一线串珠光彩夺目

1、大海林四中那睿大海林四中那睿请你说出几个西游记中的故事名称。三打白骨精 取经女儿国 四探无底洞 真假美猴王 三调芭蕉扇 偷吃人参果.谁来说说这些故事是怎样构成一个整体的呢？围绕西天取经一线贯穿。师徒四人历经九九八十难，去西天取得真经。线索是以某个人，某个事物，某线索是以某个人，某个事物，某个事件等，将文中的材料组织和个事件等，将文中的材料组织和串联起来，并贯穿于全文始终的串联起来，并贯穿于全文始终的一种写作技法。一种写作技法。能把文章中所表达的思能把文章中所表达的思想内容串联起来，组成想内容串联起来，组成一个整体。使文章条理一个整体。使文章条理清楚文脉贯通清楚文脉贯通社戏、散步社戏、散步羚羊木

2、雕皇帝的新装羚羊木雕皇帝的新装我的母亲我的母亲阿长与阿长与山海经山海经藤野先生、背影藤野先生、背影一、事物线一、事物线二、事件线二、事件线三、人物活动线三、人物活动线四、人物情感线四、人物情感线五、明暗两线五、明暗两线仔细阅读下面的文章，找出文章的线索 。 诗在钟声里活着；钟在诗句里响着。钟声是美的吗？诗在钟声里活着；钟在诗句里响着。钟声是美的吗？可不，它被游荡的云，过路的风和早守在寺门的绿叶儿抢可不，它被游荡的云，过路的风和早守在寺门的绿叶儿抢走了。匆忙间，遗留给我的是那时断时续的袅袅余音，像走了。匆忙间，遗留给我的是那时断时续的袅袅余音，像悬浮于黄昏若有若无的薄雾里时隐时现的峰峦。悬浮于黄

3、昏若有若无的薄雾里时隐时现的峰峦。 这口钟并不特别，如同其他庙宇的钟，只因为历史在这口钟并不特别，如同其他庙宇的钟，只因为历史在浇铸它时渗进了诗，所以古往今来人们来这儿听钟的朗诵浇铸它时渗进了诗，所以古往今来人们来这儿听钟的朗诵。 被夕阳余辉镀得发亮的钟声，波光粼粼，轻悠悠的溪被夕阳余辉镀得发亮的钟声，波光粼粼，轻悠悠的溪水一般从寒山寺流来。水一般从寒山寺流来。 我伫立枫桥上，伫立于黄昏的冥色里。黄昏，古铜的我伫立枫桥上，伫立于黄昏的冥色里。黄昏，古铜的苍穹仿佛一座大钟，沉思着的我，是一只悬挂的钟锤吗？苍穹仿佛一座大钟，沉思着的我，是一只悬挂的钟锤吗？ 我伫立在枫桥上，伫立在联系古老历史与遥远

4、未来的我伫立在枫桥上，伫立在联系古老历史与遥远未来的诗行上。诗行上。 问：本文的线索是问：本文的线索是_ 寒山寺的钟声寒山寺的钟声夜，好静谧，柔和的月光洒了一地银白；夜，好深沉，父亲那时起时落的鼾声犹如一首动夜，好静谧，柔和的月光洒了一地银白；夜，好深沉，父亲那时起时落的鼾声犹如一首动人的月光曲，回荡在夜色上空。望着熟睡中父亲的脸，我的思绪也飘向那片圣洁的夜人的月光曲，回荡在夜色上空。望着熟睡中父亲的脸，我的思绪也飘向那片圣洁的夜空空 小时候，我常以有这样的父亲而自豪，因为他能讲许许多多好听的故事，能捏小时候，我常以有这样的父亲而自豪，因为他能讲许许多多好听的故事，能捏好多好多漂亮的小动物。每

5、天放学，我便骑在父亲的肩上，摇头晃脑活似一个凯旋的小将好多好多漂亮的小动物。每天放学，我便骑在父亲的肩上，摇头晃脑活似一个凯旋的小将军。同学们那羡慕的眼光，更让我对父亲产生了深深的爱。军。同学们那羡慕的眼光，更让我对父亲产生了深深的爱。 然而，随着时间的流逝，然而，随着时间的流逝，年龄的增长，这份感情渐渐淡化了，取而代之的是隐约的自卑和忧伤。这思想起源于中学年龄的增长，这份感情渐渐淡化了，取而代之的是隐约的自卑和忧伤。这思想起源于中学时填写档案表，当别的同学都在时填写档案表，当别的同学都在“父亲父亲”一栏潇洒挥笔一栏潇洒挥笔厂长、经理、工程师时，我只厂长、经理、工程师时，我只能怯怯地写上能怯怯

6、地写上“工人工人”。交表时，我紧紧地将表捏在手中，生怕别人看见笑话我。啊，父。交表时，我紧紧地将表捏在手中，生怕别人看见笑话我。啊，父亲，为什么你不是厂长、经理、工程师亲，为什么你不是厂长、经理、工程师 天气转凉了，父亲关切地说道：天气转凉了，父亲关切地说道：“天冷了，天冷了，多穿件衣服。多穿件衣服。”“”“哦，知道了。哦，知道了。”我毫不在乎地回答。猛地抬头，父亲那苍老的脸和那关我毫不在乎地回答。猛地抬头，父亲那苍老的脸和那关切的眼神，进入了我的视眼。我的心微微地颤了切的眼神，进入了我的视眼。我的心微微地颤了 夜，还是这样深沉，这样静寂；夜，还是这样深沉，这样静寂；月儿，还是这样圆，这样亮。

7、那伫立在寒风中的身影，让我久久不能忘却月儿，还是这样圆，这样亮。那伫立在寒风中的身影，让我久久不能忘却 只记得只记得那晚好冷，潮湿的空气中似乎还夹杂着雨丝。下课铃一响，我便冲出教室，因为我快要冻那晚好冷，潮湿的空气中似乎还夹杂着雨丝。下课铃一响，我便冲出教室，因为我快要冻僵了。外面，黑黝黝的一片，几棵落光了叶子的老树在寒风中瑟瑟发抖。哦，那伫立在寒僵了。外面，黑黝黝的一片，几棵落光了叶子的老树在寒风中瑟瑟发抖。哦，那伫立在寒风中的身影：如青松、如翠柏风中的身影：如青松、如翠柏他在人群中竭力地寻找着，任凭冷风掀起他的外衣，钻他在人群中竭力地寻找着，任凭冷风掀起他的外衣，钻进他的裤腿。原来是父亲知

8、道我怕黑，又像小时候一样来接我了进他的裤腿。原来是父亲知道我怕黑，又像小时候一样来接我了 哦，起风了，月哦，起风了，月亮升高了，月光下，我清楚地看清了父亲的脸：高高的颧骨，深陷的眼睛，干皱的皮亮升高了，月光下，我清楚地看清了父亲的脸：高高的颧骨，深陷的眼睛，干皱的皮肤肤忽然之间，我感悟到自己是一个多么不孝的女儿。父亲，这些年，你明显地老了，忽然之间，我感悟到自己是一个多么不孝的女儿。父亲，这些年，你明显地老了，瘦了，你能原谅女儿的不孝吗？瘦了，你能原谅女儿的不孝吗？ 月亮升得更高了，在月光映衬下，父亲那苍老的脸更月亮升得更高了，在月光映衬下，父亲那苍老的脸更加清晰。哦，爱在心灵深处加清晰。哦，

9、爱在心灵深处夜，好静谧，柔和的月光洒了一地银白；夜，好深沉，父亲那时起时落的鼾夜，好静谧，柔和的月光洒了一地银白；夜，好深沉，父亲那时起时落的鼾声犹如一首动人的月光曲，回荡在夜色上空。声犹如一首动人的月光曲，回荡在夜色上空。望着熟睡中父亲的脸，望着熟睡中父亲的脸，我的思我的思绪也飘向那片圣洁的夜空绪也飘向那片圣洁的夜空 小时候，我常以有这样的父亲而自豪，小时候，我常以有这样的父亲而自豪，因为因为他能讲许许多多好听的故事，能捏好多好多漂亮的小动物。每天放学，我便他能讲许许多多好听的故事，能捏好多好多漂亮的小动物。每天放学，我便骑在父亲的肩上，摇头晃脑活似一个凯旋的小将军。同学们那羡慕的眼光，骑在

10、父亲的肩上，摇头晃脑活似一个凯旋的小将军。同学们那羡慕的眼光，更让我对父亲产生了深深的爱。更让我对父亲产生了深深的爱。 然而，随着时间的流逝，年龄的增长，这然而，随着时间的流逝，年龄的增长，这份感情渐渐淡化了，份感情渐渐淡化了，取而代之的是隐约的自卑和忧伤。取而代之的是隐约的自卑和忧伤。这思想起源于中学时这思想起源于中学时填写档案表，当别的同学都在填写档案表，当别的同学都在“父亲父亲”一栏潇洒挥笔一栏潇洒挥笔厂长、经理、工程厂长、经理、工程师时，我只能怯怯地写上师时，我只能怯怯地写上“工人工人”。交表时，我紧紧地将表捏在手中，生怕。交表时，我紧紧地将表捏在手中，生怕别人看见笑话我。别人看见笑话

11、我。啊，父亲，为什么你不是厂长、经理、工程师啊，父亲，为什么你不是厂长、经理、工程师 天气天气转凉了，父亲关切地说道：转凉了，父亲关切地说道：“天冷了，多穿件衣服。天冷了，多穿件衣服。”“”“哦，知道了。哦，知道了。”我我毫不在乎地回答。猛地抬头，毫不在乎地回答。猛地抬头，父亲那苍老的脸和那关切的眼神父亲那苍老的脸和那关切的眼神，进入了我的，进入了我的视眼。视眼。我的心微微地颤了我的心微微地颤了 夜，还是这样深沉，这样静寂；月儿，还是夜，还是这样深沉，这样静寂；月儿，还是这样圆，这样亮。那伫立在寒风中的身影，让我久久不能忘却这样圆，这样亮。那伫立在寒风中的身影，让我久久不能忘却 只记得只记得那

12、晚好冷，潮湿的空气中似乎还夹杂着雨丝。下课铃一响，我便冲出教室，那晚好冷，潮湿的空气中似乎还夹杂着雨丝。下课铃一响，我便冲出教室，因为我快要冻僵了。外面，黑黝黝的一片，几棵落光了叶子的老树在寒风中因为我快要冻僵了。外面，黑黝黝的一片，几棵落光了叶子的老树在寒风中瑟瑟发抖。哦，那伫立在寒风中的身影：如青松、如翠柏瑟瑟发抖。哦，那伫立在寒风中的身影：如青松、如翠柏他在人群中竭他在人群中竭力地寻找着，任凭冷风掀起他的外衣，钻进他的裤腿。原来是父亲知道我怕力地寻找着，任凭冷风掀起他的外衣，钻进他的裤腿。原来是父亲知道我怕黑，又像小时候一样来接我了黑，又像小时候一样来接我了 哦，起风了，月亮升高了，月光

13、下，哦，起风了，月亮升高了，月光下，我我清楚地看清了父亲的脸：高高的颧骨，深陷的眼睛，干皱的皮肤清楚地看清了父亲的脸：高高的颧骨，深陷的眼睛，干皱的皮肤忽然之忽然之间，我感悟到自己是一个多么不孝的女儿。间，我感悟到自己是一个多么不孝的女儿。父亲，这些年，你明显地老了，父亲，这些年，你明显地老了，瘦了，你能原谅女儿的不孝吗？瘦了，你能原谅女儿的不孝吗？ 月亮升得更高了，在月光映衬下，月亮升得更高了，在月光映衬下，父亲那父亲那苍老的脸更加清晰。苍老的脸更加清晰。哦，爱在心灵深处哦，爱在心灵深处一要有珠。（材料）一要有珠。（材料） 二要有线。（线索二要有线。（线索）请用相应的线索把下列事物串起来请用相应的线索把下列事物串起来(A)(A)教室教室 食堂食堂 操场操场(B)铃声铃声 课堂课堂 乒乓球乒乓球 (C)(C)教科书教科书 阶段考试阶段考试 同桌同桌 根据所给题目选择材料确定线索，根据所给题目选择材料确定线索，拟一个写作提纲。拟一个写作提纲。题目记忆的天空题目记忆的天空提示：翻开记忆的扉页，那里有爱的提示：翻开记忆的扉页，那里有爱的温暖，也有深深的遗憾；有成功的喜温暖，也有深深