的。（用你自己的一半去获取上帝手中的一半。）己的一半去获取上帝手中的一半。）第11页/共15页（小结）小结）知己知己有效的答题技巧：有效的答题技巧：（1）阅读全文，了解文段性质和内）阅读全文，了解文段性质和内容，确定中心。容，确定中心。（2）分清句间上下文的逻辑关系，）分清句间上下文的逻辑关系，确定句子的性质。确定句子的性质。（3）注意标点符号的暗示作用：含）注意标点符号的暗示作用：含义、选词、句式。义、选词、句式。（4）结合文本，根据字数要求，概）结合文本，根据字数要求，概括答案。括答案。第12页/共15页文段中心文段中心位置、性质位置、性质暗示、参暗示、参照照逻辑关逻辑关系系题题干干文文本本规范概括规范概括第13页/共15页 1.怎么会记得那么多生僻的字词怎么会记得那么